長沙美聯(lián)英語

口語能提升英語寫作水平。選進教材里的對話和文章都是具有典型的代表文體。依照課程標準，中學(xué)生要能夠?qū)懗雠c教材內(nèi)容相應(yīng)文體的文章，而且要做到文體規(guī)范，語句通順。如果沒有口語，沒有對各種文體的了解和熟悉，就不可能掌握各種文體的寫作要領(lǐng)，又怎么能寫出符合這些文體要求的文章呢？反過來，有了口語就能更快達到中學(xué)生英語寫作水平提高的教學(xué)目標。作為一個中學(xué)生，多練習(xí)口語，朗誦英語范文對寫作是十分有益。

多開口說英語

學(xué)好英語，開口說英語很重要。究竟咱們學(xué)習(xí)英語是用來運用到實際生活中的，不是擺著看的。你能夠參加附近的英語角活動，多結(jié)交幾個情投意合的朋友，大家平時多用英語聊天、一起參加英語俱樂部活動、互相幫忙、互相促進。

語法，只是規(guī)則，而不是結(jié)構(gòu)

如果有外國人問咱們中文語法的時分，除了那些言語學(xué)家之外，我覺得沒有人能解說多少。語法是規(guī)則，是總結(jié)，是經(jīng)歷。在中文上，咱們只知道這樣說對，不知道為什么這樣說對。英語也是相同，一定量的語法可以幫助咱們這些沒有任何英文言語布景的人了解另外一種言語?？墒菦]有一定量的運用，語法只能稱為一個個死死板板的結(jié)構(gòu)。

需求把握英語，有把握英語的欲望

真實的需求發(fā)生真實的動力，這種需求可所以生活的，實際的需求，也可所以心思的，精神的需求?？傊@種需求有必要十分火急，時間提示你學(xué)習(xí)英語，并且這種需求有必要十分激烈，驅(qū)動你克服學(xué)習(xí)道路上的任何困難。三天打魚，兩天曬網(wǎng)的人肯定不是真實需求學(xué)習(xí)英語，或許自己感覺需求，但是這種需求并不火急，也不激烈，所以會拖拖拉拉，似乎天天在學(xué)英語，其實從來沒有認真，吃苦的學(xué)習(xí)過英語，不能把握英語也便是必然的工作了。