廈門(mén)搏揚(yáng)英語(yǔ)

五大“教學(xué)特色”：

(1)  “最佳學(xué)習(xí)氛圍——音樂(lè)之聲”（Music World）

“音樂(lè)是通向記憶系統(tǒng)的州際高速公路”。

我們眾所周知的alpha波是高效學(xué)習(xí)最有利的“頻率”，它可以幫助我們達(dá)到一種放松的警覺(jué)狀態(tài)——“放松

的覺(jué)知”。而音樂(lè)是將大腦調(diào)到alpha波頻最有效的手段。我們將營(yíng)造一個(gè)音樂(lè)的世界，讓你徹底放松，保持

自我的最佳競(jìng)技狀態(tài)，獲取驚人的英語(yǔ)財(cái)富。

(2)  “最佳拍擋”——互助協(xié)作式伙伴聯(lián)盟（Friends&Partners）

“頭腦不是一個(gè)要被填滿(mǎn)的容器，而是一支需被點(diǎn)燃的火炬”。傳統(tǒng)意義上的教學(xué)對(duì)立，師生關(guān)系，將不再適

應(yīng)尊重人性、崇尚自由的新價(jià)值理念。

我們將徹底打破這種對(duì)立的僵局，建立新時(shí)代互助協(xié)作聯(lián)盟，不再是What should you do?

而是What do you want?

(3)  “創(chuàng)造性思維——頭腦風(fēng)暴（Brain Storm）

“單一的概念輸入、知識(shí)積累，已很難跟上信息時(shí)代的瞬息變遷”。創(chuàng)造性思維模式會(huì)給我們終生教育提供一

種根本意義上的有利保障。

我們將秉承頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練法，充分激活沉睡的大腦細(xì)胞，培養(yǎng)舉一反三，觸類(lèi)旁通的創(chuàng)造性思維。

(4)  “演繹人生——‘浸入式’實(shí)戰(zhàn)較量”（Communicative Practice）

要想快速有效地學(xué)習(xí)任何東西，你必須看它、聽(tīng)它和感覺(jué)它。

——歌神是唱出來(lái)的；

——冠軍是練出來(lái)的；

——英語(yǔ)是全情投入、身臨其境說(shuō)出來(lái)的。

掌握英語(yǔ)的關(guān)鍵是“忘掉母語(yǔ)，用英語(yǔ)思維去表達(dá)”，’浸入式’實(shí)戰(zhàn)較量將能充分啟發(fā)和引導(dǎo)我們積極參與

，快速有效的練就英語(yǔ)交流真功夫。

(5)  “成功分享會(huì)——及時(shí)贊賞”（Prompt Praise）

沒(méi)有“肯定”的教育是黯然失色的；

沒(méi)有”贊賞”的學(xué)習(xí)是缺乏動(dòng)力的；

沒(méi)有“成功”分享的耕耘是徒勞無(wú)功的。

即使一次小小的進(jìn)步，都有可能成為我們未來(lái)成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾，成功就是一個(gè)個(gè)了不起眼的進(jìn)步累積而成的。

我們不期求你今天一定要記下50個(gè)單詞，背下五篇課文，只希望能真真切切地感受到一個(gè)和昨天不一樣的你，

那怕你只脫口而出了一個(gè)句子，甚至一個(gè)單詞，我們都會(huì)大聲的對(duì)你說(shuō)：You’re great！只因?yàn)槲覀兲枰?/span>

掌聲和鮮花。

十大“教學(xué)環(huán)節(jié)”：

(1) “克服障礙,重拾自信”

“克服羞怯,緊張的心理障礙,培養(yǎng)信心沖天,勇氣十足的英語(yǔ)斗士“

(2) “鍛煉肌肉,突破發(fā)音”

“鍛造靈活自如的國(guó)際肌肉,告別磕磕絆絆,中味十足的尷尬表現(xiàn),地道發(fā)音,一鳴驚人”。

(3) “脫口句式，攻克詞.法”

“一切的語(yǔ)言交流都回歸到一個(gè)個(gè)基本的句子，實(shí)用句子脫口而出,徹底告別枯燥無(wú)味的單詞記憶和抽象晦澀的

語(yǔ)法規(guī)則?！?/span>

(4) “英漢互譯，極速轉(zhuǎn)換”

“超級(jí)句式英漢互譯脫口秀”，激發(fā)斗志，煉造快嘴，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，獲取成就感。

(5) “主題訓(xùn)練，個(gè)個(gè)擊破”

“情景交互式主題訓(xùn)練”，主題板塊個(gè)個(gè)擊破，形成完整的英語(yǔ)主題系統(tǒng)，培養(yǎng)正確的英文思維連貫性。

(6) “英語(yǔ)之角，自由舞臺(tái)”

“自由的舞臺(tái)——英語(yǔ)角”，釋放自我，充分互動(dòng)，引領(lǐng)自由交流之風(fēng)尚.

(7) “金曲電影，文化使者”

“英文金曲，電影賞析”，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，獲取最純正，最地道的發(fā)音和表達(dá)，

打開(kāi)認(rèn)知西方文化的窗口。

(8) “體驗(yàn)表演，感悟人生”

“體驗(yàn)式的互動(dòng)表演”，英語(yǔ)話(huà)劇，情景片段，模擬表演，戶(hù)外體驗(yàn)式英文party, 激情演繹英文世界里的真我

風(fēng)采。

(9) “精彩演講，美 國(guó) 之 音”

“外籍英文專(zhuān)家演講賞析”，熟悉最基本，最簡(jiǎn)單的地道表達(dá)，感受最純正的美 國(guó) 之 音。

(10) “財(cái)富總結(jié)，重溫舊夢(mèng)”

“財(cái)富大總結(jié)——激情演講專(zhuān)家”，耕耘，收獲，分享，成就英語(yǔ)財(cái)富新主人。

四大“教學(xué)服務(wù)”

為了能實(shí)實(shí)在在地給朋友們提供一種全方位的支持和幫助，使課堂教學(xué)和課后生活達(dá)成雙向互動(dòng)，我們特別推

出四大陽(yáng)光服務(wù)：

(1) “愛(ài)心郵箱，答疑解惑”

設(shè)立免費(fèi)郵箱咨詢(xún)服務(wù)，解答英語(yǔ)學(xué)習(xí)或工作生活中遇到的問(wèn)題和困惑，有針對(duì)性的個(gè)案輔導(dǎo)。

(2) “空中熱線(xiàn)，真情互動(dòng)

定期開(kāi)通英語(yǔ)熱線(xiàn)，營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境，鞏固加強(qiáng)課堂內(nèi)容和話(huà)題討論。

(3) “資訊派發(fā)，愛(ài)在身邊”

定期發(fā)放學(xué)習(xí)資料，提供源源不斷信息支持。

(4)“在線(xiàn)神聊，自由心聲”

在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音，視頻英文聊天，零距離個(gè)性指導(dǎo)，聽(tīng)讀寫(xiě)譯全面提升。

六大“教學(xué)目標(biāo)”

(1) 建立沖天的自信，點(diǎn)燃狂熱的激情，徹底走出羞澀，苦悶的尷尬境地。

(2) 鍛造國(guó)際肌肉，成就美 國(guó) 之 音，徹底告別鬼鬼祟祟的中式發(fā)音。

(3) 培養(yǎng)良好的語(yǔ)言感知能力，養(yǎng)成正確的英文思維習(xí)慣。

(4) 進(jìn)入　自如英文表達(dá)的優(yōu)雅境界，用英文向世界展示真我的風(fēng)采。

(5) 鑄練堅(jiān)毅品質(zhì)，學(xué)會(huì)目標(biāo)定位，懂得時(shí)間管理，養(yǎng)成成功的習(xí)慣。

(6) 學(xué)習(xí)交友兩不誤，獲取無(wú)限的人脈資源， 拓展廣闊的人生舞臺(tái)。