鞍山新航道

練習(xí)中的練習(xí)量不是最重要的，關(guān)鍵是隨時總結(jié)。例如：解決生詞問題、找出正確答案并解釋原因、記憶知識點以及同類題目的解題技巧等等。當(dāng)每個部分的得分明顯提高，至少達到并穩(wěn)定在 60% 以上，方可進入下一個階段的復(fù)習(xí)工作。對于得分 50% 以上的題目，如果時間緊張，可以在綜合練習(xí)階段進行提高?？忌朐诔扇擞⒄Z考試中取得好成績，必須在最后階段多做練習(xí)題，同時多看英文書報，這樣提高詞匯量。通過做題，可以體會到寫作者的思路，并領(lǐng)會出題人的思路。需要提醒考生的是，在做題的過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案不符，這時考生就不要固執(zhí)地堅持自己的理解，要調(diào)整自己的思路。復(fù)習(xí)語法知識時，不能只顧記憶語法知識，要通過做題發(fā)現(xiàn)出題人是通過什么方式來考某一個知識點的。

英語基礎(chǔ)很薄弱，初中英語成績在80分以下，高中英語成績在60分以下的學(xué)生，而且基礎(chǔ)薄弱的在職人員。語音不標(biāo)準(zhǔn)、詞匯非常薄弱、語法概念模糊、無法用英語進行基本交流的學(xué)員。通過經(jīng)典文章積累詞匯，短語，句型，并學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語法；從自我介紹等基本日常會話主題開始學(xué)習(xí)，逐步掌握不同場景英語基本表達方式，能運用一定詞匯進行基本話題交流。聽力是關(guān)鍵，說一口流利的英語，除了大量的表達技巧外，還要在前期進行大量的理解和反復(fù)的聽力訓(xùn)練。沒有輸入，就很難掌握一門語言的精髓，更難以將錯誤的語言或發(fā)音變成表達習(xí)慣。想把語言由“平面化”轉(zhuǎn)化為“立體化”，用耳朵學(xué)英語是一個明智的選擇。

隨著時代的發(fā)展，我們都知道，社會已經(jīng)越來越科技化、國際化了。所以，有些人畢業(yè)后想從事和英語相關(guān)的高薪職位，更有些人因為工作的需要急需英語知識和技能。但因為英語不過關(guān)吃了不少閉門羹，在真正的受到了打擊之后，才想要去學(xué)習(xí)英語。新形勢下，成人版新概念也將迎來又一波學(xué)習(xí)風(fēng)潮。這也是新航道教學(xué)和教研的范圍，也會結(jié)合不同需求，制作內(nèi)容，語法資料庫，內(nèi)容太多，篩選一些。主要是講解英語的語法知識，每個章節(jié)的內(nèi)容都十分詳細(xì)，不管是有基礎(chǔ)還是零基礎(chǔ)的學(xué)員都適合上課。語法是英語的基礎(chǔ)，不管是文書還是開口交流都是需要的。

把英語當(dāng)作知識來學(xué)習(xí)。在漢語中，學(xué)習(xí)就是“學(xué)”，“學(xué)”和“學(xué)”是密不可分的。在英語中，“學(xué)習(xí)”是“學(xué)習(xí)”，而“學(xué)習(xí)”是“獲得”，這兩個詞有著明顯的區(qū)別?！皩W(xué)習(xí)”是指知識，“學(xué)習(xí)”代表獲得，并傾向于通過使用來獲得技能。這是一種自然和有意的狀態(tài)。例如，駕駛、舞蹈、體育和樂器需要通過大量的實際應(yīng)用來學(xué)習(xí)和掌握。如果這些技能僅僅是通過書本和學(xué)習(xí)理論，那就等于是從木頭里撈出了魚。大多數(shù)人都明白這個道理，但很多人不知道的是英語學(xué)習(xí)也是一樣的。大多數(shù)人花了幾十年的時間學(xué)習(xí)英語，但他們只學(xué)習(xí)知識，缺乏環(huán)境、工具和深思熟慮的練習(xí)。真正語言技能的掌握是潛意識的，其結(jié)果是生活中的自由交流。傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方式是教師講授語言規(guī)則和語言現(xiàn)象，學(xué)生分析和記憶與英語相關(guān)的顯性知識，不能真正掌握英語能力。