韋博英語

英語口語學(xué)習(xí)有什么好處：

知識和信息通道

1、互聯(lián)網(wǎng)

知識和信息通道Internet上的大多數(shù)網(wǎng)頁使用英語。每天都在傳播無限的信息，其中一些需要讀者用英語理解。使用英語與來自世界各地的人在聊天室交談，發(fā)送電子郵件和享受其他服務(wù)。

2、新聞

我們收聽到的國際新聞一般都是用英語廣播的

其每天的更新速度比局域網(wǎng)還要快。如果你懂英語，那么就可以迅速掌握瞬息萬變的世界。同樣地，世界上很多國際性報紙也是用英語來書寫的。

3、科技

幾乎90%的科學(xué)期刊是用英語編寫的。因此，如果你想了解科學(xué)技術(shù)的世界，首先要學(xué)好英語。對于精通工業(yè)英語的專業(yè)人士來說，能夠與世界各地的同事毫無障礙地交流將是一件好事。

英語口語知識點：

1、詞兒

.一個問題是數(shù)量：你能說多少個詞？想想當(dāng)你說中文時，你通常能用多少單詞和短語。英語也是如此。也許英國人的思維方式比中國人簡單得多。要說的話少了。有些人認(rèn)為大約300個字就夠了。如果我們決定300個單詞，下一個問題將非常具體：它們是什么？答案很簡單：描述我們自己的話，描述別人的話，其他的事情，社會性的話。這300個單詞應(yīng)該是英語母語會話中最常用的單詞，而你花在記憶單詞和短語上的時間應(yīng)該花在這些單詞和短語上。

習(xí)慣搭配單詞是根據(jù)母語為英語的人的口語習(xí)慣將單詞串起來的能力。這可以稱為“口語語法”。我們把我們串起來的句子分為三部分：描述我們自己的句子，描述他人和其他事物的句子，以及社會性的句子。你應(yīng)該學(xué)習(xí)這些句子或句型。此外，還需要明確英語母語人群中常用的動詞時態(tài)。

英語口語知識點總結(jié)：

有了這個目標(biāo)，就會有學(xué)習(xí)動機、責(zé)任感、緊迫感和努力方向。另外，我們應(yīng)該學(xué)會根據(jù)不同的課程類型來確定每個班級的認(rèn)知目標(biāo)，這樣在課程開始的時候，我們就會受到目標(biāo)的激勵，使大腦處于一種興奮的狀態(tài)，為了注意方向，集中精力在活動上。積極學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率

交際能力只有在交際中才能得到最有效的培養(yǎng)。一個好的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)該對語言交流有強烈的愿望，并為語言培訓(xùn)爭取各種機會。我們不應(yīng)該害怕被人嘲笑犯了語言錯誤。

3．課前預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。

4．專心上課，有心識記。

上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，而學(xué)好外語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住，需要時能運用自如。因此，上課時應(yīng)高度集中注意力．盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取就在課內(nèi)有目標(biāo)、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時，應(yīng)通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復(fù)現(xiàn)出它的形象。在復(fù)現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學(xué)到不少東西”的踏實感、成功感，進(jìn)而激發(fā)動機，提高興越，更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)。

英語口語就業(yè)方向：

跨文化交流（1）開放學(xué)校：上海外國語大學(xué)、西安外國語大學(xué)、北京第二外國語大學(xué)、南開大學(xué)、上海交通大學(xué)等。

（2）研究內(nèi)容：基于人類學(xué)、社會語言學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的理論，此p本文比較了中外文化的不同價值觀和行為模式，研究了中外經(jīng)濟合作中跨文化交際存在的問題，培養(yǎng)了具有較強跨文化交際意識和能力的高層次復(fù)合型人才，系統(tǒng)地掌握了跨文化交際知識。跨文化交流。（3）就業(yè)方向：主要在政府部門、大型外資企業(yè)和高校工作。

(4)所學(xué)課程：英語口語、高級英語、英語口譯、英語筆譯、英、美社會與文化、跨文化交際、跨文化交際專題、跨文化商務(wù)交際、跨文化語言交際研究等。