東莞級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)班

課程內(nèi)容

學(xué)習(xí)新概念冊(cè)全部?jī)?nèi)容，學(xué)習(xí)音標(biāo)，詳細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)各種語(yǔ)法、句法，以互動(dòng)、表演性的教學(xué)，增強(qiáng)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力.（送學(xué)國(guó)際音標(biāo)班）

課程目標(biāo)

從音標(biāo)開(kāi)始，教會(huì)你發(fā)音及語(yǔ)調(diào)，讓你掌握基本詞匯（1-2千個(gè)單詞），基本語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)，從而進(jìn)行流行的生活會(huì)話(huà)。本課程可提高學(xué)員的英語(yǔ)能車(chē)，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中運(yùn)用地道路的免型

課程特色

1、測(cè)試與評(píng)估 學(xué)習(xí)顧問(wèn)利用科學(xué)的測(cè)試方法及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供了1對(duì)1的咨詢(xún)服務(wù)，專(zhuān)業(yè)測(cè)試，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，查找癥結(jié)分析每位學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，挖掘提升潛力。

2、制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案 由專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)測(cè)試成績(jī)，過(guò)往成績(jī)、面談情況，全面分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性格特質(zhì)及接手能力，定制以學(xué)生為主體的個(gè)性化教育服務(wù)方案。

3、全方位提高 一線(xiàn)經(jīng)驗(yàn)教師為學(xué)生提供1對(duì)1精心輔導(dǎo)，重難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣的養(yǎng)成，注重“知識(shí)”、“方法”、“能力”3方面提高定期動(dòng)態(tài)反饋。

4、全程跟蹤反饋 建立學(xué)生全程檔案，學(xué)習(xí)顧問(wèn)與任課老師緊密聯(lián)系、全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)階段性測(cè)試及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)進(jìn)度及內(nèi)容，和家長(zhǎng)保持緊密溝通，積極反饋學(xué)生的輔導(dǎo)情況。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)前景

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生面臨著越來(lái)越嚴(yán)重的壓力，許多人開(kāi)始讀取研究生。然而，隨著英語(yǔ)的普及，這種壓力似乎并為緩解。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，因?yàn)闆](méi)有其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)，似乎成了大軍中的尷尬一族，在茫茫人海中，不知何去何從?

其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)作為專(zhuān)業(yè)，無(wú)非有三項(xiàng)選擇：

其一： 留在高校執(zhí)教;

其二： 繼續(xù)修行，做專(zhuān)業(yè)研究人員;

其三： 進(jìn)入大公司擔(dān)任翻譯人員。

我想，大部分人都會(huì)選擇條道路，尤其對(duì)于女性而言，這是事實(shí)。環(huán)境相對(duì)　，又可以盡到為人妻為人母的責(zé)任;然而，現(xiàn)在社會(huì)也有一部分人以事業(yè)為重，選擇作都市金領(lǐng)，擔(dān)任高級(jí)翻譯，甚至為數(shù)不多的同傳譯者，這類(lèi)人出類(lèi)拔萃，一般人不敢望其項(xiàng)背后，就是社會(huì)上處于尷尬地位的女英語(yǔ)博士吧。

選擇哪一條道路，既與自己的意志有關(guān)，也與機(jī)緣不可分開(kāi)。

優(yōu)勢(shì)受到威脅 

首先，專(zhuān)業(yè)的師資提供了優(yōu)異的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，像專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)說(shuō)培訓(xùn)外教、集視聽(tīng)說(shuō)于一體的訓(xùn)練設(shè)備等，這些東西在他們上課時(shí)已是“家常便飯”，而其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)只是在每周兩次的英語(yǔ)課上才能偶爾“享用”;而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，過(guò)硬的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練更是讓他們練就了一身專(zhuān)業(yè)的本事， 足以令相關(guān)的用人單位刮目相看;在出國(guó)方面，其他同學(xué)很難逾越的語(yǔ)言關(guān)對(duì)他們而言是輕而易舉…

但是現(xiàn)在，國(guó)家加強(qiáng)了英語(yǔ)普及力度，隨著2008年奧運(yùn)會(huì)的臨近，僅北京地區(qū)1，300萬(wàn)市民中，就有60萬(wàn)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí),教育部宣布，將兒童接受正規(guī)英語(yǔ)教育的年齡從12歲降到8歲。隨處可見(jiàn)諸如新東方、瘋狂英語(yǔ)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，讓所有的人都可以自由地、有選擇地學(xué)習(xí)英語(yǔ);各高校更是為了向國(guó)際化進(jìn)軍，大力、全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平……。
如今，能講一口流利的英語(yǔ)，與老外交談不算什么稀奇事，在校大學(xué)生的英語(yǔ)水平逐年看漲，據(jù)有關(guān)報(bào)紙統(tǒng)計(jì)，在上海、北京等大城市中，大學(xué)生有80%以上英語(yǔ)水平超過(guò)專(zhuān)業(yè)要求，65%的本科生報(bào)考了托?；騁RE考試。這股英語(yǔ)狂潮對(duì)占有優(yōu)勢(shì)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)同學(xué)而言不能說(shuō)是毫無(wú)影響。

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