江 門(mén) 美 聯(lián) 英 語(yǔ) 口 語(yǔ) 培 訓(xùn)
專(zhuān) 注 教 育,開(kāi) 拓 美 好 未 來(lái)!
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目前,英語(yǔ)考試能力強(qiáng)的人很多,各種證書(shū)都拿到了,但其中有很大一部分學(xué)生學(xué)的是啞巴英語(yǔ),能讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)聽(tīng),但用英語(yǔ)交流卻很尷尬。英語(yǔ)是一種技能,不是一門(mén)學(xué)術(shù)。英語(yǔ)應(yīng)用于我們的生活,服務(wù)于我們的生活。它不存在于紙上、考場(chǎng)和教室里。一句話(huà),學(xué)英語(yǔ),其他的東西只是添彩或者裝B,說(shuō)是核心,說(shuō)是一切。
從發(fā)音、音標(biāo)開(kāi)始,詞匯、語(yǔ)法逐個(gè)擊破。通過(guò)傳授多種備受青睞的快速記憶方法讓零基礎(chǔ)的您也學(xué)得毫無(wú)壓力
了解課程與老師和學(xué)員實(shí)時(shí)互動(dòng),模擬諸多商務(wù)背景,全英語(yǔ)境演練,學(xué)練和使用商務(wù)溝通技巧,提高商務(wù)語(yǔ)言流利度
了解課程美聯(lián)特色教學(xué)法(ACTS),多種教學(xué)技巧相結(jié)合,理論與實(shí)戰(zhàn)并重,讓您在通過(guò)考試的同時(shí)提高個(gè)人英語(yǔ)素養(yǎng)
了解課程學(xué)員真實(shí)職場(chǎng)經(jīng)歷作為教學(xué)內(nèi)容,真實(shí)還原對(duì)話(huà)場(chǎng)景,針對(duì)性地幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中的語(yǔ)言和職場(chǎng)問(wèn)題。
了解課程最好選擇一個(gè)好的環(huán)境來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。如果沒(méi)有,您可以嘗試創(chuàng)建一個(gè)封閉的語(yǔ)言環(huán)境。例如,強(qiáng)迫自己每周至少用英語(yǔ)交流三天。不管你的英語(yǔ)有多差,你的口語(yǔ)表達(dá)能力肯定會(huì)提高。雖然口語(yǔ)與語(yǔ)法和寫(xiě)作還有很大的區(qū)別,但口語(yǔ)必須與語(yǔ)法和寫(xiě)作緊密相關(guān)。用英語(yǔ)記日記也是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的一種方法。
一般來(lái)說(shuō),外企需要英語(yǔ)人才,尤其是口語(yǔ)人才。外事接待,如學(xué)校相關(guān)部門(mén)的外事接待。外國(guó)企業(yè)也需要翻譯人員,如出國(guó)留學(xué)或申請(qǐng)簽證的翻譯人員。英語(yǔ)教師、一些正規(guī)學(xué)?;蛞恍┡嘤?xùn)學(xué)校、雙語(yǔ)學(xué)校等。我想英文雜志的編輯也可以把它譯成英文。銀行,現(xiàn)在銀行也需要語(yǔ)言人才。有能力的話(huà),自己開(kāi)個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。語(yǔ)言很有用。學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言將使你終生受益。它也有很大的優(yōu)勢(shì),當(dāng)你在找工作。
助教老師全程輔導(dǎo)并督促,有問(wèn)題 隨時(shí)都可以為您解答。
與美國(guó)合作研發(fā)的教材,學(xué)來(lái)自真實(shí)生活的語(yǔ)言場(chǎng)景 。
來(lái)自歐美的外教和海歸中教,發(fā)音純正,口語(yǔ)地道。
智能化平臺(tái)隨時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果
在學(xué)好口語(yǔ)的同時(shí),還能提升自己的溝通/合作/創(chuàng)造/思辨能力。
純英文授課,多場(chǎng)景教學(xué),在應(yīng)用中學(xué)習(xí),自然習(xí)得純正英語(yǔ)。
在外教小班授課的主環(huán)境下,同時(shí)還配備了大量專(zhuān)業(yè)的中籍教師。通過(guò)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)等級(jí)考試并有豐富經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員制定專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程,全程跟蹤輔導(dǎo),隨時(shí)為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
外籍教師全部來(lái)自美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)和新西蘭等歐美國(guó)家,獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證,具備非英語(yǔ)國(guó)家多年的任教經(jīng)歷,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國(guó)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
口語(yǔ)可以幫助學(xué)生豐富詞匯。也許獨(dú)立的詞可能沒(méi)那么容易記住,但是句子和文章有情節(jié)。如果你把單詞放在句子里,這樣就更容易記住。學(xué)生們經(jīng)常練習(xí)口語(yǔ),接觸到越來(lái)越多的生詞和句子。這對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用常用詞匯和短語(yǔ)很有幫助??谡Z(yǔ)有助于形成用英語(yǔ)思考的習(xí)慣。反復(fù)朗讀英語(yǔ)課文,特別是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的朗讀,可以使你形成一定的語(yǔ)感,逐漸養(yǎng)成用英語(yǔ)思考的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)NGL教材,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)教材,學(xué)生為中心。
根據(jù)CEFR標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)劃分等級(jí),適合不同英語(yǔ)水平者。
把世界帶入課堂,把課堂帶入生活,國(guó)際視野。
國(guó)際TED talk風(fēng)格,更多開(kāi)口說(shuō)的機(jī)會(huì),口語(yǔ)進(jìn)步。
話(huà)題緊扣時(shí)代,讓學(xué)英語(yǔ)變得時(shí)尚生動(dòng)有趣。
覆蓋社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域,滿(mǎn)足不同角色人群學(xué)習(xí)使用。
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