南京美聯(lián)英語培訓(xùn)

美聯(lián)英語 · 為學(xué)員量身定制專屬英語提高方案

VIP“一對(duì)一”課程

課程特色：

· 為學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃

· 注重發(fā)音、詞匯、句型及語法的學(xué)習(xí)

· 著重提高口語交流技能

· 專為“一對(duì)一”課堂設(shè)計(jì)的教材

· 多種課程模塊，自主選擇所學(xué)內(nèi)容

優(yōu)勢：收效快、更靈活

PC小班課

課程特色：

· 課程設(shè)置出發(fā)點(diǎn)明確

· 個(gè)性化互動(dòng)環(huán)節(jié)眾多

· 重點(diǎn)提升口語表達(dá)能力

· 側(cè)重口語技能和準(zhǔn)確度的訓(xùn)練

· 全面提升聽、說、讀、寫能力

優(yōu)勢：互動(dòng)性強(qiáng)

公開課

課程特色：

· 全球認(rèn)證師資，水平與顏值并存

· 多種課程類別，滿足多樣化需求

· 眾多討論話題，開放式學(xué)習(xí)更　

· 五星學(xué)習(xí)環(huán)境 ，豪華舒適盡情享

優(yōu)勢：開放、免費(fèi)

三大課程優(yōu)勢 - 更快提升商務(wù)英語水平

英語口語培訓(xùn)

課程內(nèi)容

一線口語小學(xué)生學(xué)英語課程，不同于其它小學(xué)英語培訓(xùn)，只專注于課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，而是結(jié)合小學(xué)生學(xué)英語教材，特別設(shè)置了同步英語培訓(xùn)課程，內(nèi)容如下：

1.課程以豐富的課外資料，**小學(xué)英語在線學(xué)習(xí)的方式，幫助小學(xué)生　掌握課堂所學(xué)內(nèi)容，并能夠和外教一對(duì)一進(jìn)行會(huì)話，從一開始就掌握地道的發(fā)音和說話方式，為以后的小學(xué)生英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)；

2.根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語課程，安排考前復(fù)習(xí)課，　對(duì)付考試，又能真正掌握英語。

課程目標(biāo)

1.幫助小學(xué)生進(jìn)一步理解掌握課堂內(nèi)容

2.讓學(xué)生從一開始就掌握正確的發(fā)音和地道的表達(dá)，避免中式英語的干擾，打下好的基礎(chǔ)

3.進(jìn)一步豐富課堂內(nèi)容，讓學(xué)生　掌握日常使用的英語表達(dá)，走出課本，學(xué)以致用。

課程特色

小學(xué)生學(xué)英語課程主要特色在于融入歐美在校生的初等教育課程話題，并且結(jié)合中國學(xué)生的實(shí)際情況，專門研發(fā)改編了口語課程。其主要特色有：

1.發(fā)音練習(xí)、糾音練習(xí)、近音詞辨析練習(xí)、語音語調(diào)模仿練習(xí)、關(guān)鍵詞造句練習(xí)等等。

2.著重幫助小學(xué)生改正一些容易引起誤會(huì)的錯(cuò)誤發(fā)音，然后引導(dǎo)小學(xué)生形成正確的語音語調(diào)。

英語口語輔導(dǎo)：突破英語口語的好方法

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1.語音、語調(diào)是否正確，口齒是否清楚;

2.流利程度;

3.語法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，是否符合英語表達(dá)習(xí)慣;

4.內(nèi)容是否充實(shí)，邏輯是否清楚。

這些是衡量會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)以上標(biāo)準(zhǔn)，采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，大致可分作兩個(gè)階段。

**階段：準(zhǔn)備階段，主要是進(jìn)行模仿。背誦。復(fù)述練習(xí)。目的是訓(xùn)練正確的語音。語調(diào)。提高流利程度，培養(yǎng)英語語感。同時(shí)，**各種方式，如閱讀。做練習(xí)題，聽英語磁帶，看英語錄像和電影等，來擴(kuò)大詞匯量。掌握英語的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識(shí)面和訓(xùn)練英語邏輯思維能力，準(zhǔn)備會(huì)話前，要對(duì)常用的詞(組)、短語等熟練掌握， “熟練”是與人會(huì)話的前提，只有熟練，在會(huì)話時(shí)才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不加思索地脫口而出。

第二階段：實(shí)踐階段，主要進(jìn)行大量的會(huì)話練習(xí)，與他人對(duì)話、討論，基礎(chǔ)好的可練習(xí)口譯，自己講英語故事等等。

(一)模仿

模仿是學(xué)習(xí)外語主要方法之一，模仿的原則：一要大聲模仿。這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。剛開始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位，侍把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度。直到能用正常語速把句子　他說出來，脫口而出。

大聲模仿的目的是使口腔的肌肉充分活動(dòng)起來，改變多年來形成的肌肉的習(xí)慣運(yùn)動(dòng)模式(漢語發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式)，使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來，建立起新的口腔肌肉的運(yùn)動(dòng)模式(英語發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式)。若在練習(xí)時(shí)總是小聲在嗓眼里嘟嗓，一旦需要大聲說話時(shí)，就可能發(fā)不準(zhǔn)音，出現(xiàn)錯(cuò)誤。二要隨時(shí)都準(zhǔn)備糾正自己說不好的單詞。短語等。有了這種意識(shí)，在模仿時(shí)就不會(huì)覺得單調(diào)?？菰铮拍苤鲃?dòng)。有意識(shí)，有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達(dá)到模仿的目的，也就是要用心揣摩、體會(huì)。三要堅(jiān)持長期模仿。一般來說，純正。優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，對(duì)于有英國英語基礎(chǔ)的人學(xué)說美國英語是如此，對(duì)于習(xí)慣于說漢語的人學(xué)說英語更是如此。過度需要一段時(shí)間，時(shí)間的長短取于自學(xué)者的專心程度。練習(xí)模仿是件苦差事，常常練得口干舌燥，此時(shí)一定要堅(jiān)持，喝口水繼續(xù)練。練模仿和燒水是一個(gè)道理、今天燒把火，水剛熱，就把火撤了，明天又是如此，水永遠(yuǎn)也燒不開。

模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿要達(dá)到什么程度才算模仿好了呢?簡單他說就是要“像”，如果能夠達(dá)到“是”就更好了，但不一定要達(dá)到“是”?！跋瘛笔侵改７抡叩恼Z音，語調(diào)等都很接近所模仿的語言，“是”就是不僅在語音。語調(diào)等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。連嗓音也基本一樣，簡直可以以假亂真。我們不要求也不可能達(dá)到這種程度。

模仿的具體方法，**步，模仿卑詞的語音。模仿時(shí)要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動(dòng)起來，剛開始模仿時(shí)，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)難了以后，再加快速度，用正常語速反復(fù)多說幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語速把句子　他說出來(脫口而出)，對(duì)于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽幾遍，然后再反復(fù)模仿，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。 第二步，模仿詞組的讀法。有了**步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。 重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀。失去爆破、不完全爆破，同化等語音技巧。 第四步，段落及篇章模仿，重點(diǎn)在于提高流利程度。打開錄音機(jī)或收音機(jī)跟著模仿，“他”說你模仿，同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來。

模仿練習(xí)時(shí)要注意一個(gè)問題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語語音語調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當(dāng)與口語水平比自己高的人對(duì)話時(shí)，更易出現(xiàn)這種情況?？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語的前提。

(二)復(fù)述

學(xué)英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練口語，記憶單詞。句子的形式。

復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽磁帶后復(fù)述。我認(rèn)為后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達(dá)能力。同時(shí)，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。

具體方法：要循序漸進(jìn)，可由一兩句開始，聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽幾遍，越練重聽的遺數(shù)就越少。在剛開始練習(xí)時(shí)，因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來后，就會(huì)慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容敘要。

復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇。一般來說，所選資料的內(nèi)容要具體生動(dòng)，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大?？蛇x那些知識(shí)性強(qiáng)的小短文。開始時(shí)可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)后，復(fù)述的題材可擴(kuò)展開些。

復(fù)述表面看慢，實(shí)際上對(duì)英語綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。如果時(shí)間較充足，可以在口頭復(fù)述的基礎(chǔ)上，再用筆頭復(fù)述一下，這樣做可以加深掌握語言的精確程度，提高書面表達(dá)能力。

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