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洛陽高三英語培訓哪個好

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課程介紹
中國已有多年少兒英語教學歷史,從教學經(jīng)驗及專業(yè)學習的效率雙方面的對比之下,更適合廣大少兒的學習英語口語,事實證明,家長們的選擇是正確的,孩子在中國利用好的學習資源和方法,可以學到比較實用的少兒英語口語,達到了較好的學習效果。

英語發(fā)音真的那么重要嗎?


家長可能會擔心,我的發(fā)音不是純正的英式發(fā)音或美式發(fā)音,給孩子讀英語是不是不好?事實上,就算是中國的普通話,因為地域的不同,可能帶有東北味,或者南京腔等等不同地區(qū)的口音,但是我們能聽得懂.語言是以交流為目的的,發(fā)音只是錦上添花,一開始不要對孩子的發(fā)音要求太高,讓孩子慢慢進行提高。在《唯智學園》里的第五本口音書對孩子的成績要求也比其他的魔法書低一些,其他的幾本書要求必須達到85分才能通過,而第5本書只要求65就可以了。目的是不要讓孩子一開始就喪失自信心,讓孩子可以先開口,大膽的說起來,因為中國的孩子比較害羞,怕自己說錯而不敢開口說。


青少兒英語學習的好處

在語言形成期給孩子各種豐富的刺激,可以激發(fā)腦細胞成長,固然不見得吹糠見米,但卻是為日后的學習、發(fā)展儲備才干。因此,學齡前的寶寶學語言會比其他年紀的人來得輕易,所以,只要孩子對英語有喜好,及早接觸越能夠自然精確地發(fā)音與運用。

1.心理障礙小。大人英語時,會介意自己的文法和意思是否精確,說錯了會認為沒有面子;而小小孩子的“語言自尊”尚未形成,不會分辨哪一個是、哪一個不是自己的母語,自然就不會抗拒外語。

2.母語發(fā)音尚未定形,口腔肌肉彈性好。人的發(fā)音器官,與身體其他器官的發(fā)展一樣,在青春期前皆處于發(fā)展狀態(tài),具有相當大的彈性。一旦過了青春期,發(fā)展便漸趨穩(wěn)固,彈性也逐漸減少。因此,就語言發(fā)音而言,若是一個孩子從小接觸數(shù)種語言,有充分機遇運用這些語言,他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)劑外形,發(fā)出這些語言需要的各種聲音。

青少兒英語學習關鍵

若想學好英語,需要采取一個個"速戰(zhàn)速決"策略,找到"快速進入角色"的感覺。

只有這樣,才能有足夠的動力和興趣把學習堅持到底。你還記得你是如何學會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的"大量突擊"練習才掌握這些技能的呢?學習技能的要素是一樣的,那就是去無數(shù)次的突擊訓練。當然,學英語或許不像學會騎自行車、游泳那么簡單,但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養(yǎng)一種技能。學習一種技能,突擊原則是最重要的。


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