徐州上元教育

英語學習了十來年，可一到用時就開不了口，就是勉強來幾句也是非常非常chinglish（中國式英語）,苦惱異常自己都快對自己沒信心了。在國際交流日益頻繁的今天，你有可能在某時某刻某地因受“啞巴英語“和chinglish之困擾而錯失良機。

《劍橋國際英語教程》（NEW INTERCHANGE）是國際上較受歡迎、較有影響的英語教材之一。自出版以來，一直暢銷不衰，銷量已過百萬套，近千萬冊。僅在亞洲，3年就銷售了近80萬套。教材中的素材全部取自于20世紀九十年代以后的詞匯、現(xiàn)象和資料，涉及世界上各個國家的人物、場景和文化。它專為非英語國家的學習者編寫，內(nèi)容包括聽、說、讀、寫四種技能，同時進行語音訓練和詞匯擴展，尤其強調(diào)聽與說技能的培養(yǎng)。它的首要目標是培養(yǎng)英語交際能力，即：根據(jù)交際情景，交際目的和交流對象靈活運用英語的能力。

培養(yǎng)目標

1. 樹立開口說英語的自信和勇氣；

2. 迅速突破發(fā)音關(guān)，擺脫中式發(fā)音的困擾，樹立正確的發(fā)音習慣；

3. 迅速積累常用的口語句型和地道的詞匯，并將之脫口而出；

4. 可用所學句型**明了地交談有關(guān)個人的學習情況和業(yè)余時間的活動

教學特色

1. 中外教的合理教學搭配；

2. 側(cè)重口語“內(nèi)功修煉”；

3. 小班制授課，逐個糾正；

4. 采用情景教學法及交際教學法；

培訓形式

業(yè)余制。分晚班和周末班，每周上課三個晚上（或周六、日白天）。共計50課時。

學習內(nèi)容

1. 講解英語基礎(chǔ)語法，詞匯和語言功能

2. 培養(yǎng)學生用英語思維的習慣

3. 語匯和句型: 逐一解析日常生活場景的對話、句型、及語匯、表達方法