諾亞英語

課堂中如何進(jìn)行展示？

老師：展示方式每次課都不盡相同，目前在規(guī)劃中的有：分觀點(diǎn)討論，presentation，如果大家可以接受的話也會加入辯論方式。

一節(jié)課中我能說幾句話，能有足夠的時間進(jìn)行口語表達(dá)嗎？

老師：20個人左右的課堂，在50分鐘討論的部分是分組進(jìn)行的模式，50分鐘是required發(fā)言，預(yù)計是每人2-3分鐘的時間。在feedback反饋部分，先是自由發(fā)言時間10分鐘，大家可以抓緊機(jī)會自己主動爭取。老師會總結(jié)給反饋。

今天學(xué)習(xí)是一種格外的自豪感。也不知什么力量驅(qū)使著，就是很激動 。尤其是在學(xué)習(xí)的時候，看到她的精彩表演和其他伙伴的精彩打call，內(nèi)心就莫名的澎湃，情緒莫名的起伏。學(xué)到了許多地道的表達(dá)，通過聽別人的文稿和自己的對比，查漏補(bǔ)缺  。今天又有新的伙伴加入我們啦，更加的讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是終生的旅程，沒有不努力的理由呀，還有新來的老師對我們的忠告，銘記在心，希望未來的日子里，大家都能一起進(jìn)步一起歡樂。

Stressed Words（重音）

在英語句子中，不是所有的詞都同樣重要，有些詞較為關(guān)鍵，有些詞則相對次要一些。一般來說，關(guān)鍵詞需要重讀，這就是句子的重音，而其他詞則不必重讀。道理都懂，但是一旦說起來的時候，很容易將重音讀錯，或者沒有重音， 聽起來就像是平靜的水，帶不來一絲波瀾。

口語能提高表達(dá)能力：學(xué)英語只要開始時就留意語音、語調(diào)，大膽仿效，及時糾正口型和舌位，才干講出標(biāo)準(zhǔn)的英語 ， 關(guān)于學(xué)員的英語口語表達(dá)能力的培育，口語訓(xùn)練就更為重要了。其效果有二：其一，如前所述，口語訓(xùn)練有助于學(xué)生突破心理障礙。學(xué)生勇于大聲口語英語課文，就勇于開口說英語。經(jīng)過學(xué)習(xí)和操練，學(xué)生將不再是會英語的“啞巴”。重復(fù)大聲口語英語課文，特別是長期堅(jiān)持今后，能夠使學(xué)員形成一定的語感，并開始養(yǎng)成用英語思維的習(xí)氣。