邯鄲新航道教育

邯鄲留學(xué)英語(yǔ)4級(jí)L4課程

學(xué)習(xí)目標(biāo)

**本級(jí)別課程學(xué)習(xí)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力并且鞏固語(yǔ)言點(diǎn)，更好地銜接國(guó)內(nèi)中學(xué)課程和雅思托福等出國(guó)考試類課程

課程內(nèi)容

課程簡(jiǎn)介

1）不僅培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力，更培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：比如每單元設(shè)有“study skills”（“學(xué)習(xí)技能”）模塊，采用西方教學(xué)法，教學(xué)生利用學(xué)習(xí)日志（learning journal）把握學(xué)業(yè)進(jìn)度、掌握學(xué)術(shù)寫(xiě)作的基本要素。

2） 全力幫助學(xué)員攻克三座大山-團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)交往和批判思維的缺失：引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中更加自信地提出建設(shè)性意見(jiàn)；教學(xué)生如何組建、參與學(xué)習(xí)小組（study group）。

3） 完美打造海外課堂場(chǎng)景，縮短海外適應(yīng)期：學(xué)習(xí)辯論的規(guī)則和技巧，在思維的碰撞中學(xué)會(huì)全面看待問(wèn)題，完善并捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。

授課內(nèi)容

留學(xué)預(yù)備：聽(tīng)說(shuō)并進(jìn)（聽(tīng)力+口語(yǔ)），讀寫(xiě)互通（閱讀+寫(xiě)作）

聽(tīng)力：幫助學(xué)生打造優(yōu)秀的聽(tīng)力技能，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用提示詞、關(guān)鍵詞等方法，識(shí)別文章大意、重要細(xì)節(jié)和主要態(tài)度等信息；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽(tīng)力中把握結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)記錄筆記等能力。

口語(yǔ)：幫助學(xué)生打造優(yōu)秀的口語(yǔ)技能，使學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)中主要的發(fā)音技巧，熟悉口語(yǔ)交流中地道的表達(dá)形式，掌握虛擬語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)句，讓步狀語(yǔ)從句等句型；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語(yǔ)交流中進(jìn)行較復(fù)雜的對(duì)話和給出辯證性觀點(diǎn)的能力。

閱讀：幫助學(xué)生打造優(yōu)秀的閱讀技能，使學(xué)生能夠掌握 3500-4000個(gè)高頻詞匯， 適應(yīng)學(xué)術(shù)性題材的文章，能夠閱讀字?jǐn)?shù)約在 1000-1200 詞的文章；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中快速瀏覽可悉知篇章大意，精讀后能夠理解文章細(xì)節(jié)信息等能力。寫(xiě)作：幫助學(xué)生打造優(yōu)秀的寫(xiě)作技能，使學(xué)生能夠掌握審題和構(gòu)思段落的方法，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭；并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫(xiě)作中應(yīng)用篇章架和應(yīng)對(duì)不同文體等能力。