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課程介紹Course Introduction
少兒英語培訓
少兒英語,針對的是3-12歲兒童。
少兒英語教學方法
少兒英語教學的目標是培養(yǎng)少兒學習英語的興趣、英語語感和初步使用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步的學習打下基礎(chǔ),針對少兒年齡特點,少兒英語教學可從以下幾方面入手:
一、針對少兒年齡特點、興趣愛好選擇教學內(nèi)容
少兒3--6歲的這一年齡階段,為學前期,學前期是少兒語言發(fā)展和身心等其他方面發(fā)展的關(guān)鍵時期。少兒英語教學的內(nèi)容可選擇少兒感興趣的主題,由近及遠,由易到難,循序漸進地進行。其內(nèi)容可包括:動物、玩具、顏色、數(shù)字、食物等等,可先在3—4歲年齡段教簡單的單詞,到4—6歲的年齡段再進行簡單的口語教學,如先學習Pear(梨子)、Cat(小貓)、Banana(香蕉)等單詞讀音后,再由易至難,提升至短語及口語對話:Give me a pear,please!(請給我一個梨子)、It is a dog(它是一只小狗),讓少兒在這一年齡段中得到適宜的階段性學習。
二、讓英語教學充滿趣味性
游戲是少兒生活中不可缺少的一部分。對少兒年齡特點及愛玩的天性,教師可有針對性地、靈活地將—些新穎、有趣的游戲與教學內(nèi)容結(jié)合起來?!芭d趣是好的老師”,教師可以充分利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動靜結(jié)合,激發(fā)少兒想學英語、喜歡英語的興趣。如:學習顏色單詞。讓參加游戲的學生頭戴一種顏色的頭飾。兩位學生碰面用“Yellow yellow/Blue blue……,you are mine…”猜拳,錯誤者必須做正確者的“小尾巴”。游戲繼續(xù)進行,后成為長龍的“頭頭”者為游戲的勝利者。這樣,將趣味性融人教學中,讓少兒高興地投入到游戲中的同時,既學到了口語的交流對話,又培養(yǎng)了少兒開朗的性格和主動團結(jié)他人的品格。
三、打破傳統(tǒng)的母語原則
在英語教學中,用母語教外語是當前比較常用的教學方法,但這種方法使少兒在用英語時,往往先要在腦子里進行一道翻譯程序,這樣,少兒聽說英語就跟不上正常的語速,影響其英語水平的提高,如“西瓜”用英語怎么說?少兒在理解英語時都先介入漢語,所以,教師應(yīng)盡量使用英語來教學,借助手勢、表情、動作、情景幫助幼兒理解,并堅持同樣的手段,使少兒習慣這些手勢加英語的意思。
四、及時糾正少兒的語言錯誤,并進行表揚鼓勵
少兒在學習語言的過程中,由于少兒的發(fā)音器官發(fā)育不夠完善,聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力都比較弱,還常常不能掌握某些音的發(fā)音方法,因而產(chǎn)生語言錯誤是很自然現(xiàn)象,有時口形不對,有時發(fā)音不準。在教學過程中,當少兒出現(xiàn)錯誤時,教師不要重復(fù)幼兒的錯誤,不要給予強化,以免引起少兒錯誤的模仿,也不能直接打斷幼兒思路,苛求糾正語言錯誤,應(yīng)該細心觀察,找出導致語言錯誤的原因,用委婉、間接的方式啟發(fā)幼兒自己來區(qū)別發(fā)音的正確與錯誤,及時糾正口誤,鼓勵少兒大膽發(fā)音,而平時教師也應(yīng)多表揚,多鼓勵幼兒,讓少兒體驗成功帶來的愉悅,從而,增強他們的自信心和學習英語的積極性。
五、注重趣味性,將復(fù)習貫穿于一日教學活動中
不管什么人學英語,學過之后不復(fù)習就會忘記,這就要求教師在日常教學生活中,在學過之后,及時讓他們復(fù)習。復(fù)習,既提高少兒聽覺的感受能力,使之辨別出語音的細小變化,區(qū)別正確和錯誤的發(fā)音,又訓練少兒發(fā)音器官的協(xié)調(diào)性,經(jīng)過復(fù)習讓少兒掌握單詞的發(fā)音,同時可將隨機提問、師生問答、角色表演、游戲等多種有趣味的形式,貫穿于復(fù)習中,以減少復(fù)習的機械與乏味。
沃爾得英語
少兒英語系列課程
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模式情境訓練
學練和使用各場景溝通技巧
模擬游戲培養(yǎng)各方面運用思維
點提高語言流利度
學習少兒英語口語的意義
1.鍛煉口才,讓你口齒靈活。很多人為沒有好的口才而煩惱,經(jīng)常話到嘴邊不知道怎么表達了。這說明什么呢,這說明你的嘴說話說得少。當然,并不是要求你整天像話嘮一樣說個不停。其實我們每天都在張嘴說話,聊起家長里短都是滔滔不絕,口若懸河??墒堑搅苏嬲撃惆l(fā)言展示的時候,你卻變得啞口無言了。這說明你沒有用心去說,也沒有用心去挺別人說,只是把聊天當做一種娛樂消遣。而如果你練習了口語并能夠在適當?shù)膱龊闲阋幌?那么大家就覺得你真酷。漸漸地有了純正的發(fā)聲和地道的表達之后,你就會成為你們?nèi)ψ永锏膕tar,愿意傾聽你說。這時你就擁有了非常棒的外語口才,說起話來口吐蓮花,流暢自如。
2.增加自信,脫口而出,炫出你的個性魅力如上所說,當你的口語達到爐火純青,不吐不快的時候,你就可以脫口而出,再沒有什么交流障礙了。這時候你還會害怕和陌生人說話嗎?在任何人面前,你都能展示出你絕對的自信。自信的人魅力是不可阻擋的。
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學校介紹University Profile
About Word 沃的英語
沃的英語是一家個性化成人、幼兒教育品牌,目前已經(jīng)有超過二十五萬的學員在沃的英語實現(xiàn)了自己的英語學習夢想。
沃的英語創(chuàng)立至今始終堅持幫助更多中國人快樂、自信、便捷地掌握流利英語,全方位地解決不同學員英語學習中遇到的各種問題和困難。每年為國家公務(wù)員、跨國機構(gòu)、各行業(yè)職員、在校學生等等在內(nèi)的數(shù)萬學員提高英語水平。
作為語言培訓機構(gòu),我們將用輕松活潑的語言環(huán)境,獨特的“母語教學法”,嚴格謹慎的教學管理,面對面講授和自助式輔助教學相結(jié)合的學習方法,讓您體驗語言學習的樂趣。
南通沃的英語主要設(shè)立課程有成人口語、成人零基礎(chǔ)英語、少兒英語、幼兒啟蒙英語、商務(wù)英語、托業(yè)英語、雅思、托福、新概念、初高中英語、大學英語四六級、公共英語、企業(yè)團體英語培訓等。
使命:
幫助更多的人快樂、自信學好英語,并實現(xiàn)成功夢想!
愿景:
使每一位走進沃的的學生達到預(yù)期的學習水平,實現(xiàn)自己的理想。
優(yōu)勢
全外教1-4人小班授課
沃的教學擺脫傳統(tǒng)大班制教學人數(shù)過多,學員水平參差不齊的困擾,讓學員與外教零距離接觸,中教外教雙語顧問全面提升聽、說、讀、寫的能力,在小課班上課,如果此級別只有一個學員,學員可享受外教一對一教學
雙語學習顧問,私人教學顧問
私人課程顧問,私人語言指導,中教外教幫您在聽說讀寫方面全面提升。雙語教學顧問隨時隨地解答您在學習期間遇到的任何問題,科學教學。私人雙語顧問隨時了解您的學習成績、指導、監(jiān)督、幫助您完成學業(yè)。
先進的多媒體互動教材DP系統(tǒng)
來自德國尖端的“DP”教學軟件將全動態(tài)視頻及課文有機結(jié)合,DP教學軟件適用于不同水平學習者,英語學習隨時隨地;DP教學軟件幫助您整合英語技能、快速提高英語交流能力。
Study anywhere, study any time
課程顧問按您的工作和學習時間,量身制定適合您的個性化課程;隨時上機進行多媒體學習,不會因公因私缺課,學習進度,盡在掌握;您在每天的早上九點到晚上九點可以隨時來沃的學習,工作學習兩不誤。
第三方評測系統(tǒng)-ETS托業(yè)TOEIC
我們采用美國ETS 托業(yè)考試作為對學員學習質(zhì)量的檢測; 確保學員學習成績的提高,提升學員在沃的學習效果。
科學的課程設(shè)置
沃的以學生為主體,以尖端的語言學習理論為依托;依照第二語言學習的規(guī)律進行課程設(shè)置,遵循語言輸入→反復(fù)操練→正確輸出;使學員在不知不覺中提高語言技能。
貼身設(shè)計的個性化學習系統(tǒng)
根據(jù)學員的實際情況為學員貼身設(shè)計學習課程、時間和方法;為學員提供屬于學員自己的課程規(guī)劃與跟蹤服務(wù);讓學員體會前所未有的個性化學習感受。沃的4種外教課型Mini、Salong、Lab、AV Room;多層次訓練實際語言使用技能,并在這里進行free talk;每周開展英語角主題性活動,可以廣交朋友。
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