課程簡(jiǎn)介:邯鄲英語(yǔ)口譯基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英、漢兩種語(yǔ)言之間的翻譯技能課程內(nèi)容分版塊精講解題技巧;配套開(kāi)心詞場(chǎng)和隨堂練習(xí),學(xué)練結(jié)合效果佳;提供助教24小時(shí)內(nèi)答疑服務(wù)適用對(duì)象:六級(jí)左右水平對(duì)口譯感興趣,希望未來(lái)從事該行業(yè)的學(xué)員希望訓(xùn)練口譯能力的學(xué)員服務(wù)模型:堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、反饋溝通五個(gè)維度,打造“測(cè)-學(xué)-練-評(píng)”服務(wù)鏈條,專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一、一對(duì)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲英語(yǔ)口譯基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英、漢兩種語(yǔ)言之間的翻譯技能課程內(nèi)容分版塊精講解題技巧;配套開(kāi)心詞場(chǎng)和隨堂練習(xí),學(xué)練結(jié)合效果佳;提供助教24小時(shí)內(nèi)答疑服務(wù)適用對(duì)象:六級(jí)左右水平對(duì)口譯感興趣,希望未來(lái)從事該行業(yè)的學(xué)員希望訓(xùn)練口譯能力的學(xué)員服務(wù)模型:堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、反饋溝通五個(gè)維度,打造“測(cè)-學(xué)-練-評(píng)”服務(wù)鏈條,專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一、一對(duì)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲英語(yǔ)口譯基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英、漢兩種語(yǔ)言之間的翻譯技能課程內(nèi)容分版塊精講解題技巧;配套開(kāi)心詞場(chǎng)和隨堂練習(xí),學(xué)練結(jié)合效果佳;提供助教24小時(shí)內(nèi)答疑服務(wù)適用對(duì)象:六級(jí)左右水平對(duì)口譯感興趣,希望未來(lái)從事該行業(yè)的學(xué)員希望訓(xùn)練口譯能力的學(xué)員服務(wù)模型:堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、反饋溝通五個(gè)維度,打造“測(cè)-學(xué)-練-評(píng)”服務(wù)鏈條,專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一、一對(duì)...[詳情]
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課程簡(jiǎn)介:邯鄲英語(yǔ)口譯基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英、漢兩種語(yǔ)言之間的翻譯技能課程內(nèi)容分版塊精講解題技巧;配套開(kāi)心詞場(chǎng)和隨堂練習(xí),學(xué)練結(jié)合效果佳;提供助教24小時(shí)內(nèi)答疑服務(wù)適用對(duì)象:六級(jí)左右水平對(duì)口譯感興趣,希望未來(lái)從事該行業(yè)的學(xué)員希望訓(xùn)練口譯能力的學(xué)員服務(wù)模型:堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、反饋溝通五個(gè)維度,打造“測(cè)-學(xué)-練-評(píng)”服務(wù)鏈條,專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一、一對(duì)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲英語(yǔ)口譯基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英、漢兩種語(yǔ)言之間的翻譯技能課程內(nèi)容分版塊精講解題技巧;配套開(kāi)心詞場(chǎng)和隨堂練習(xí),學(xué)練結(jié)合效果佳;提供助教24小時(shí)內(nèi)答疑服務(wù)適用對(duì)象:六級(jí)左右水平對(duì)口譯感興趣,希望未來(lái)從事該行業(yè)的學(xué)員希望訓(xùn)練口譯能力的學(xué)員服務(wù)模型:堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、反饋溝通五個(gè)維度,打造“測(cè)-學(xué)-練-評(píng)”服務(wù)鏈條,專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一、一對(duì)...[詳情]
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課程簡(jiǎn)介:邯鄲英語(yǔ)口譯基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英、漢兩種語(yǔ)言之間的翻譯技能課程內(nèi)容分版塊精講解題技巧;配套開(kāi)心詞場(chǎng)和隨堂練習(xí),學(xué)練結(jié)合效果佳;提供助教24小時(shí)內(nèi)答疑服務(wù)適用對(duì)象:六級(jí)左右水平對(duì)口譯感興趣,希望未來(lái)從事該行業(yè)的學(xué)員希望訓(xùn)練口譯能力的學(xué)員服務(wù)模型:堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、反饋溝通五個(gè)維度,打造“測(cè)-學(xué)-練-評(píng)”服務(wù)鏈條,專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一、一對(duì)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲英語(yǔ)口譯基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英、漢兩種語(yǔ)言之間的翻譯技能課程內(nèi)容分版塊精講解題技巧;配套開(kāi)心詞場(chǎng)和隨堂練習(xí),學(xué)練結(jié)合效果佳;提供助教24小時(shí)內(nèi)答疑服務(wù)適用對(duì)象:六級(jí)左右水平對(duì)口譯感興趣,希望未來(lái)從事該行業(yè)的學(xué)員希望訓(xùn)練口譯能力的學(xué)員服務(wù)模型:堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、反饋溝通五個(gè)維度,打造“測(cè)-學(xué)-練-評(píng)”服務(wù)鏈條,專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一、一對(duì)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邯鄲英語(yǔ)口譯基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英、漢兩種語(yǔ)言之間的翻譯技能課程內(nèi)容分版塊精講解題技巧;配套開(kāi)心詞場(chǎng)和隨堂練習(xí),學(xué)練結(jié)合效果佳;提供助教24小時(shí)內(nèi)答疑服務(wù)適用對(duì)象:六級(jí)左右水平對(duì)口譯感興趣,希望未來(lái)從事該行業(yè)的學(xué)員希望訓(xùn)練口譯能力的學(xué)員服務(wù)模型:堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、反饋溝通五個(gè)維度,打造“測(cè)-學(xué)-練-評(píng)”服務(wù)鏈條,專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一、一對(duì)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邢臺(tái)英語(yǔ)口譯筆譯基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英、漢兩種語(yǔ)言之間的翻譯技能課程內(nèi)容分版塊精講解題技巧;配套開(kāi)心詞場(chǎng)和隨堂練習(xí),學(xué)練結(jié)合效果佳;提供助教24小時(shí)內(nèi)答疑服務(wù)適用對(duì)象:六級(jí)左右水平對(duì)口譯感興趣,希望未來(lái)從事該行業(yè)的學(xué)員希望訓(xùn)練口譯能力的學(xué)員服務(wù)模型:堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、反饋溝通五個(gè)維度,打造“測(cè)-學(xué)-練-評(píng)”服務(wù)鏈條,專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一、...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邢臺(tái)英語(yǔ)口譯筆譯基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英、漢兩種語(yǔ)言之間的翻譯技能課程內(nèi)容分版塊精講解題技巧;配套開(kāi)心詞場(chǎng)和隨堂練習(xí),學(xué)練結(jié)合效果佳;提供助教24小時(shí)內(nèi)答疑服務(wù)適用對(duì)象:六級(jí)左右水平對(duì)口譯感興趣,希望未來(lái)從事該行業(yè)的學(xué)員希望訓(xùn)練口譯能力的學(xué)員服務(wù)模型:堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、反饋溝通五個(gè)維度,打造“測(cè)-學(xué)-練-評(píng)”服務(wù)鏈條,專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一、...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:邢臺(tái)英語(yǔ)口譯筆譯基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英、漢兩種語(yǔ)言之間的翻譯技能課程內(nèi)容分版塊精講解題技巧;配套開(kāi)心詞場(chǎng)和隨堂練習(xí),學(xué)練結(jié)合效果佳;提供助教24小時(shí)內(nèi)答疑服務(wù)適用對(duì)象:六級(jí)左右水平對(duì)口譯感興趣,希望未來(lái)從事該行業(yè)的學(xué)員希望訓(xùn)練口譯能力的學(xué)員服務(wù)模型:堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的服務(wù)原則,從學(xué)習(xí)規(guī)劃、課堂講解、助教輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)、反饋溝通五個(gè)維度,打造“測(cè)-學(xué)-練-評(píng)”服務(wù)鏈條,專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行“多對(duì)一、...[詳情]
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