烏魯木齊初/高中英語培訓(xùn)
專業(yè)課程規(guī)劃,提升英語能力
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班制:周末班
烏魯木齊凱睿國(guó)際語言培訓(xùn)中心高中為中學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)一個(gè)過度階段,需要同學(xué)們?nèi)轿坏奶岣?,高中注重知識(shí)的廣度和深度,高中課堂教學(xué)密度要比初中大很多,高一、高二學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)難度與初中相比都更上一層樓,特別是在英語學(xué)科中,需要學(xué)生提高對(duì)詞匯和語法的理解和運(yùn)用能力及強(qiáng)化完形和閱讀解題能力,提升聽力和口語水平。
凱睿國(guó)際以學(xué)生的需求為導(dǎo)向,堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段評(píng)測(cè)、反饋溝通5個(gè)維度,打造“測(cè)——學(xué)——練——評(píng)”服務(wù)鏈條,由專業(yè)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一”服務(wù)。既注重知識(shí)的系統(tǒng)性和語言技能的實(shí)用性,更遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律和關(guān)注學(xué)生的接受程度,輔以課后的聯(lián)系并進(jìn)行及時(shí)檢查、答疑互助,開展互動(dòng)式教學(xué),高能才能高分!凱瑞國(guó)際的教師團(tuán)隊(duì)由教授留學(xué)英語課程(雅思、托福等)及四六級(jí)授課時(shí)長(zhǎng)超5000小時(shí)的優(yōu)秀海外學(xué)校畢業(yè)的老師構(gòu)成。老師們能夠創(chuàng)設(shè)高效的教學(xué)環(huán)境,善于啟發(fā),尊重學(xué)生個(gè)性,運(yùn)用海外教學(xué)方法并傳授高效解題技巧,幫助不同背景的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高能力和成績(jī)。
閱讀寫作并用
很多高中學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語口語存在-一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為閱讀和寫作是單獨(dú)存在的,和英語口語沒有多大關(guān)系。然而,漢普森英語專家則認(rèn)為,想要學(xué)好英語口語,練習(xí)閱讀和寫作是非常必要的,高中生在日常英語課堂中應(yīng)該加大對(duì)閱讀和寫作的訓(xùn)練,廣泛閱讀。漢普森專家建議,在閱讀和寫作的過程中要多注意同義詞和近義詞的轉(zhuǎn)化,認(rèn)真看清洛個(gè)關(guān)聯(lián)詞的關(guān)系,多積累經(jīng)典美句,為作文添亮點(diǎn)。
課程體系
聽懂日常清晰對(duì)話
能簡(jiǎn)單交流
讀懂留言通知
簡(jiǎn)單討論完整話題
掌握部分職業(yè)英語
簡(jiǎn)單閱讀
能日常交流具體信息
讀懂招貼公函
勝任管理
聽懂英文學(xué)術(shù)講座
讀懂技術(shù)說明書
能學(xué)術(shù)交流
能讀懂科普文章專業(yè)報(bào)刊
交流時(shí)政
發(fā)表見解
能像英語為母語的
本族外國(guó)人一樣
工作和學(xué)習(xí)
我們的優(yōu)勢(shì)
實(shí)用口語
快樂學(xué)習(xí)
課程內(nèi)容詳情
教學(xué)特點(diǎn)
課程一對(duì)一個(gè)性化授課,針對(duì)學(xué)員水平備課,因材施教。
立足英語考試能力提高,課程設(shè)計(jì)完全基于高中學(xué)習(xí)規(guī)律。
課后專門的學(xué)管和助教老師指導(dǎo)作業(yè)和練習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏
根據(jù)上課情況額外添加教輔課,幫助學(xué)員及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固
英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)學(xué)員的自信心。因?yàn)榻虒W(xué)風(fēng)格的不同,在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語,老師能帶動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,像有一些臨考就緊張的學(xué)員,英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)**平常的上課來提升學(xué)員的自信心。
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