搏揚英語
挑戰(zhàn)極限，成就夢想
challenge limits,achieve dreams
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搏揚釋義：
“搏揚”取自英文單詞"Beyond”的諧音，詮釋了一種----“挑戰(zhàn)極限，成就夢想”的人生奮斗精神!
意為：人生只要全力“拼搏”，夢想終將激情 “飛揚”。
搏揚起源：
搏揚英語，成立于2007年，是由Andy老師，結(jié)合自己多年英文學習，教學心得及國際貿(mào)易從業(yè)經(jīng)驗，吸取了瘋狂英語，逆向英語，表演英語等諸多英語學習法的精髓，融合了拿破侖.希爾，安東尼.羅賓，博恩.崔西等多位世界頂尖潛能激勵大師的人生哲學理念，創(chuàng)立的一種全方位“5S-Free-Talk”英文學習快速突破法。
搏揚定位：
搏揚英語，長期致力于成人上班族和大，中，小學生英文口語培訓，全面提升聽，說，讀，寫，譯等多項英文實戰(zhàn)技能，同時為企事業(yè)單位，酒店賓館提供行業(yè)英文專項技能培訓和服務… 從2007年成立至今，我們只做英語口語培訓，因為專注Focused, 所以專業(yè)Professional
搏揚精神：
挑戰(zhàn)極限，成就夢想！Challenge Limits, Achieve Dreams!
搏揚口號：
做全球化的中國人！To be Chinese featured with globalization!
搏揚文化：
尊重，平等，互助，欣賞，專注，簡單，樂享，創(chuàng)新！Respect, Equality, Help, Appreciate, Focus, Simple, Enjoy,Innovation!
搏揚使命：
為塑造核心競爭力，助一臂之力！Let us help you be stronger!
搏揚價值觀：
敢想敢做，無事不成！If you can dream it, you can make it!
搏揚愿景：
成為中國英文口語培訓領域的常青樹和領導者！To be immortal & a leader in spoken English training!
英語口語的就業(yè)
學外語真的很令人滿意。首先，我們可以完全理解一部英語電影，而不必看字幕或英語小說。如果一個說英語的國家的朋友去他的國家旅行，需要幫助，并且能用英語準確地告訴他一些重要的信息，這難道不是一種樂趣嗎？告訴朋友你正在聽一首英語歌。你開心嗎？在英語國家旅行，沒有什么比能用英語交流更令人滿意的了。當你完成一次談話后，明智地離開，對自己說，“哈哈，我知道那家伙說了什么，”你會覺得很酷的！經(jīng)過以上分析，我們可以看出學習外語對工作和生活是非常有益的。
英語口語學習有什么好處：
來自西班牙龐培法布拉大學的一項研究表明：說多種語言的人更會觀察周圍的事物、環(huán)境。更擅長于講注意力集中在相關信息上，同時去排除一些無關的干擾，更擅長于找出迷惑性的信息。
5人更自信。
根據(jù)芝加哥大學的研究，雙語人傾向于做出更理性的決定。任何語言的詞匯都包含細微的差異和暗示，這些都會在潛意識中影響人們的判斷。多語種的人會使用第二種語言來考慮他們的原始結(jié)論是否有效，并且會對他們的決定更加自信。
7能夠延緩老年癡呆。
針對這一話題開展過多項研究，結(jié)果是一致的。對于只講一種語言的成人，初現(xiàn)癡呆癥狀的平均年齡是71.4。對于能講兩種或者以上語言的成人，平均年齡為75.5。這些研究考慮了諸如教育、收入、性別和身體健康等多方面的因素，但結(jié)果都是一致的。
搏揚教育理念
教育理念
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搏揚‘五級階梯教學法’：
1．精品要素，認知積累：（積累語音，詞匯，語法等基本的語言要素，建造英語知識庫）
2．全情投入，燃燒自己：（全情浸泡于英語語言環(huán)境中，強行刺激大腦皮層語言細胞，獲得對英語語言點的敏感度和銘印性，產(chǎn)生交流的沖動）
3. 情境演練，感受魅力：（主題操練，感同身受，體會英語交際的基本規(guī)則和無窮魅力，獲取基本的交流技巧。）
4．頭腦風暴，見一思千：（改造已獲取的語言要素，縱深提升英語語言的交際規(guī)則，將其蘊化成靈活的交流技能）
5．實戰(zhàn)鞏固，回歸自然：（實踐檢驗，反復加強，形成‘條件反射’-----自然的語言使用習慣。）
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五大“教學特色”：
(1) “最佳學習氛圍——音樂之聲”（Music World）
“音樂是通向記憶系統(tǒng)的州際高速公路”。
我們眾所周知的alpha波是高效學習最有利的“頻率”，它可以幫助我們達到一種放松的警覺狀態(tài)——“放松
的覺知”。而音樂是將大腦調(diào)到alpha波頻最有效的手段。我們將營造一個音樂的世界，讓你徹底放松，保持
自我的最佳競技狀態(tài)，獲取驚人的英語財富。
(2) “最佳拍擋”——互助協(xié)作式伙伴聯(lián)盟（Friends&Partners）
“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一支需被點燃的火炬”。傳統(tǒng)意義上的教學對立，師生關系，將不再適
應尊重人性、崇尚自由的新價值理念。
我們將徹底打破這種對立的僵局，建立新時代互助協(xié)作聯(lián)盟，不再是What should you do?
而是What do you want?
(3) “創(chuàng)造性思維——頭腦風暴（Brain Storm）
“單一的概念輸入、知識積累，已很難跟上信息時代的瞬息變遷”。創(chuàng)造性思維模式會給我們終生教育提供一
種根本意義上的有利保障。
我們將秉承頭腦風暴訓練法，充分激活沉睡的大腦細胞，培養(yǎng)舉一反三，觸類旁通的創(chuàng)造性思維。
(4) “演繹人生——‘浸入式’實戰(zhàn)較量”（Communicative Practice）
要想快速有效地學習任何東西，你必須看它、聽它和感覺它。
——歌神是唱出來的；
——冠軍是練出來的；
——英語是全情投入、身臨其境說出來的。
掌握英語的關鍵是“忘掉母語，用英語思維去表達”，’浸入式’實戰(zhàn)較量將能充分啟發(fā)和引導我們積極參與
，快速有效的練就英語交流真功夫。
(5) “成功分享會——及時贊賞”（Prompt Praise）
沒有“肯定”的教育是黯然失色的；
沒有”贊賞”的學習是缺乏動力的；
沒有“成功”分享的耕耘是徒勞無功的。
即使一次小小的進步，都有可能成為我們未來成功的堅強后盾，成功就是一個個了不起眼的進步累積而成的。
我們不期求你今天一定要記下50個單詞，背下五篇課文，只希望能真真切切地感受到一個和昨天不一樣的你，
那怕你只脫口而出了一個句子，甚至一個單詞，我們都會大聲的對你說：You’re great！只因為我們太需要
掌聲和鮮花。
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十大“教學環(huán)節(jié)”：
(1) “克服障礙,重拾自信”
“克服羞怯,緊張的心理障礙,培養(yǎng)信心沖天,勇氣十足的英語斗士“
(2) “鍛煉肌肉,突破發(fā)音”
“鍛造靈活自如的國際肌肉,告別磕磕絆絆,中味十足的尷尬表現(xiàn),地道發(fā)音,一鳴驚人”。
(3) “脫口句式，攻克詞.法”
“一切的語言交流都回歸到一個個基本的句子，實用句子脫口而出,徹底告別枯燥無味的單詞記憶和抽象晦澀的
語法規(guī)則?！?/span>
(4) “英漢互譯，極速轉(zhuǎn)換”
“超級句式英漢互譯脫口秀”，激發(fā)斗志，煉造快嘴，培養(yǎng)競爭意識，獲取成就感。
(5) “主題訓練，個個擊破”
“情景交互式主題訓練”，主題板塊個個擊破，形成完整的英語主題系統(tǒng)，培養(yǎng)正確的英文思維連貫性。
(6) “英語之角，自由舞臺”
“自由的舞臺——英語角”，釋放自我，充分互動，引領自由交流之風尚.
(7) “金曲電影，文化使者”
“英文金曲，電影賞析”，培養(yǎng)良好的英語語感，獲取最純正，最地道的發(fā)音和表達，
打開認知西方文化的窗口。
(8) “體驗表演，感悟人生”
“體驗式的互動表演”，英語話劇，情景片段，模擬表演，戶外體驗式英文party, 激情演繹英文世界里的真我
風采。
(9) “精彩演講，美 國 之 音”
“外籍英文專家演講賞析”，熟悉最基本，最簡單的地道表達，感受最純正的美 國 之 音。
(10) “財富總結(jié)，重溫舊夢”
“財富大總結(jié)——激情演講專家”，耕耘，收獲，分享，成就英語財富新主人。
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四大“教學服務”
為了能實實在在地給朋友們提供一種全方位的支持和幫助，使課堂教學和課后生活達成雙向互動，我們特別推
出四大陽光服務：
(1) “愛心郵箱，答疑解惑”
設立免費郵箱咨詢服務，解答英語學習或工作生活中遇到的問題和困惑，有針對性的個案輔導。
(2) “空中熱線，真情互動
定期開通英語熱線，營造語言環(huán)境，鞏固加強課堂內(nèi)容和話題討論。
(3) “資訊派發(fā)，愛在身邊”
定期發(fā)放學習資料，提供源源不斷信息支持。
(4)“在線神聊，自由心聲”
在線網(wǎng)絡語音，視頻英文聊天，零距離個性指導，聽讀寫譯全面提升。
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六大“教學目標”
(1) 建立沖天的自信，點燃狂熱的激情，徹底走出羞澀，苦悶的尷尬境地。
(2) 鍛造國際肌肉，成就美 國 之 音，徹底告別鬼鬼祟祟的中式發(fā)音。
(3) 培養(yǎng)良好的語言感知能力，養(yǎng)成正確的英文思維習慣。
(4) 進入 自如英文表達的優(yōu)雅境界，用英文向世界展示真我的風采。
(5) 鑄練堅毅品質(zhì)，學會目標定位，懂得時間管理，養(yǎng)成成功的習慣。
(6) 學習交友兩不誤，獲取無限的人脈資源， 拓展廣闊的人生舞臺。
搏揚英語十大優(yōu)勢
Just join us, let’s make it together.
搏揚--魅力口語(進階級)課程簡介
Preface（序文）: With China’s entering the WTO and the development of China’s reform and opening to the outside world, more and more opportunities to use English are emerging in front of every modern people. No matter where you go, you’ll find English is widely spoken in many countries. The mastery of English has become the basic qualification in this information age. Therefore, we have to improve us in this way so that we can adapt to the globalization.
課程編號：BAE-3
課程級別：進階級
課 時：80
課程周期：6個月
學 費：4380元
師 資：中教+外教
上課時間：晚班7:00-9:00p.m ./白班2:30-4:00p.m./周末班2:30-4:00p.m.
學習目標：
1. 學習分析句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力；
2. 掌握英語中級語法，并做到活學活用；
3. 靈活運用1500個單詞；
4. 能聽懂正常語速的英語談話，能較為流利地用英語表達自己;
5. 能用英語寫作150字左右的英語文章和生活信件、日記等。
培訓對象：
1. 學過新概念一冊或有高中英語基礎的，想進一步提生英文水 平的朋友們；
2. 已經(jīng)放下英語多年，但有一定基礎，希望重拾英語的朋友們;
3. 想為下一步提升英語聽說能力，奠定牢固基礎的朋友們；
4. 對英語感興趣,欲通過其拓展自己職場發(fā)展空間的各界朋們。
課程內(nèi)容：
1. 在掌握一冊基礎上，逐步講解語法要點，分析句型結(jié)構(gòu)，掌 握常用詞匯、短語的靈活應用；
2. 全冊60篇文章，皆以幽默詼諧的英文故事為主，包含了大量 的英語常用詞匯，短語，讀起來朗朗上口，非常適合背誦；
3. 掌握二冊是獲得英語聽,說,讀,寫能力全面提升的沖刺環(huán)節(jié)。
主講老師：
Andy,Rymond,Stephnie
教 材：
搏揚英語--實用口語系列教材之《魅力口語》<提升篇>（III）+ MP3純正美式錄音 + 課堂講義
英語口語知識點：
參加一個驚喜派對，為考試學習和復習，請某人做某事，請某人做某事，第二天的ID卡，怎么樣？一切都好嗎？環(huán)游世界對。。。感覺頭疼接受教育<
How is it going? 一切還好嗎？ travel around the world 環(huán)球旅游
have a hard time with… 對…感到頭痛 get an education 受教育
have a big fight 大吵一架 might seem like 似乎好象……
forget to do sth 忘記做…(沒做) a dream job 理想的工作
It’s right for sb to do sth 做…是正確的 all over the world 全世界
start a bad habit 養(yǎng)成壞習慣 make life difficult 使生活變得困難
poor mountain village 貧困山區(qū) get injured 受傷
change one’s life 改變…的生活 have a difficult time doing sth 做某事很難
the peking University 北京大學 real friend 真朋友
rural area 農(nóng)村地區(qū) in fact 事實上
make sb feel sick 使某人不舒服 class party 班會
搏揚英語?師資團隊
挑戰(zhàn)極限，成就夢想-challenge limits,achieve dreams
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Lucas Kohnke外籍教師
中 文 名：盧卡斯
教育背景：美國 愛達荷州立大學留學,獲國際政治學碩士學位和電視傳媒學士學位;精通英語,德語,瑞典語等多種語言; Idaho State University,Pocatello,ID. Masters Degree in Political Science;B.S. Degree in Political Science; Concentration in American Government, African Politics
工作經(jīng)歷：曾經(jīng)在廣東肇慶大學和深圳工業(yè)區(qū)企業(yè),廈門大學漳州校區(qū)任英語講師;英語教學足跡邊布日本.韓國.泰國;
2007年加盟廈門搏揚英語,教授商務口語….;
知識面廣,教學經(jīng)驗豐富,平易近人,耐心認真負責,全身心致力于英文教育事業(yè)….
興趣愛好：cricket,swimming,traveling,reading,
making friends
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GARY NORMAN PROCTOR外籍教師
教育背景：美國波特蘭州立大學Portland State University,獲得K-12教學證書,Oregon Standards and Practices Commission,Teaching Certificate K-12, Atlanta Georgia Educator Certificate,Guam Teaching Certificate;
工作經(jīng)歷：2006年在韓國大邱任教Daegu, Korea；
2007年任教于廈門大學Written and Oral English Communication Xiamen University;
2008年加盟廈門搏揚英語,教授成人英語口語課程…. 有豐富的人生閱歷和教學經(jīng)驗,熱愛英文教育事業(yè)….
興趣愛好：traveling, writing,reading
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Joseph Paul Marasia外籍教師
中 文 名：約瑟夫
教育背景：紐約大學,社會學學士學位Bachelor Of Arts: Sociology , New York University,
工作經(jīng)歷：2006 年在成都某英語培訓學校任成人口語老師;2007年在陽朔某外國語學校任教;
2009年加盟廈門搏揚英語,教授成人英語口語課程….對國人英文學習的若干問題有深入了解,上課可以抓住學員的疑問關鍵點,切入主題…
興趣愛好：sports,traveling,swimming,watching TV
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黨永輝 中籍教師
教授課程：新概念,風采口語,商務口語,國際口語….
授課風格：激情,幽默,勵志,快樂
教師簡介：搏揚英語創(chuàng)始人,英語專業(yè)八級TEM8,英美文學學士學位,首席講師,演講家,具有十年以上英語教學經(jīng)驗和多年外貿(mào)從業(yè)經(jīng)驗,對國人英語學習和教學有多年深入研究與實踐,在各大高校,企事業(yè)單位,酒店賓館做過系列英文巡回演講和培訓,學員遍布各行各業(yè),同時歷經(jīng)國際貿(mào)易商戰(zhàn)打拼，秉承英文學習要“落地生根,學以致用”的培訓理念,把幫助更多的國人實現(xiàn) “攻克英文,走遍世界”作為終極奮斗目標的英文學習實踐者和人生哲學傳播者….
座 右 銘：God helps those who help themselves!
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王潔中籍教師
教授課程：新概念,風采口語,商務口語,國際口語….
授課風格：激情,嚴謹,系統(tǒng),互動
教師簡介：江西財經(jīng)大學,商務英語專業(yè),TEM8,瘋狂英語南昌分部優(yōu)秀講師,獲得李陽瘋狂英語國際認證講師資格證,具有國際貿(mào)易商戰(zhàn)經(jīng)驗,一直鉆研實踐中國人的英語口語習得,具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,認真,塌實,專業(yè),奉獻精神備受學員肯定和贊賞….
座 右 銘: Nothing is impossible to a willing heart!
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高云鵬中籍教師
教授課程：商務口語,國際口語….
授課風格：自由靈活,有感染力
教師簡介：國立華僑大學,英語專業(yè),國際英文水平測試成績:7;雅思裸考成績:聽力7 ,閱讀8 ,寫作4.5,口語7.5;為人善良正直幽默聰明,有強烈責任感.擅長高級階段口語討論課程和主持英語角活動;英語口語過硬,語音語調(diào)無限接近Native speakers….
座 右 銘：Storms make trees take deeper roots!
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泉州英語等級考試班
美聯(lián)英語（Meten）是一家體驗式英語教學培訓機構(gòu)，創(chuàng)建于2006年，在紐約、北京、深圳三地分設總部，目前在全國20多座城市，擁有90多家直營培訓中心，培訓學員.....
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考試資訊
英語說不好，會被老外看不起嗎？
Since Jonathan Swift’s 1712 Proposal for Correcting, Improving and Ascertaining the English Tongue, two centuries of self-appointed correctors and improvers of English usage - such as Robert Lowth, HW Fowler, George Orwell, Kingsley Amis, Simon Heffer, Lynne Truss, and Neville Gwynne - have decried the decadent state of our language and instructed people on how to use it better. But what have they accomplished?
自從1712年Jonathan Swift的“糾正，改進和確定英語口語”提議以來，那些自封的英語用法矯正者們和改進者們，像是Robert Lowth, HW Fowler, George Orwell, Kingsley Amis, Simon Heffer, Lynne Truss, 和Neville Gwynne，兩個世紀以來，他們抨擊我們語言里的頹廢表達，并指導人們怎樣更好地使用語言。但是他們都做成了一些什么？
個試聽名額
