長(zhǎng)沙韋博英語(yǔ)

關(guān)鍵詞-英語(yǔ)口語(yǔ)的前景分析

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。英語(yǔ)已成為重要的交流工具，又精通英語(yǔ)的復(fù)合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語(yǔ)人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。

關(guān)鍵詞-英語(yǔ)口語(yǔ)的注意事項(xiàng)分析

耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

關(guān)鍵詞-英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法分析

寫作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料，必須閱讀啊，不讀是不知道這資料到底合適不合適。要寫作文了，你再去找資料，是不是有點(diǎn)晚了。所以就培養(yǎng)了孩子的閱讀能力。這也是寫作文對(duì)孩子的好處

關(guān)鍵詞-英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法分析

熟記詞匯。有什么要把熟記詞匯放在首個(gè)說(shuō)呢？詞匯的累積代表著你今后的英語(yǔ)水平是否過(guò)關(guān)，今后將要學(xué)習(xí)的所有的英語(yǔ)短語(yǔ)或者是句型都要以英語(yǔ)詞匯作為基礎(chǔ)。英語(yǔ)單詞不是今天讀了寫了就能記住，必須隔一段時(shí)間就拿出來(lái)鞏固練習(xí)。