美聯(lián)國際教育
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課程介紹
美聯(lián)英語課程
青少英語課程
【預約禮】：
· 1對1英語學習規(guī)劃與指導
· 500精選主題試聽課任選1節(jié)
· 報名專享1000元獎學金
10-12歲青少英語課程培養(yǎng)目標
【 英語語言能力綜合提升】
青少兒英語的學習條件
“興趣是最 好的老師”這句話是為人們所熟悉的，但是在實際生活中常常被家長們所忽視。一些家長經(jīng)常進行的教育內(nèi)容是“英語的重要性”：對孩子大講國家的建設、個人的前途，甚至將來的收入等大道理；還有，講 ...自己過去怎樣學－“頭懸梁、錐刺骨”地死記硬背；或是講當年是怎樣想學學不了，“生不逢時”的遺憾等，豈不知，因為孩子還小，他們想不到那么遠，他們不愿“懸梁、刺骨”；再加上一些家長往往采用的方法是“說教”和嘮叨，天天講、老講，講多了，孩子就煩了，久之，甚至產(chǎn)生“逆反心理”，他們說，“你要我學，你老嘮叨，我偏不學，偏不給你學”，家長的一片苦心全成了泡影。
對于孩子來說，就是首先要讓他們覺得學英語好玩、有趣，用英語交流很有用。只有當他們被學習中的樂趣牢牢地吸引住了，學習才能堅持下去，才能學得更好。
對于孩子來說，就是首先要讓他們覺得學英語好玩、有趣，用英語交流很有用。只有當他們被學習中的樂趣牢牢地吸引住了，學習才能堅持下去，才能學得更好。
關于我們
美聯(lián)國際教育集團
- 國際視野
- 地道表達
- 學習技能
- 培養(yǎng)學習
- 適應發(fā)展
美聯(lián)機構(gòu)介紹
關于我們
美聯(lián)國際教育集團，前身為美聯(lián)英語，創(chuàng)立于2006年，2016年品牌全新升級，成為跨境教育品牌，分別于深圳、北京設立總部，線上線下雙平臺，旗下子品牌包括：美聯(lián)英語、美聯(lián)出國考試、美聯(lián)留學、美聯(lián)國際高中、立刻說（線上平臺，涵蓋成人英語、青少英語、出國考試及行業(yè)英語四大產(chǎn)品）。
如今，美聯(lián)擁有100多家教學中心，全球團隊達9500+人，其中教學、研發(fā)團隊近千人，立志整合海內(nèi)外教學資源，讓中國中產(chǎn)人群與家庭通過 的學習，能快速有效地提高英語口語、思維表達能力和出國考試成績；讓學生在中國也能接受原汁原味的英美高中教育；更幫助有志留學人士進入心儀的海外學府。美聯(lián)致力于讓每個美好夢想都能實現(xiàn)，使更多中國面孔成為世界的中堅力量。
美聯(lián)英語，專注體驗式英語教育服務，是美聯(lián)國際教育集團旗下重要的產(chǎn)線品牌，一直提倡“你越美好，世界越友好”。多年來，美聯(lián)英語一直秉持體驗式英語的教學理念，以 靈活的教學方式，每年為想要學英語的學員提供專業(yè)、高質(zhì)量的英語教育。美聯(lián)英語更開創(chuàng)多種英語學習方法和課程，滿足不同英語水平學員的切實需要，讓學員能夠在職場、學校、生活上真正運用英語。
總部地址:深圳市南山區(qū)北環(huán)大道深云西二路
美聯(lián)英語收費標準 是多少？
很多的英語成績不好的學生們都想要通過培訓來讓自己的英語成績得到提高，市場上關于英語培訓的方式有很多種，價錢也各不相同，那么美聯(lián)英語收費標準是多少呢？
美聯(lián)英語的培訓方式有1對1的vip課程，1對4的小班課，以及在線課等，主要取決于學員自己的學習目標及學習方式，若想了解美聯(lián)英語收費標準詳情，建議向課程顧問咨詢。美聯(lián)英語有著專業(yè)的課程顧問，他們對美聯(lián)英語的課程研究深入，能夠指導學員如何挑選課程，在他們的幫助下，學員除了能得到與收費相關的信息，還可以對美聯(lián)的課程設置、學習方法及外籍培訓老師的情況做個全面的認識。
學員在選擇英語培訓課程時，價格是需要考慮的一個重要因素。在價格合理的前提下，學員才有可能下決心報名參加培訓課程。正是美聯(lián)英語收費標準合理，使得廣大學員選擇其作為補充知識的加油站！
公益事業(yè)
關于我們
作為一家教育機構(gòu)，美聯(lián)致力于讓更多貧困地區(qū)的孩子獲得更好的教育資源，不僅積極建設希望小學，更始終堅持組織美聯(lián)老師的公益支教行動，目前足跡已遍布重慶、四川、廣西、云南、西藏、江西、貴州、湖南等地；同時，通過建設美聯(lián)愛心圖書館，美聯(lián)把世界帶到貧困地區(qū)孩子們的面前；通過“美聯(lián)帶你看世界”等夏令營活動，帶領孩子們走出大山，增長見識，開闊視野
自2006年美聯(lián)成立，“千千愛?美聯(lián)情”公益活動即正式啟動，每年組織兩次對貧困山區(qū)孩子的支助行動， 包括捐贈物資、愛心捐款及一對一的孩童助養(yǎng)
自2013年起，每年新增兩學期的江西貧困小學駐點支教，美聯(lián)老師們也積極投身到公益支教中去，堅守“為夢想而生”的品牌信仰，助力更多人實現(xiàn)他們的夢想
自2013年起，持續(xù)每年暑期為山區(qū)學生組織為期一周的“美聯(lián)帶你看世界”愛心夏令營公益活動
2014年，在重慶豐都縣成立了“美聯(lián)民望希望小學”，與江西支教機構(gòu)共同長期駐點支教，同時為學校新建了現(xiàn)代化的“美聯(lián)愛心圖書館”
我們的信念
METEN教學理念
美聯(lián)混合式教學，線上線下全方位為學員創(chuàng)造語言環(huán)境，混合式教學，讓學員身臨其境。指導式服務每位學員都有專屬指導老師，督促學習進度，指導正確方法。智能化平臺，通過手機APP預習復習測評，自主管理課程，掌控學習進度。
國際視野
幫助學員學習國際文化，擁有全球視野，改變思維模式和行為習慣。通過國際化的教材及教學內(nèi)容，提供給學員聽覺、視覺及思維方式上的改變。
地道表達
從讀音、單詞中的重音、句子中的重音、語調(diào)、連讀，從而讓學員學會更地道純正的發(fā)音，說一口流利地道英語，生活更豐富多彩，未來更自信。
21世紀學習技能
參考21世紀國際型人才標簽，同步打造學員的溝通能力、思辨能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力，成為具備國際視野的人才。通過純正發(fā)音、地道表達、自信演講、項目式學習全方位提升英語綜合使用能力。
終身學習力
Explore產(chǎn)品更注重培養(yǎng)學員學習能力，并形成科學的自主學習習慣，培養(yǎng)自主學習終身學習能力，自我適應社會發(fā)展，努力挖掘更優(yōu)秀的自己。
學習少兒英語的必要性
小孩的記憶力好、模仿力強，無論教什么都能做到“照單全收”。語言的學習，是需要長時間的詞匯量累積，孩子盡早學習外語，有利于詞匯量的積累，提高他們語言表達的流暢性?，F(xiàn)代語言教育學的研究結(jié)果告訴我們，忽視少兒階段的語言開發(fā)，會讓孩子錯過絕佳的學習時機.
學習第二語言的好處，它從來不止于一種語言，它是一種完全不同的思維方式。語言規(guī)律里，無處不在地包含著民族習慣、文化背景、思維方式。所以，學習語言，從來不是學習語言本身，學的是一種完全不同的看待世界的方式，只有語言，可以把這種方式，潛移默化成一種本能
學習第二語言的好處，它從來不止于一種語言，它是一種完全不同的思維方式。語言規(guī)律里，無處不在地包含著民族習慣、文化背景、思維方式。所以，學習語言，從來不是學習語言本身，學的是一種完全不同的看待世界的方式，只有語言，可以把這種方式，潛移默化成一種本能
青少兒英語培訓的好處
幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語的最 佳期。幼兒認外文是與他們認知能力的發(fā)展聯(lián)系在一起的。兒童心理學的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認漢字也好，認英文也好，實際上都是一種信息刺激的活動，他們把字形當成某一具體形象，像記糖果、玩具、人的想貌一樣記住它們。經(jīng)過多次反復，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了。因此幼兒學外語與成人學外語有很大差別。
考試資訊
小編整理的英文音標發(fā)音大全之元音音素：
/i:/（yi發(fā)長點）
/I/（yi急促地發(fā)聲）
/e/（哎發(fā)這個音的時候不要把“哎”的ī給讀出來，嘴唇放松自然地讀）
/?/（哎發(fā)這個音的時候不要把“哎”的ī給讀出來，嘴唇扁平地發(fā)）
/?:/（額發(fā)長音）
/?/（額發(fā)短音）
/∧/（啊嘴巴微微地張開發(fā)出這個音就可以了）
/a:/（啊嘴巴長到最大）
/?/（哦急促）
/?:/（哦聲音拖長）
/u/（烏急促）
/u:/（烏聲音拖長）
/eI/（有點像答應人的“誒”的聲音）
/aI/（唉）
/?I/（哦-喂連著讀）
/?u/（嘔）
/au/（傲）
/I?/（yi-餓連著讀）
/ε?/（哎-餓連著讀）
/u?/（烏-餓連著讀）
英文音標發(fā)音大全之輔音音素:
/p/（普不要把ǔ給發(fā)出來，輕音）
/b/（不不要把ù給發(fā)出來，濁音）
/t/（特不要把è給發(fā)出來，輕音）
/d/（得不要把é給發(fā)出來，濁音）
/k/（克不要把è給發(fā)出來，輕音）
/g/（各不要把è給發(fā)出來，濁音）
/f/（福不要把ú給發(fā)出來，輕音）
/v/（有點像馬達啟動的聲音，“嗚嗚嗚”地，但是是像發(fā)“vúvúvú”一樣，不要把ú給發(fā)出來，濁音）
/s/（絲像蛇吐芯子發(fā)出的那種聲音，不要把ī給讀出來，輕音）
/z/（就是/s/的濁音）
/θ/（牙齒咬住舌頭的輕音）
/δ/（牙齒咬住舌頭的濁音）
/∫/（xi不要把ī給發(fā)出來，輕音）
/з/（yi不要把ī給發(fā)出來，濁音）
/h/（he不要把ē給發(fā)出來，輕音）
/r/（ruo不要把uò給發(fā)出來，濁音）
/t∫/（qi不要把ī給發(fā)出來，輕音）
/dз/（姬不要把ī給發(fā)出來，濁音）
/tr/（que不要把uē給發(fā)出來，輕音）
/dr/（撅不要把uē給發(fā)出來，濁音）
/ts/（ci不要把ì給發(fā)出來，輕音）
/dz/（zi不要把ì給發(fā)出來，濁音）
/m/（嘴巴閉住然后發(fā)音，氣流從鼻子出來，濁音）
/n/（嘴巴微張、舌尖頂住上顎，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音）
/?/（嘴巴長大，舌頭向下彎曲，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音）
/l/（有兩個讀音：一是放在音標結(jié)尾發(fā)嘔，濁音。另一個是是放在音標中發(fā)了，濁音）
/w/（我不要把ǒ給發(fā)出來，濁音）
/j/（呀不要把ǎ給發(fā)出來，濁音）
個試聽名額
