泉州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)

美聯(lián)線上和線下課程緊緊圍繞ACTS混合教學(xué)法，集教育學(xué)領(lǐng)域先進(jìn)的視聽(tīng)教學(xué)法、交際教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法以及社交應(yīng)用于一體。美聯(lián)在教學(xué)中結(jié)合精彩豐富的視頻資源、生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)、真實(shí)有效的學(xué)習(xí)任務(wù)、精彩紛呈的課外活動(dòng)、科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中　快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
 

視聽(tīng)結(jié)合的方法更有效，更科學(xué)

視聽(tīng)結(jié)合的方法比傳統(tǒng)語(yǔ)法翻譯法來(lái)理解、記憶和儲(chǔ)存語(yǔ)言要好的多。視覺(jué)幫您形成形象思維，聽(tīng)覺(jué)有助于您養(yǎng)成正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏及遣詞造句的習(xí)慣。
 

交際是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

美聯(lián)遵循以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際交際能力的交際教學(xué)法。讓學(xué)員在真實(shí)的或模擬情景中接觸自然話語(yǔ)，**模仿和操練，引導(dǎo)學(xué)生自由地表達(dá)思想，培養(yǎng)其為交際綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
 

 任務(wù)型教學(xué)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑和方式

只有理解性的輸入而沒(méi)有語(yǔ)言輸出則不能成為一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者。輸入和輸出在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中同等重要。任務(wù)可以促使學(xué)員學(xué)習(xí)語(yǔ)言，提高語(yǔ)言能力，用語(yǔ)言去解決困難，完成任務(wù)。
 

 社交是學(xué)習(xí)的**終目的 —— 會(huì)用才算會(huì)英語(yǔ)

這種方法強(qiáng)調(diào)學(xué)員**一定的積累和豐富的活動(dòng)，可以**終達(dá)到自由交流的目的。美聯(lián)模擬真實(shí)情景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，讓學(xué)員擁有具體而豐富的語(yǔ)言體驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)行仔細(xì)觀察，在運(yùn)用中主動(dòng)實(shí)踐，**終達(dá)到會(huì)用英語(yǔ)的目的。