江 門 美 聯(lián) 英 語 口 語 培 訓(xùn)
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目前,英語考試能力強的人很多,各種證書都拿到了,但其中有很大一部分學(xué)生學(xué)的是啞巴英語,能讀、會寫、會聽,但用英語交流卻很尷尬。英語是一種技能,不是一門學(xué)術(shù)。英語應(yīng)用于我們的生活,服務(wù)于我們的生活。它不存在于紙上、考場和教室里。一句話,學(xué)英語,其他的東西只是添彩或者裝B,說是核心,說是一切。
應(yīng)該善于規(guī)劃。不要有空洞的目標(biāo)卻沒有計劃,不要盲目地背誦單詞和語法。雖然沒有計劃,你可以提高,但是提高會很慢。過了很長一段時間,如果看不到結(jié)果,你可能會感到沮喪。因此,根據(jù)計劃制定英語口語學(xué)習(xí)和練習(xí)計劃,可以取得更快的進步,效果明顯。當(dāng)你達到一個階段性的目標(biāo),你會非常高興,并將更多的精力投入到學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)外國文化,與外國朋友進行文化交流和討論,十分方便。你可以看一部完全沒有字幕的英文電影,你可以更好地理解和欣賞英文原版臺詞。有了家庭后我想在外企工作,你可以讓你的孩子接觸并熟悉英語。有更多的機會。提高他們的文化素養(yǎng)。當(dāng)你去國外的網(wǎng)站,你不會無法理解它。把它當(dāng)作一種職業(yè)。唱英文歌時,你能很快掌握歌詞。能夠區(qū)分進口商品的種類使我們更接近世界。
助教老師全程輔導(dǎo)并督促,有問題 隨時都可以為您解答。
與美國合作研發(fā)的教材,學(xué)來自真實生活的語言場景 。
來自歐美的外教和海歸中教,發(fā)音純正,口語地道。
智能化平臺隨時學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),了解自己的學(xué)習(xí)進度和效果
在學(xué)好口語的同時,還能提升自己的溝通/合作/創(chuàng)造/思辨能力。
純英文授課,多場景教學(xué),在應(yīng)用中學(xué)習(xí),自然習(xí)得純正英語。
在外教小班授課的主環(huán)境下,同時還配備了大量專業(yè)的中籍教師。通過國內(nèi)英語專業(yè)等級考試并有豐富經(jīng)驗的國內(nèi)英語教師團隊為學(xué)員制定專業(yè)的英語培訓(xùn)課程,全程跟蹤輔導(dǎo),隨時為學(xué)員解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。
外籍教師全部來自美國、加拿大、澳大利亞、英國和新西蘭等歐美國家,獲得TESOL或TEFL資格認(rèn)證,具備非英語國家多年的任教經(jīng)歷,教學(xué)經(jīng)驗豐富且熟悉中國學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
單詞說的就是詞江。第一個問題是數(shù)量:你能說多少個單詞?想想你能用多少詞和短語來說漢語。英語也是一樣的。英語人的思維方式可能比說漢語的人簡單得多,而且他們使用的單詞也會更少。據(jù)統(tǒng)計,大約300字就夠了??谡Z習(xí)慣,能把單詞串在一起,這可以稱為“口語語法”。我們將句子分為三個部分:一個是自我描述,一個描述他人和其他事物,一個描述社會生活。你應(yīng)該學(xué)習(xí)這些句子或句型。
學(xué)習(xí)NGL教材,國際標(biāo)準(zhǔn)教材,學(xué)生為中心。
根據(jù)CEFR標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)劃分等級,適合不同英語水平者。
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覆蓋社會生活各個領(lǐng)域,滿足不同角色人群學(xué)習(xí)使用。
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