唐山新航道教育

隨著英聯(lián)邦國(guó)家對(duì)中國(guó)留學(xué)生門(mén)檻的降低和留學(xué)政策的放寬，以及近年來(lái)英國(guó)教育的深入推進(jìn)，英國(guó)英語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)在中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者中的地位越來(lái)越重要。2004年，它有可能推翻美國(guó)英語(yǔ)。對(duì)世界開(kāi)放的中國(guó)受到各國(guó)的青睞。屬于英聯(lián)邦的英國(guó)、澳大利亞、加拿大和新西蘭是發(fā)達(dá)的國(guó)家。英國(guó)英語(yǔ)是英聯(lián)邦的通用語(yǔ)言。英國(guó)作為一種嚴(yán)謹(jǐn)而正統(tǒng)的國(guó)際語(yǔ)言，注重標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，很容易鞏固基礎(chǔ)。今天的英國(guó)英語(yǔ)體現(xiàn)了發(fā)音多樣化的實(shí)際特點(diǎn)。英聯(lián)邦是英語(yǔ)的發(fā)源地，有著百年的歷史。它有著傳統(tǒng)的教育，豐富的文化遺產(chǎn)和背景。作為一種純語(yǔ)言交際工具，英國(guó)口語(yǔ)已經(jīng)成為一種地道的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。

應(yīng)該反復(fù)練習(xí)。在課堂上，注意聽(tīng)老師的發(fā)音和磁帶，努力在課堂上學(xué)習(xí)。對(duì)于那些比較容易混淆的單詞、短語(yǔ)或句子，我們必須在課后抽出時(shí)間反復(fù)模仿，直到我們能正確、準(zhǔn)確地讀出來(lái)。此外，要掌握發(fā)音規(guī)律，培養(yǎng)按發(fā)音規(guī)律把字母（或字母組合）與發(fā)音聯(lián)系起來(lái)的能力。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要有三個(gè)方面的內(nèi)容：詞匯、語(yǔ)法和發(fā)音。

（1） 詞匯：掌握約300個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)常用詞，主要描述自我、他人、其他事物和社會(huì)交際。通常，面對(duì)浩如煙海的詞匯量，我們會(huì)覺(jué)得無(wú)處下手，記憶效果很差，很容易灰心放棄。因此，記住有效率的單詞，把注意力集中在有價(jià)值的部分，可以達(dá)到事半功倍的效果，從而增強(qiáng)他們的自信心。

（2） 語(yǔ)法：弄清英語(yǔ)口語(yǔ)中常用的動(dòng)詞時(shí)態(tài)，掌握描述自己、他人、其他事物和社會(huì)交際的句子。

（3） 發(fā)音：目前英語(yǔ)口音主要是美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞口音。選擇一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)。高水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是傳達(dá)信息和表達(dá)情感變化的語(yǔ)調(diào)。因此，你說(shuō)英語(yǔ)是否地道取決于你的發(fā)音是否到位。一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)該準(zhǔn)確、流利、得體。