公共英語(yǔ)二級(jí)培訓(xùn)班 佛山

授課 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)專項(xiàng)講解 模擬、真題訓(xùn)練；全面系統(tǒng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，使學(xué)員打下扎實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作，全面提高，分析歷年考題，熟悉考試形式及流程進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)力理解，提高速度及準(zhǔn)確率，靈活應(yīng)對(duì)考試。

教學(xué)目標(biāo)

熟悉掌握2000個(gè)左右常用詞匯以及500個(gè)常用句型；能進(jìn)行自由的普通交流與溝通；具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合能力以及英語(yǔ)自學(xué)能力。

洛德優(yōu)勢(shì)

洛德教育的主要六大優(yōu)勢(shì)：

1、舒適、現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境和快樂(lè)向上的學(xué)習(xí)氛圍；

2、具有豐富語(yǔ)言應(yīng)用和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的**師資團(tuán)隊(duì)；

3、首創(chuàng)三大體系（教學(xué)體系、課程設(shè)計(jì)體系、學(xué)員服務(wù)體系）打造卓越的“體系化”教育培訓(xùn)服務(wù)；

4、“TAT教學(xué)體系”（精講教學(xué)（Teach）、輔助教學(xué)（Auxiliary）、評(píng)估教學(xué)（Test））確保教學(xué)品質(zhì);

5、“3-Design課程設(shè)計(jì)體系”（課程體系設(shè)計(jì)、教學(xué)資料設(shè)計(jì)、評(píng)估測(cè)試設(shè)計(jì)）確保課程體系設(shè)計(jì)和教學(xué)資料設(shè)計(jì)的科學(xué)性；

6、“洛德6 1學(xué)員服務(wù)體系”（以班主任管理服務(wù)為主，輔以免費(fèi)試聽(tīng)體驗(yàn)、錄影錄像、外語(yǔ)電影欣賞、推薦、外語(yǔ)沙龍活動(dòng)、輔助技能課程等6大服務(wù)項(xiàng)目）確保高效、貼心的學(xué)員服務(wù)品質(zhì)。