寧波美聯(lián)英語(yǔ)

act學(xué)習(xí)有什么好處

考試由美國(guó)大學(xué)測(cè)驗(yàn)組織機(jī)構(gòu)主辦。考試均不是單純的語(yǔ)言考試，而是對(duì)學(xué)生綜合能力的測(cè)試?？荚囍匾晫W(xué)生對(duì)基礎(chǔ)課程的掌握并檢查學(xué)生一般學(xué)術(shù)能力，難度貼近高中生。必考科學(xué)為四個(gè)部分：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)，全部為選擇題，共215道?？偡?6分，考試時(shí)間共175分鐘。
考試不分I和II。它包括四個(gè)部分：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、閱讀、科學(xué)推理。這里值得一提的是科學(xué)推理，這部分整合高中、初中物理，化學(xué)，生物，語(yǔ)文，英語(yǔ)口語(yǔ)，筆試等學(xué)科，綜合在一張卷子上，以推理題目的形式出現(xiàn)。出題方式比較靈活，考驗(yàn)對(duì)高中知識(shí)的掌握和邏輯能力。所有美國(guó)4年制學(xué)院及大學(xué)均接納的成績(jī)。正因?yàn)槭且粋€(gè)以課程為本的考試，許多要求成績(jī)的大學(xué)，都會(huì)完全或部份豁免ACT考生有關(guān)的要求。

99%的考生都在用的押題神器

act報(bào)考條件/時(shí)間

ACT寫作的難度，從題材上說(shuō)，改革后與托福不太像，但是和SAT比較相似。改革之后不再是之前校園話題討論，則與SAT相同考一些比較大的問題肥胖問題創(chuàng)新問題等，因?yàn)锳CT考試在設(shè)計(jì)之初也是本土學(xué)生的選拔考試，并且很多高校反應(yīng)，在ACT寫作考試中取得很高分?jǐn)?shù)之后，許多同學(xué)仍不能完成課業(yè)規(guī)定文章，因此ACT考試提升了難度，雖然時(shí)間加長(zhǎng)了十分鐘，但是字?jǐn)?shù)和觀點(diǎn)的要求也提高了。
寫作考試，給出一個(gè)話題(issue)，對(duì)于該話題，有三方不同觀點(diǎn)?？忌催x擇其中的一個(gè)態(tài)度進(jìn)行支持，進(jìn)行論證并且反駁其他兩個(gè)觀點(diǎn)，或者可以自己相處一個(gè)論點(diǎn)然后同時(shí)論述提出的三個(gè)觀點(diǎn)，總之文章里一定要明確提及三個(gè)已給觀點(diǎn)。ACT考試的話題改革后與SAT話題類似，涉及到世界觀(SAT的話題就經(jīng)常涉及較深層次的思考)，因此論述需要特別辯證。

完美服務(wù)體系 ACT備考關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)習(xí)地圖

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  劉家瑋

  主講ACT英語(yǔ)、寫作
  中國(guó)ACT培訓(xùn)教師，早期留學(xué)考試規(guī)劃專家；
  被教育和媒體界成為“ACT培訓(xùn)的諸葛”被學(xué)生們稱為熊貓老師，
  其“縱橫派”ACT英語(yǔ)教學(xué)法享譽(yù)京城，被學(xué)子推崇；
  曾受邀于北京廣播電臺(tái)、無(wú)憂ACT網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等知名教育媒體坐客訪談。

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  杜昕潔

  主講ACT閱讀
  畢業(yè)于愛丁堡大學(xué)，研究碩士；
  其學(xué)術(shù)造詣和豐富的研究經(jīng)歷幫助很多孩子拿到34+的高分；
  參與并主編出版過相關(guān)閱讀解析書籍（人大出版社）。。

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  白文文

  主講ACT英語(yǔ)、閱讀
  哥倫比亞大學(xué)訪問學(xué)者；
  獲得“學(xué)員最愿意推薦教師”、“美聯(lián)泰迪最T OP教師”等榮譽(yù)稱號(hào)；
  學(xué)員整體提分率保持教研組頭名；
  獨(dú)立編寫《ACT語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)化講義》、《600道ACT語(yǔ)法易錯(cuò)題集錦》，《ACT英語(yǔ)10大出題規(guī)律》等多項(xiàng)ACT考試培訓(xùn)材料。

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  卜天怡

  主講ACT閱讀、AP化學(xué)教師
  丹麥奧爾堡大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)碩士；
  2012年北京市“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”稱號(hào)，獲得“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”；
  在閱讀課堂上，曾創(chuàng)下閱讀單科提分13分的“奇跡”

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  李平

  主講ACT科學(xué)、數(shù)學(xué)
  畢業(yè)于美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校；
  培養(yǎng)出無(wú)數(shù)33+的學(xué)員和多名滿分學(xué)員；
  參與編寫和策劃ACT科學(xué)科目的題目解析，講義和常見科學(xué)詞匯

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  邵云丹

  主講ACT閱讀
  長(zhǎng)期奔走于澳洲及北美地區(qū)，獲取北美考試的D新動(dòng)態(tài)信息；
  經(jīng)常在自己的空閑時(shí)間陪伴學(xué)生一起學(xué)習(xí)；
  培養(yǎng)了多名30+的學(xué)員。

act報(bào)班學(xué)習(xí)

5、Each of , Either of , neither of為單數(shù)，both of 為復(fù)數(shù)。 all of, some of取決于后面的名詞詞性，如果是可數(shù)名詞，就用復(fù)數(shù)，否則就用單數(shù)?！癊ither blacks or whites ”為錯(cuò)誤，要改為 “both blacks and whites”.
6、某些抽象名詞為不可數(shù)，如a given piece of land, information, news, advice
7、某些特殊的結(jié)構(gòu)：“it” 結(jié)構(gòu)，“Given”結(jié)構(gòu) (表示從……看，相當(dāng)于“Considering”)
8、名詞、代詞數(shù)要統(tǒng)一
e.g.The Dada movement had lost much of their impetus by the early 1920s. (主語(yǔ)是單數(shù)，代詞也要用單數(shù)，“their”要改為“its”)
9、文章排序先確定首尾。要根據(jù)選項(xiàng)提示判斷首句，尾句。
10、要判斷文章的主要大意，需要看選項(xiàng)歸納性、全面性，不能選擇片面的，含義絕對(duì)的選項(xiàng)。此條原則也適用于閱讀理解同類題目。

美聯(lián)泰迪教育連續(xù)多年與北師大附中國(guó)際部，人大附中，北京市海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等全國(guó)多所高中進(jìn)行合作。 泰迪教育專注ACT培訓(xùn)，連續(xù)12年穩(wěn)居ACT培訓(xùn)行業(yè)龍頭地位，備受學(xué)員家長(zhǎng)青睞！

act的注意事項(xiàng)

當(dāng)你第·一次注冊(cè)ACT考試時(shí)，您的記錄將被分配一個(gè)ID。這個(gè)ID號(hào)以一個(gè)破折號(hào)開頭，后面跟著8位數(shù)字。你會(huì)在你的準(zhǔn)考證和學(xué)生報(bào)告的頂部找到你的ACT ID號(hào)。
所有的學(xué)生在考試時(shí)，都會(huì)要求輸入自己的ACT ID號(hào)，所以你要妥善保管自己的ID，可以把它保存在你的手機(jī)或電腦上。
ACT考試ID號(hào)碼具體有一下作用：
◆如果學(xué)校沒有收到你的ACT成績(jī)，這時(shí)你可以聯(lián)系學(xué)校的招生辦公室，給美國(guó)大學(xué)提供你的名字及ID號(hào)碼，這時(shí)美國(guó)大學(xué)就可以查到你的ACT成績(jī)。
◆如果不小心輸錯(cuò)了學(xué)校的代碼，這時(shí)，你也可以用你的名字和ACT ID來(lái)聯(lián)系招生辦公室，以確保學(xué)院收到你的分?jǐn)?shù)。你注冊(cè)的大學(xué)代碼顯示在你的成績(jī)報(bào)告上，你可以在ACT網(wǎng)站上查閱大學(xué)代碼，看看它們是否與你成績(jī)報(bào)告中的代碼一致。