新東方英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程
英語(yǔ)學(xué)無(wú)止境-English and Beyond
長(zhǎng)沙培訓(xùn)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校
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英語(yǔ)學(xué)無(wú)止境-English and Beyond
長(zhǎng)沙培訓(xùn)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校
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長(zhǎng)沙培訓(xùn)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校-英語(yǔ)口語(yǔ)的前景分析
過(guò)去的英語(yǔ)專業(yè)由于人才稀缺而“供不應(yīng)求”,現(xiàn)在雖然學(xué)英語(yǔ)的人多了,但大多處于基礎(chǔ)教育程度,真要在工作上用到英語(yǔ),科班出身的小伙伴們才更有實(shí)力。只要你有興趣,并付出自己的努力,就可以實(shí)現(xiàn)自己的理想
讓每天的堅(jiān)持不再痛苦-我們針對(duì)不同學(xué)員的基本情況,按照能力水平設(shè)置,打造量身定制的學(xué)習(xí)方案讓學(xué)習(xí)更加高效有趣
以常用交流概念為主線,以課件的核心語(yǔ)言框架為基礎(chǔ),內(nèi)容涉及生活,商務(wù),學(xué)術(shù)等方面。學(xué)員**老師在課程中營(yíng)造的真實(shí)交流場(chǎng)景,充分進(jìn)行會(huì)話、鞏固英語(yǔ)語(yǔ)法,以達(dá)到語(yǔ)言的靈活應(yīng)用。
咨詢了解課程設(shè)計(jì)覆蓋日常交流的相關(guān)主題,每個(gè)級(jí)別設(shè)計(jì)12-35個(gè)左右的Topic。每一課圍繞一個(gè)Topic互動(dòng)。學(xué)員在課堂中學(xué)習(xí)與該話題相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法等知識(shí),并與同學(xué)和老師進(jìn)行不同任務(wù)的場(chǎng)景練習(xí)。該課程的目標(biāo)是提升學(xué)員交流應(yīng)用能力。
咨詢了解新東方使用源自美國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng),這套課件擁有精巧的設(shè)計(jì)、科學(xué)排序的學(xué)習(xí)內(nèi)容、高品質(zhì)的動(dòng)畫圖像和語(yǔ)音識(shí)別技術(shù),旨在幫助學(xué)員便捷預(yù)習(xí)、提升小班課堂效果、培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
咨詢了解我們相信學(xué)好英語(yǔ)的本質(zhì)在于習(xí)慣與堅(jiān)持,更相信學(xué)好英語(yǔ)的過(guò)程能積蓄改變?nèi)松哪芰?/b>
課程涵蓋商務(wù)場(chǎng)景涉及到的話題和語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)、商務(wù)寫作、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練等。適合需要在工作中使用英語(yǔ)的學(xué)員。
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貼合實(shí)際職場(chǎng)生活,著重角色扮演,內(nèi)容包括簡(jiǎn)歷與面試技巧、討論工作、參與會(huì)議、團(tuán)隊(duì)合作、如何下訂單等。適用于英文基礎(chǔ)較薄弱但有職場(chǎng)需求的學(xué)員。
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課程包含雅思、托福、新SAT、ACT。新東方老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的考試需求和水平定制教學(xué)方案,目標(biāo)是幫助學(xué)員的英語(yǔ)應(yīng)用與應(yīng)試能力的同步提升。
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從零開始學(xué)英語(yǔ),內(nèi)容包含學(xué)習(xí)方法、發(fā)音、日常口語(yǔ),課程目標(biāo)是幫助學(xué)員打基礎(chǔ),樹立英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
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新東方英語(yǔ)以融合開放的環(huán)境設(shè)施、翻
轉(zhuǎn)互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式、豐富靈活的課程
設(shè)置和多樣多彩的活動(dòng)組織,讓學(xué)習(xí)
融入群體共享的氛圍,走近真實(shí)生活
的體驗(yàn),從而助力學(xué)習(xí)者養(yǎng)成
堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣。
新東方英語(yǔ)以中外教結(jié)合的授課模式,
顧問(wèn)式的全程指導(dǎo)和教練式的悉心
陪伴,讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再是孤獨(dú)無(wú)依的
盲目探索,而是基于聯(lián)結(jié)的有序進(jìn)階。
新東方英語(yǔ)為廣泛的個(gè)體創(chuàng)造自由分享
的學(xué)習(xí)環(huán)境,構(gòu)建彼此鼓勵(lì),共同進(jìn)
步的成長(zhǎng)路徑,在群體的能量中讓習(xí)
慣與堅(jiān)持成為不只是學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)因,
更是自我超越、改變?nèi)松膭?dòng)力。
長(zhǎng)沙培訓(xùn)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校-英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法分析
①在閱讀中記憶單詞是一種比較有效的記憶方法,不像純粹的單詞記憶乏味,同時(shí)記得更牢;②在閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯,也不要一句話反復(fù)閱讀,即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中,反復(fù)琢磨。
真人外教搭配新東方特有學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生更加積極快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ),并建立對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信和興趣。
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長(zhǎng)沙培訓(xùn)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校-英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法分析
1、高通過(guò)率:培訓(xùn)學(xué)??记拜o導(dǎo)的各類輔導(dǎo)項(xiàng)目自開以來(lái)應(yīng)一直保持平均90%以上的通過(guò)率。2、老師坐鎮(zhèn):上線率如此之高,是與其先進(jìn)的學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)和極其優(yōu)秀的師資等學(xué)方針?lè)植婚_的。3、品牌優(yōu)勢(shì):專業(yè)從事在職碩士考前輔導(dǎo),在此領(lǐng)域占有市場(chǎng)份額。擁有學(xué)校學(xué)資質(zhì)和注冊(cè)商標(biāo)。
新東方英語(yǔ)以融合開放的環(huán)境設(shè)施、翻
轉(zhuǎn)互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式、豐富靈活的課程
設(shè)置和多樣多彩的活動(dòng)組織,讓學(xué)習(xí)
融入群體共享的氛圍,走近真實(shí)生活
的體驗(yàn),從而助力學(xué)習(xí)者養(yǎng)成堅(jiān)持反
復(fù)練習(xí)的習(xí)慣。
新東方英語(yǔ)以中外教結(jié)合的授課模式,
顧問(wèn)式的全程指導(dǎo)和教練式的悉心陪
伴,讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再是孤獨(dú)無(wú)依的盲
目探索,而是基于聯(lián)結(jié)的有序進(jìn)階。
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新東方英語(yǔ)為廣泛的個(gè)體創(chuàng)造自由分享
的學(xué)習(xí)環(huán)境,構(gòu)建彼此鼓勵(lì),共同進(jìn)
步的成長(zhǎng)路徑,在群體的能量中讓習(xí)
慣與堅(jiān)持成為不只是學(xué)好英語(yǔ)的動(dòng)因
更是自我超越、改變?nèi)松膭?dòng)力。
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每天固定時(shí)間健身、閱讀、學(xué)英語(yǔ),已經(jīng)成為生活中習(xí)慣的一部分。它讓我體會(huì)有節(jié)奏的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。從每個(gè)細(xì)節(jié)中汲取營(yíng)養(yǎng),從持之以恒積累中實(shí)現(xiàn)感悟與進(jìn)步。
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程讓我 相信厚積薄發(fā)適用于人生任何階段。天道酬勤,堅(jiān)持必能帶來(lái)進(jìn)步。學(xué)英語(yǔ),重要的是習(xí)慣養(yǎng)成。而好的習(xí)慣養(yǎng)成,也是成就工作和生活的必備條件。
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與年輕同學(xué)交流時(shí),不自覺地便有一串串新詞匯從我嘴里冒出來(lái),我發(fā)現(xiàn)跟他們?cè)谝黄?,根本談不上有什么隔閡和代溝。英語(yǔ)把我?guī)胄戮辰?,潛移默化地改變著我的心情與態(tài)度。
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是技能培訓(xùn),也讓我認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的外國(guó)朋友,結(jié)交許多有智慧的同學(xué)。學(xué)英語(yǔ)一方面實(shí)現(xiàn)了自我提升,同時(shí)也拓展豐富了自己的社交圈,交更多朋友,學(xué)更多知識(shí)。
咨詢了解長(zhǎng)沙培訓(xùn)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校-英語(yǔ)口語(yǔ)的注意事項(xiàng)分析
課前預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是個(gè)人獨(dú)立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力,也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”,可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考,一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料,查閱字典,另一方面可減少聽課的盲目性,增強(qiáng)聽課效果。
豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)證書,目標(biāo)是給予學(xué)員全程指導(dǎo),為學(xué)員解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)困惑。
咨詢了解新東方英語(yǔ)創(chuàng)立于1998年,以英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)為核心,為6周歲以上人群提供以實(shí)用為導(dǎo)向的中外教結(jié)合英語(yǔ)課程及相關(guān)服務(wù)。長(zhǎng)沙培訓(xùn)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)?;诳茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和豐富多元的學(xué)習(xí)形式,創(chuàng)造開放融合的學(xué)習(xí)環(huán)境和廣泛聯(lián)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)素養(yǎng)的漸進(jìn)提升, 帶來(lái)融入生活的英語(yǔ)體驗(yàn)。從而讓語(yǔ)言能力助力自在分享,讓語(yǔ)言能量激發(fā)共同堅(jiān)持。 目前,新東方英語(yǔ)在全國(guó)60多個(gè)城市150多家中心,幫助近百萬(wàn)名學(xué)員自信說(shuō)英語(yǔ)。
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