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武漢美聯(lián)英語

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武漢青少年英語培訓(xùn)班

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班制:其它

武漢美聯(lián)英語(創(chuàng)意城中心)
上課(咨詢)地址:武漢市洪山區(qū)珞南街珞瑜路
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課程介紹
  • 武漢少兒英語深造補(bǔ)習(xí)

    美聯(lián)國際教育

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美聯(lián)英語課程武漢一對一青少年英語輔導(dǎo)
武漢少兒英語業(yè)余班

青少英語課程

【預(yù)約禮】:
· 1對1英語學(xué)習(xí)規(guī)劃與指導(dǎo)
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10-12歲青少英語課程培養(yǎng)目標(biāo)



【 英語語言能力綜合提升】

聽

? 聽懂日常問候語及基本指令
? 聽懂日常生活中簡短話語

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說

? 會提出或回答簡單的問題
? 能就熟悉話題進(jìn)行簡單交際

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讀

? 能讀懂簡單的句子和日常對話
? 能讀懂廣告和雜志上簡單的句子

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寫

? 會拼寫補(bǔ)全段落中的空缺信息
? 能用簡單的詞句進(jìn)行書面溝通

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青少兒英語的學(xué)習(xí)條件

“興趣是最 好的老師”這句話是為人們所熟悉的,但是在實際生活中常常被家長們所忽視。一些家長經(jīng)常進(jìn)行的教育內(nèi)容是“英語的重要性”:對孩子大講國家的建設(shè)、個人的前途,甚至將來的收入等大道理;還有,講 ...自己過去怎樣學(xué)-“頭懸梁、錐刺骨”地死記硬背;或是講當(dāng)年是怎樣想學(xué)學(xué)不了,“生不逢時”的遺憾等,豈不知,因為孩子還小,他們想不到那么遠(yuǎn),他們不愿“懸梁、刺骨”;再加上一些家長往往采用的方法是“說教”和嘮叨,天天講、老講,講多了,孩子就煩了,久之,甚至產(chǎn)生“逆反心理”,他們說,“你要我學(xué),你老嘮叨,我偏不學(xué),偏不給你學(xué)”,家長的一片苦心全成了泡影。
對于孩子來說,就是首先要讓他們覺得學(xué)英語好玩、有趣,用英語交流很有用。只有當(dāng)他們被學(xué)習(xí)中的樂趣牢牢地吸引住了,學(xué)習(xí)才能堅持下去,才能學(xué)得更好。

關(guān)于我們

美聯(lián)國際教育集團(tuán)

  • 國際視野
  • 地道表達(dá)
  • 學(xué)習(xí)技能
  • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)
  • 適應(yīng)發(fā)展

美聯(lián)機(jī)構(gòu)介紹

關(guān)于我們

美聯(lián)國際教育集團(tuán),前身為美聯(lián)英語,創(chuàng)立于2006年,2016年品牌全新升級,成為跨境教育品牌,分別于深圳、北京設(shè)立總部,線上線下雙平臺,旗下子品牌包括:美聯(lián)英語、美聯(lián)出國考試、美聯(lián)留學(xué)、美聯(lián)國際高中、立刻說(線上平臺,涵蓋成人英語、青少英語、出國考試及行業(yè)英語四大產(chǎn)品)。

如今,美聯(lián)擁有100多家教學(xué)中心,全球團(tuán)隊達(dá)9500+人,其中教學(xué)、研發(fā)團(tuán)隊近千人,立志整合海內(nèi)外教學(xué)資源,讓中國中產(chǎn)人群與家庭通過 的學(xué)習(xí),能快速有效地提高英語口語、思維表達(dá)能力和出國考試成績;讓學(xué)生在中國也能接受原汁原味的英美高中教育;更幫助有志留學(xué)人士進(jìn)入心儀的海外學(xué)府。美聯(lián)致力于讓每個美好夢想都能實現(xiàn),使更多中國面孔成為世界的中堅力量。

美聯(lián)英語,專注體驗式英語教育服務(wù),是美聯(lián)國際教育集團(tuán)旗下重要的產(chǎn)線品牌,一直提倡“你越美好,世界越友好”。多年來,美聯(lián)英語一直秉持體驗式英語的教學(xué)理念,以 靈活的教學(xué)方式,每年為想要學(xué)英語的學(xué)員提供專業(yè)、高質(zhì)量的英語教育。美聯(lián)英語更開創(chuàng)多種英語學(xué)習(xí)方法和課程,滿足不同英語水平學(xué)員的切實需要,讓學(xué)員能夠在職場、學(xué)校、生活上真正運(yùn)用英語。

總部地址:深圳市南山區(qū)北環(huán)大道深云西二路

美聯(lián)英語收費標(biāo)準(zhǔn) 是多少?

很多的英語成績不好的學(xué)生們都想要通過培訓(xùn)來讓自己的英語成績得到提高,市場上關(guān)于英語培訓(xùn)的方式有很多種,價錢也各不相同,那么美聯(lián)英語收費標(biāo)準(zhǔn)是多少呢?

美聯(lián)英語的培訓(xùn)方式有1對1的vip課程,1對4的小班課,以及在線課等,主要取決于學(xué)員自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方式,若想了解美聯(lián)英語收費標(biāo)準(zhǔn)詳情,建議向課程顧問咨詢。美聯(lián)英語有著專業(yè)的課程顧問,他們對美聯(lián)英語的課程研究深入,能夠指導(dǎo)學(xué)員如何挑選課程,在他們的幫助下,學(xué)員除了能得到與收費相關(guān)的信息,還可以對美聯(lián)的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法及外籍培訓(xùn)老師的情況做個全面的認(rèn)識。

學(xué)員在選擇英語培訓(xùn)課程時,價格是需要考慮的一個重要因素。在價格合理的前提下,學(xué)員才有可能下決心報名參加培訓(xùn)課程。正是美聯(lián)英語收費標(biāo)準(zhǔn)合理,使得廣大學(xué)員選擇其作為補(bǔ)充知識的加油站!

公益事業(yè)

關(guān)于我們

作為一家教育機(jī)構(gòu),美聯(lián)致力于讓更多貧困地區(qū)的孩子獲得更好的教育資源,不僅積極建設(shè)希望小學(xué),更始終堅持組織美聯(lián)老師的公益支教行動,目前足跡已遍布重慶、四川、廣西、云南、西藏、江西、貴州、湖南等地;同時,通過建設(shè)美聯(lián)愛心圖書館,美聯(lián)把世界帶到貧困地區(qū)孩子們的面前;通過“美聯(lián)帶你看世界”等夏令營活動,帶領(lǐng)孩子們走出大山,增長見識,開闊視野

自2006年美聯(lián)成立,“千千愛?美聯(lián)情”公益活動即正式啟動,每年組織兩次對貧困山區(qū)孩子的支助行動, 包括捐贈物資、愛心捐款及一對一的孩童助養(yǎng)

自2013年起,每年新增兩學(xué)期的江西貧困小學(xué)駐點支教,美聯(lián)老師們也積極投身到公益支教中去,堅守“為夢想而生”的品牌信仰,助力更多人實現(xiàn)他們的夢想

自2013年起,持續(xù)每年暑期為山區(qū)學(xué)生組織為期一周的“美聯(lián)帶你看世界”愛心夏令營公益活動

2014年,在重慶豐都縣成立了“美聯(lián)民望希望小學(xué)”,與江西支教機(jī)構(gòu)共同長期駐點支教,同時為學(xué)校新建了現(xiàn)代化的“美聯(lián)愛心圖書館”

我們的信念

METEN教學(xué)理念

美聯(lián)混合式教學(xué),線上線下全方位為學(xué)員創(chuàng)造語言環(huán)境,混合式教學(xué),讓學(xué)員身臨其境。指導(dǎo)式服務(wù)每位學(xué)員都有專屬指導(dǎo)老師,督促學(xué)習(xí)進(jìn)度,指導(dǎo)正確方法。智能化平臺,通過手機(jī)APP預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)測評,自主管理課程,掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

國際視野

幫助學(xué)員學(xué)習(xí)國際文化,擁有全球視野,改變思維模式和行為習(xí)慣。通過國際化的教材及教學(xué)內(nèi)容,提供給學(xué)員聽覺、視覺及思維方式上的改變。

地道表達(dá)

從讀音、單詞中的重音、句子中的重音、語調(diào)、連讀,從而讓學(xué)員學(xué)會更地道純正的發(fā)音,說一口流利地道英語,生活更豐富多彩,未來更自信。

21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能

參考21世紀(jì)國際型人才標(biāo)簽,同步打造學(xué)員的溝通能力、思辨能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力,成為具備國際視野的人才。通過純正發(fā)音、地道表達(dá)、自信演講、項目式學(xué)習(xí)全方位提升英語綜合使用能力。

終身學(xué)習(xí)力

Explore產(chǎn)品更注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)能力,并形成科學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)能力,自我適應(yīng)社會發(fā)展,努力挖掘更優(yōu)秀的自己。

學(xué)習(xí)少兒英語的必要性

小孩的記憶力好、模仿力強(qiáng),無論教什么都能做到“照單全收”。語言的學(xué)習(xí),是需要長時間的詞匯量累積,孩子盡早學(xué)習(xí)外語,有利于詞匯量的積累,提高他們語言表達(dá)的流暢性。現(xiàn)代語言教育學(xué)的研究結(jié)果告訴我們,忽視少兒階段的語言開發(fā),會讓孩子錯過絕佳的學(xué)習(xí)時機(jī).
學(xué)習(xí)第二語言的好處,它從來不止于一種語言,它是一種完全不同的思維方式。語言規(guī)律里,無處不在地包含著民族習(xí)慣、文化背景、思維方式。所以,學(xué)習(xí)語言,從來不是學(xué)習(xí)語言本身,學(xué)的是一種完全不同的看待世界的方式,只有語言,可以把這種方式,潛移默化成一種本能

青少兒英語培訓(xùn)的好處

幼兒期,特別是6歲以前,是獲得外語的最 佳期。幼兒認(rèn)外文是與他們認(rèn)知能力的發(fā)展聯(lián)系在一起的。兒童心理學(xué)的研究表明,在幼兒知覺發(fā)展中,首先成熟的是形象思維能力。幼兒認(rèn)漢字也好,認(rèn)英文也好,實際上都是一種信息刺激的活動,他們把字形當(dāng)成某一具體形象,像記糖果、玩具、人的想貌一樣記住它們。經(jīng)過多次反復(fù),這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了。因此幼兒學(xué)外語與成人學(xué)外語有很大差別。
武漢少兒英語1對1學(xué)習(xí)班


考試資訊

小編整理的英文音標(biāo)發(fā)音大全之元音音素:

/i:/(yi發(fā)長點)

/I/(yi急促地發(fā)聲)

/e/(哎發(fā)這個音的時候不要把“哎”的ī給讀出來,嘴唇放松自然地讀)

/?/(哎發(fā)這個音的時候不要把“哎”的ī給讀出來,嘴唇扁平地發(fā))

/?:/(額發(fā)長音)

/?/(額發(fā)短音)

/∧/(啊嘴巴微微地張開發(fā)出這個音就可以了)

/a:/(啊嘴巴長到最大)

/?/(哦急促)

/?:/(哦聲音拖長)

/u/(烏急促)

/u:/(烏聲音拖長)

/eI/(有點像答應(yīng)人的“誒”的聲音)

/aI/(唉)

/?I/(哦-喂連著讀)

/?u/(嘔)

/au/(傲)

/I?/(yi-餓連著讀)

/ε?/(哎-餓連著讀)

/u?/(烏-餓連著讀)

英文音標(biāo)發(fā)音大全之輔音音素:

/p/(普不要把ǔ給發(fā)出來,輕音)

/b/(不不要把ù給發(fā)出來,濁音)

/t/(特不要把è給發(fā)出來,輕音)

/d/(得不要把é給發(fā)出來,濁音)

/k/(克不要把è給發(fā)出來,輕音)

/g/(各不要把è給發(fā)出來,濁音)

/f/(福不要把ú給發(fā)出來,輕音)

/v/(有點像馬達(dá)啟動的聲音,“嗚嗚嗚”地,但是是像發(fā)“vúvúvú”一樣,不要把ú給發(fā)出來,濁音)

/s/(絲像蛇吐芯子發(fā)出的那種聲音,不要把ī給讀出來,輕音)

/z/(就是/s/的濁音)

/θ/(牙齒咬住舌頭的輕音)

/δ/(牙齒咬住舌頭的濁音)

/∫/(xi不要把ī給發(fā)出來,輕音)

/з/(yi不要把ī給發(fā)出來,濁音)

/h/(he不要把ē給發(fā)出來,輕音)

/r/(ruo不要把uò給發(fā)出來,濁音)

/t∫/(qi不要把ī給發(fā)出來,輕音)

/dз/(姬不要把ī給發(fā)出來,濁音)

/tr/(que不要把uē給發(fā)出來,輕音)

/dr/(撅不要把uē給發(fā)出來,濁音)

/ts/(ci不要把ì給發(fā)出來,輕音)

/dz/(zi不要把ì給發(fā)出來,濁音)

/m/(嘴巴閉住然后發(fā)音,氣流從鼻子出來,濁音)

/n/(嘴巴微張、舌尖頂住上顎,氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來,濁音)

/?/(嘴巴長大,舌頭向下彎曲,氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來,濁音)

/l/(有兩個讀音:一是放在音標(biāo)結(jié)尾發(fā)嘔,濁音。另一個是是放在音標(biāo)中發(fā)了,濁音)

/w/(我不要把ǒ給發(fā)出來,濁音)

/j/(呀不要把ǎ給發(fā)出來,濁音)

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