菲律賓法蒂瑪大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位班
【學(xué)校簡介】
法蒂瑪大學(xué)- Our Lady of Fatima University是菲律賓的一所綜合性大學(xué)，由法蒂瑪醫(yī)學(xué)院、理療學(xué)院、護(hù)理學(xué)院，附屬教學(xué)醫(yī)院、航海學(xué)院及其遠(yuǎn)洋實習(xí)輪船、管理學(xué)院和研究院組成。涵蓋醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)、護(hù)理、醫(yī)技、企業(yè)管理、公共行政、酒店管理、電腦、海洋運(yùn)輸和海事工程等學(xué)科。提供職業(yè)短期非學(xué)位教育、大學(xué)?？?、本科、碩士到博士等學(xué)位課程。
法蒂瑪醫(yī)學(xué)院是目前菲律賓和外國醫(yī)院建立教研關(guān)系僅有的一所醫(yī)學(xué)院校，從1988到2017年法蒂瑪已送出了上千名醫(yī)學(xué)生到美國麻州哈佛醫(yī)學(xué)中心，紐約州Brooklyn醫(yī)學(xué)中心見習(xí)，二叁十年來已有數(shù)百位醫(yī)學(xué)、護(hù)理、職能治療畢業(yè)生在美國工作，超過千位畢業(yè)生在世界各國就業(yè)。
法蒂瑪大學(xué)是達(dá)到由菲律賓大學(xué)聯(lián)合會鑒定委員會所規(guī)定的在護(hù)理、理療和牙醫(yī)學(xué)專業(yè)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的院校。同時法蒂瑪醫(yī)學(xué)院已被美國紐約州教育廳、伊利洛州教育廳所認(rèn)可;它也被美國加州素質(zhì)教育局所認(rèn)可，并名列在世界衛(wèi)生組織(WHO)醫(yī)學(xué)類學(xué)校行列。
菲律賓高教署基于法蒂瑪大學(xué)經(jīng)過其素質(zhì)教育、研究及其延伸工作對本國和亞洲太平洋的高等教育成長和杰出巨大貢獻(xiàn)以及其所作的義務(wù)承諾，按照高教署2003年10月27日頒佈的第393-2003號行政令，授予法蒂瑪大學(xué)自主辦學(xué)地位。中國使館推薦該大學(xué)為中國學(xué)生正式就讀院校。法蒂瑪大學(xué)是多年來國內(nèi)在菲律賓健康醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)的知名大學(xué)，也是直接被國內(nèi)教育部所認(rèn)可的醫(yī)學(xué)大學(xué)。
【項目特色】
? 國際國內(nèi)認(rèn)可學(xué)位證書
所獲學(xué)位真正受到中國教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)可
? 低投入高回報，節(jié)省時間與費用
大學(xué)畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位者，直接申請，也接受大專生相關(guān)科系或非相關(guān)科系轉(zhuǎn)學(xué)就讀
? 國際課程就業(yè)管道暢通
菲律賓醫(yī)科學(xué)歷，中國大陸直接承認(rèn)，在菲取得學(xué)位在大陸認(rèn)定為”職業(yè)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位”信價比高，可依據(jù)大陸相關(guān)規(guī)定，報考大陸醫(yī)師執(zhí)照考試;另外東盟在2015成立，介是所有教育系統(tǒng)會做整合，取的任何東盟國家的專業(yè)醫(yī)師執(zhí)照，有機(jī)會在其他東南亞盟國直接就業(yè)工作，是讓你走向國際醫(yī)療舞臺的好機(jī)會。
【項目介紹】
菲律賓接軌歐美教育體系，其高等教育是典型的美國式學(xué)歷教育模式，教育結(jié)構(gòu)完善，在留學(xué)學(xué)歷教育上更具特色，目前的特色專業(yè)包括：醫(yī)學(xué)、護(hù)理、牙醫(yī)、工商管理、公共管理、教育管理、公共衛(wèi)生等，其培養(yǎng)的學(xué)生在歐美國家都極具競爭力。菲律賓作為世界第三大英語語系國家，其學(xué)歷文憑可通行于歐美等發(fā)達(dá)國家。在東南亞所有國家面，菲律賓的英文教育品質(zhì)是較好的。
【招生對象】
? 在國內(nèi)大學(xué)任何科系畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位者
? 高中(職)生須修大學(xué)預(yù)備醫(yī)科(3-4年)，大專畢業(yè)者則可補(bǔ)修部份學(xué)分 (1-2年)即可快速取得大學(xué)學(xué)位，又可直升醫(yī)科就讀
? 中國、美國、加拿大、英國、澳洲、香港地區(qū)之華僑子弟，欲就讀醫(yī)科者。
【學(xué) 制】四年
法蒂瑪大學(xué)醫(yī)學(xué)博士課程設(shè)置
| 第 一年 | |||||
| 序號 | 科目 | 教室課程 | 病房/實驗室 | 總課程時數(shù) | |
| 1 | Biochemistry | 生物化學(xué) | 108 | 216 | 324 |
| 2 | Physiology | 生理學(xué) | 144 | 144 | 288 |
| 3 | Human Structural Biology Gross | 人體解剖學(xué) | 144 | 144 | 288 |
| 4 | Microscropic | 微生物學(xué) | 144 | 144 | 288 |
| 5 | Family Medicine & Community Heslth I * | 家庭醫(yī)學(xué)及公共健康 | 72 | 72 | |
| 6 | EmergencyMedicine* | 急診室醫(yī)學(xué) | 36 | 36 | |
| 合計 | 1296 | ||||
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備注：教室課程：1 unit -1 lecrure時/周 病房/實驗室：病房小時/周 *學(xué)期科目 |
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| 第二年 | |||||
| 序號 | 科目 | 教室課程 | 病房/實驗室 | 總課程時數(shù) | |
| 1 | Medicine I | 醫(yī)學(xué)I | 72 | 72 | 144 |
| 2 | Pediatrics I | 兒科I | 108 | 108 | |
| 3 | Surgery I | 外科I | 108 | 108 | |
| 4 | Pathology(including Lab.Diagnosis） | 病理學(xué)（含實驗室/診斷） | 108 | 108 | 216 |
| 5 | Pharmacology | 藥理學(xué) | 108 | 108 | 216 |
| 6 | Microbiology | 微生物學(xué) | 72 | 108 | 180 |
| 4 | Parasitology* | 寄生生物學(xué) | 54 | 54 | 108 |
| 5 | Psychiiatry II（including Psych I）* | 精神病學(xué)II(含精神病學(xué)I) | 36 | 36 | |
| 6 | Family Medicine & Community Health II | 家庭醫(yī)學(xué)及公共健康II | 72 | 72 | |
| 合計 | 1224 | ||||
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備注：教室課程：1 unit -1 lecrure時/周 病房/實驗室：病房小時/周 *學(xué)期科目 |
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| 第三年 | |||||
| 序號 | 科目 | 教室課程 | 病房/實驗室 | 總課程時數(shù) | |
| 1 | Obstetrics | 產(chǎn)科醫(yī)學(xué) | 108 | 36 | 144 |
| 2 | Gynecology | 婦科學(xué) | 54 | 54 | |
| 3 | Surgery II | 外科II | 288 | 288 | |
| 4 | Surgical Pathology | 外科病理學(xué) | 54 | 54 | |
| 5 | Surgical Anesthesia | 外科麻醉 | 18 | 18 | |
| 6 | Otorhinolaryngology | 整型外科 | 54 | 54 | |
| 4 | Ophthalmology | 眼科學(xué) | 54 | 54 | |
| 5 | Legal Medicine | 合法醫(yī)藥 | 36 | 36 | |
| 6 | Medical Jurisprudence | 醫(yī)學(xué)法律學(xué) | 36 | 36 | |
| 1 | Pediatrics II | 兒科II | 108 | 108 | |
| 2 | Medicine II | 醫(yī)學(xué)II | 270 | 64 | 334 |
| 3 | Clinical Neurology | 臨床神經(jīng)學(xué) | 36 | 36 | |
| 4 | Dermatology | 皮膚醫(yī)學(xué) | 36 | 36 | |
| 5 | Radiology | 放射學(xué) | 36 | 36 | |
| 6 | Rehabilitation | 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 36 | 36 | |
| 4 | Applied Nutrition | 應(yīng)用營養(yǎng)學(xué) | 36 | 36 | |
| 5 | Family Medicine &Community Health III | 家庭醫(yī)學(xué)及公共健康III | 72 | 72 | |
| 6 | Rsychiatry III | 精神病學(xué) | 36 | 36 | |
| 合計 | 1468 | ||||
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備注：教室課程：1 unit -1 lecrure時/周 病房/實驗室：病房小時/周 全學(xué)期科目 |
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| 第四年 | |||
| A | Clinical Posting 臨床任命 | Clinical Clerkship (12)months 臨床實習(xí)12個月 | |
| 1 | Family Medicine & Community Health | 醫(yī)學(xué)I | 2個月 |
| 2 | Internal Medicine | 內(nèi)部醫(yī)學(xué) | 3個月 |
| a）Infectious Disease | 傳染病 | （2個星期） | |
| b）Psychiatry | 精神病學(xué) | （2個星期） | |
| C）General Medicine | 一般醫(yī)學(xué) | （8個星期） | |
| 3 | Surgery including Anesthesia | 外科（含麻醉學(xué)） | 2個月 |
| 4 | Pediatrics | 兒科 | 2個月 |
| 5 | Obstetrics& Gynecology | 產(chǎn)科& 婦產(chǎn)科 | 2個月 |
| 6 | ENT | 耳鼻喉科 | 2個星期 |
| 7 | Ophthalmology | 眼科 | 2個星期 |
| 備注：外國學(xué)生及當(dāng)?shù)貙W(xué)生有意前往美國實習(xí)需進(jìn)修4個星期精神病臨床輪班 | |||
| B |
Terminal Competency Examinations 學(xué)習(xí)能力測試考試 |
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【費 用】
報名費：2000元
學(xué) 費：380000元（分兩次交清，首次費用240000元，第二次費用140000元
【醫(yī)學(xué)系】
在此可習(xí)一口流利的英文, 修得文憑可轉(zhuǎn)赴美，或國內(nèi)繼續(xù)深造。在入學(xué)后醫(yī)系二年后可考第 一階段、叁年級后可考第二階段的美國醫(yī)師執(zhí)照考。四年級可回國內(nèi)或到美國見習(xí)，畢業(yè)后返國內(nèi)或赴美加地區(qū)從醫(yī)，前途發(fā)展更多元。從醫(yī)后，因精通醫(yī)學(xué)英文的聽、讀、寫，只要態(tài)度認(rèn)真，反而易在醫(yī)內(nèi)受到重視及肯定。
制度改革促使醫(yī)療普及帶動醫(yī)療體系受到重視
隨著健保制度的推行，國內(nèi)的醫(yī)療大環(huán)境已經(jīng)逐漸蛻變，zui令人稱道的，莫過于醫(yī)療服務(wù)已成為普遍的社會福利，健保是全民納保，看病已不再只是「貴族」的專利，換言之，人人均有就醫(yī)的權(quán)利。近年來，隨著健保制度的改革，政府為了強(qiáng)化地方診所、地區(qū)醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院的分工以及轉(zhuǎn)診制度的落實，許多的醫(yī)療機(jī)構(gòu)紛紛強(qiáng)化自身醫(yī)療團(tuán)隊實力，于是各個改造計劃及更精密的分工因此展開，屆時一個完整的醫(yī)療分工體系范本，將完整的呈現(xiàn)在國人的眼前。也因此，可以預(yù)見未來醫(yī)療人力需求緊急的情況。當(dāng)然，整個醫(yī)療體系的動向，也帶動著未來教育體系在培育醫(yī)療專業(yè)人才時，往更精細(xì)分工與專業(yè)的方向前進(jìn)!
「高齡化」趨使醫(yī)療人才需求更為廣泛及專精
由于國內(nèi)早已跨入聯(lián)合國「65歲以上人口數(shù)超過7%」的老人國門檻，老年人口的增多代表許多負(fù)擔(dān)會加重在現(xiàn)今的醫(yī)療體系上。例如：老人在生理、心理的狀況，會有明顯的行動遲緩、心情沮喪等等，在醫(yī)療的照顧上就需要付出比平常多的時間與耐性，再加上老人多數(shù)伴隨著社會地位邊緣化的情形，造成許多的社會現(xiàn)象，如：獨居老人遭子女棄養(yǎng)，此時原有的醫(yī)療體系便無法負(fù)荷「高齡化」所帶來的沉重負(fù)擔(dān)!所以，「高齡化」社會需要一群如：藥師、醫(yī)檢師、護(hù)理師、營養(yǎng)師、復(fù)健師、心理咨詢師……，受過專業(yè)訓(xùn)練的醫(yī)療人員來組織專業(yè)藥物咨詢、居家護(hù)理照護(hù)、老人護(hù)理照護(hù)、營養(yǎng)膳食規(guī)劃、血液檢查、癌癥指數(shù)篩檢、運(yùn)動及術(shù)后復(fù)健、心理咨詢、看護(hù)……更為專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊，以健全原有的醫(yī)療體系，負(fù)擔(dān)倍增而來的許多工作。
未來醫(yī)療體系的重要走向
政府推行了許多相關(guān)政策，希望藉由醫(yī)療體系的專業(yè)分工，來提升醫(yī)療品質(zhì)，例如：推動醫(yī)藥分業(yè)與落實醫(yī)事人員的專業(yè)證照制度，讓就醫(yī)者能夠安心接受復(fù)健醫(yī)療技術(shù)、營養(yǎng)咨詢、藥品使用、護(hù)理照護(hù)及醫(yī)檢等等相關(guān)醫(yī)療服務(wù)。在醫(yī)療體系專業(yè)分工的趨勢下，我們也不難發(fā)現(xiàn)，在醫(yī)學(xué)院的諸多科系中，醫(yī)學(xué)系已不如以往獨占鰲頭，反而是藥學(xué)、物理治療、護(hù)理、營養(yǎng)、醫(yī)事技術(shù)等科系，因為在醫(yī)療體系中所扮演的角色愈來愈受到重視，故已成為相當(dāng)具有發(fā)展前景的熱門系所。
而同屬醫(yī)藥衛(wèi)生類的公共衛(wèi)生學(xué)系、醫(yī)學(xué)社會系，因其所學(xué)習(xí)與研究的領(lǐng)域，除了包涵人類身心健康相關(guān)知識技術(shù)及醫(yī)病關(guān)系的經(jīng)營之外，并涵蓋大范圍的公共衛(wèi)生政策，隨著國內(nèi)「高齡化」社會的情形，公衛(wèi)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才也成為有別于醫(yī)學(xué)相關(guān)科系如：醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、護(hù)理系、營養(yǎng)系、醫(yī)事技術(shù)系外，前景十分被看好的新興科系。
綜合來說，醫(yī)學(xué)相關(guān)科系的畢業(yè)生出路原已相當(dāng)穩(wěn)定，再加上政府極力推動證照制度健全化，且醫(yī)療就業(yè)市場也正求才若渴，因此薪資較一般大學(xué)畢業(yè)生來得高，而這樣穩(wěn)定及高薪的工作，自然也使得醫(yī)療相關(guān)科系，成為大學(xué)新鮮人或轉(zhuǎn)學(xué)生十分熱門的選擇！
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