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菲律賓法蒂瑪大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位班

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

法蒂瑪大學(xué)- Our Lady of Fatima University是菲律賓的一所綜合性大學(xué)，由法蒂瑪醫(yī)學(xué)院、理療學(xué)院、護(hù)理學(xué)院，附屬教學(xué)醫(yī)院、航海學(xué)院及其遠(yuǎn)洋實(shí)習(xí)輪船、管理學(xué)院和研究院組成。涵蓋醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)、護(hù)理、醫(yī)技、企業(yè)管理、公共行政、酒店管理、電腦、海洋運(yùn)輸和海事工程等學(xué)科。提供職業(yè)短期非學(xué)位教育、大學(xué)專科、本科、碩士到博士等學(xué)位課程。

法蒂瑪醫(yī)學(xué)院是目前菲律賓和外國(guó)醫(yī)院建立教研關(guān)系僅有的一所醫(yī)學(xué)院校，從1988到2017年法蒂瑪已送出了上千名醫(yī)學(xué)生到美國(guó)麻州哈佛醫(yī)學(xué)中心，紐約州Brooklyn醫(yī)學(xué)中心見習(xí)，二叁十年來已有數(shù)百位醫(yī)學(xué)、護(hù)理、職能治療畢業(yè)生在美國(guó)工作，超過千位畢業(yè)生在世界各國(guó)就業(yè)。

法蒂瑪大學(xué)是達(dá)到由菲律賓大學(xué)聯(lián)合會(huì)鑒定委員會(huì)所規(guī)定的在護(hù)理、理療和牙醫(yī)學(xué)專業(yè)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的院校。同時(shí)法蒂瑪醫(yī)學(xué)院已被美國(guó)紐約州教育廳、伊利洛州教育廳所認(rèn)可;它也被美國(guó)加州素質(zhì)教育局所認(rèn)可，并名列在世界衛(wèi)生組織(WHO)醫(yī)學(xué)類學(xué)校行列。

菲律賓高教署基于法蒂瑪大學(xué)經(jīng)過其素質(zhì)教育、研究及其延伸工作對(duì)本國(guó)和亞洲太平洋的高等教育成長(zhǎng)和杰出巨大貢獻(xiàn)以及其所作的義務(wù)承諾，按照高教署2003年10月27日頒佈的第393-2003號(hào)行政令，授予法蒂瑪大學(xué)自主辦學(xué)地位。中國(guó)使館推薦該大學(xué)為中國(guó)學(xué)生正式就讀院校。法蒂瑪大學(xué)是多年來國(guó)內(nèi)在菲律賓健康醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)的知名大學(xué)，也是直接被國(guó)內(nèi)教育部所認(rèn)可的醫(yī)學(xué)大學(xué)。

【項(xiàng)目特色】

? 國(guó)際國(guó)內(nèi)權(quán)威認(rèn)可學(xué)位證書

所獲學(xué)位真正受到中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)可

? 低投入高回報(bào)，節(jié)省時(shí)間與費(fèi)用

大學(xué)畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位者，直接申請(qǐng)，也接受大專生相關(guān)科系或非相關(guān)科系轉(zhuǎn)學(xué)就讀

? 國(guó)際課程就業(yè)管道暢通

菲律賓醫(yī)科學(xué)歷，中國(guó)大陸直接承認(rèn)，在菲取得學(xué)位在大陸認(rèn)定為”職業(yè)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位”信價(jià)比高，可依據(jù)大陸相關(guān)規(guī)定，報(bào)考大陸醫(yī)師執(zhí)照考試;另外東盟在2015成立，介是所有教育系統(tǒng)會(huì)做整合，取的任何東盟國(guó)家的專業(yè)醫(yī)師執(zhí)照，有機(jī)會(huì)在其他東南亞盟國(guó)直接就業(yè)工作，是讓你走向國(guó)際醫(yī)療舞臺(tái)的好機(jī)會(huì)。

【項(xiàng)目介紹】

菲律賓接軌歐美教育體系，其高等教育是典型的美國(guó)式學(xué)歷教育模式，教育結(jié)構(gòu)完善，在留學(xué)學(xué)歷教育上更具特色，目前的特色專業(yè)包括：醫(yī)學(xué)、護(hù)理、牙醫(yī)、工商管理、公共管理、教育管理、公共衛(wèi)生等，其培養(yǎng)的學(xué)生在歐美國(guó)家都極具競(jìng)爭(zhēng)力。菲律賓作為世界第三大英語語系國(guó)家，其學(xué)歷文憑可通行于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家。在東南亞所有國(guó)家面，菲律賓的英文教育品質(zhì)是較好的。

【招生對(duì)象】

? 在國(guó)內(nèi)大學(xué)任何科系畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位者

? 高中(職)生須修大學(xué)預(yù)備醫(yī)科(3-4年)，大專畢業(yè)者則可補(bǔ)修部份學(xué)分 (1-2年)即可快速取得大學(xué)學(xué)位，又可直升醫(yī)科就讀

? 中國(guó)、美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳洲、香港地區(qū)之華僑子弟，欲就讀醫(yī)科者。

【學(xué)   制】四年

法蒂瑪大學(xué)醫(yī)學(xué)博士課程設(shè)置

第 一年
序號(hào)	科目		教室課程	病房/實(shí)驗(yàn)室	總課程時(shí)數(shù)
1	Biochemistry	生物化學(xué)	108	216	324
2	Physiology	生理學(xué)	144	144	288
3	Human Structural Biology Gross	人體解剖學(xué)	144	144	288
4	Microscropic	微生物學(xué)	144	144	288
5	Family Medicine & Community Heslth I *	家庭醫(yī)學(xué)及公共健康	72		72
6	EmergencyMedicine*	急診室醫(yī)學(xué)	36		36
合計(jì)					1296
備注：教室課程：1 unit -1 lecrure時(shí)/周 病房/實(shí)驗(yàn)室：病房小時(shí)/周 *學(xué)期科目

第二年
序號(hào)	科目		教室課程	病房/實(shí)驗(yàn)室	總課程時(shí)數(shù)
1	Medicine I	醫(yī)學(xué)I	72	72	144
2	Pediatrics I	兒科I	108		108
3	Surgery  I	外科I	108		108
4	Pathology(including Lab.Diagnosis）	病理學(xué)（含實(shí)驗(yàn)室/診斷）	108	108	216
5	Pharmacology	藥理學(xué)	108	108	216
6	Microbiology	微生物學(xué)	72	108	180
4	Parasitology*	寄生生物學(xué)	54	54	108
5	Psychiiatry II（including  Psych I）*	精神病學(xué)II(含精神病學(xué)I)	36		36
6	Family Medicine & Community  Health II	家庭醫(yī)學(xué)及公共健康II	72		72
合計(jì)					1224
備注：教室課程：1 unit -1 lecrure時(shí)/周 病房/實(shí)驗(yàn)室：病房小時(shí)/周 *學(xué)期科目

第三年
序號(hào)	科目		教室課程	病房/實(shí)驗(yàn)室	總課程時(shí)數(shù)
1	Obstetrics	產(chǎn)科醫(yī)學(xué)	108	36	144
2	Gynecology	婦科學(xué)	54		54
3	Surgery II	外科II	288		288
4	Surgical Pathology	外科病理學(xué)	54		54
5	Surgical Anesthesia	外科麻醉	18		18
6	Otorhinolaryngology	整型外科	54		54
4	Ophthalmology	眼科學(xué)	54		54
5	Legal Medicine	合法醫(yī)藥	36		36
6	Medical Jurisprudence	醫(yī)學(xué)法律學(xué)	36		36
1	Pediatrics II	兒科II	108		108
2	Medicine II	醫(yī)學(xué)II	270	64	334
3	Clinical Neurology	臨床神經(jīng)學(xué)	36		36
4	Dermatology	皮膚醫(yī)學(xué)	36		36
5	Radiology	放射學(xué)	36		36
6	Rehabilitation	康復(fù)醫(yī)學(xué)	36		36
4	Applied Nutrition	應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)學(xué)	36		36
5	Family Medicine &Community Health III	家庭醫(yī)學(xué)及公共健康III	72		72
6	Rsychiatry III	精神病學(xué)	36		36
合計(jì)					1468
備注：教室課程：1 unit -1 lecrure時(shí)/周 病房/實(shí)驗(yàn)室：病房小時(shí)/周 全學(xué)期科目

第四年
A	Clinical Posting      臨床任命		Clinical Clerkship (12)months 臨床實(shí)習(xí)12個(gè)月
1	Family Medicine & Community Health	醫(yī)學(xué)I	2個(gè)月
2	Internal Medicine	內(nèi)部醫(yī)學(xué)	3個(gè)月
	a）Infectious Disease	傳染病	（2個(gè)星期）
	b）Psychiatry	精神病學(xué)	（2個(gè)星期）
	C）General Medicine	一般醫(yī)學(xué)	（8個(gè)星期）
3	Surgery including Anesthesia	外科（含麻醉學(xué)）	2個(gè)月
4	Pediatrics	兒科	2個(gè)月
5	Obstetrics& Gynecology	產(chǎn)科& 婦產(chǎn)科	2個(gè)月
6	ENT	耳鼻喉科	2個(gè)星期
7	Ophthalmology	眼科	2個(gè)星期
備注：外國(guó)學(xué)生及當(dāng)?shù)貙W(xué)生有意前往美國(guó)實(shí)習(xí)需進(jìn)修4個(gè)星期精神病臨床輪班
B	Terminal Competency Examinations 學(xué)習(xí)能力測(cè)試考試

【費(fèi)    用】

報(bào)名費(fèi)：2000元

學(xué)  費(fèi)：380000元（分兩次交清，首次費(fèi)用240000元，第二次費(fèi)用140000元

【醫(yī)學(xué)系】

在此可習(xí)一口流利的英文, 修得文憑可轉(zhuǎn)赴美，或國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造。在入學(xué)后醫(yī)系二年后可考第 一階段、叁年級(jí)后可考第二階段的美國(guó)醫(yī)師執(zhí)照考。四年級(jí)可回國(guó)內(nèi)或到美國(guó)見習(xí)，畢業(yè)后返國(guó)內(nèi)或赴美加地區(qū)從醫(yī)，前途發(fā)展更多元。從醫(yī)后，因精通醫(yī)學(xué)英文的聽、讀、寫，只要態(tài)度認(rèn)真，反而易在醫(yī)內(nèi)受到重視及肯定。

制度改革促使醫(yī)療普及帶動(dòng)醫(yī)療體系受到重視
隨著健保制度的推行，國(guó)內(nèi)的醫(yī)療大環(huán)境已經(jīng)逐漸蛻變，zui令人稱道的，莫過于醫(yī)療服務(wù)已成為普遍的社會(huì)福利，健保是全民納保，看病已不再只是「貴族」的專利，換言之，人人均有就醫(yī)的權(quán)利。近年來，隨著健保制度的改革，政府為了強(qiáng)化地方診所、地區(qū)醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院的分工以及轉(zhuǎn)診制度的落實(shí)，許多的醫(yī)療機(jī)構(gòu)紛紛強(qiáng)化自身醫(yī)療團(tuán)隊(duì)實(shí)力，于是各個(gè)改造計(jì)劃及更精密的分工因此展開，屆時(shí)一個(gè)完整的醫(yī)療分工體系范本，將完整的呈現(xiàn)在國(guó)人的眼前。也因此，可以預(yù)見未來醫(yī)療人力需求緊急的情況。當(dāng)然，整個(gè)醫(yī)療體系的動(dòng)向，也帶動(dòng)著未來教育體系在培育醫(yī)療專業(yè)人才時(shí)，往更精細(xì)分工與專業(yè)的方向前進(jìn)!
「高齡化」趨使醫(yī)療人才需求更為廣泛及專精
由于國(guó)內(nèi)早已跨入聯(lián)合國(guó)「65歲以上人口數(shù)超過7%」的老人國(guó)門檻，老年人口的增多代表許多負(fù)擔(dān)會(huì)加重在現(xiàn)今的醫(yī)療體系上。例如：老人在生理、心理的狀況，會(huì)有明顯的行動(dòng)遲緩、心情沮喪等等，在醫(yī)療的照顧上就需要付出比平常多的時(shí)間與耐性，再加上老人多數(shù)伴隨著社會(huì)地位邊緣化的情形，造成許多的社會(huì)現(xiàn)象，如：獨(dú)居老人遭子女棄養(yǎng)，此時(shí)原有的醫(yī)療體系便無法負(fù)荷「高齡化」所帶來的沉重負(fù)擔(dān)!所以，「高齡化」社會(huì)需要一群如：藥師、醫(yī)檢師、護(hù)理師、營(yíng)養(yǎng)師、復(fù)健師、心理咨詢師……，受過專業(yè)訓(xùn)練的醫(yī)療人員來組織專業(yè)藥物咨詢、居家護(hù)理照護(hù)、老人護(hù)理照護(hù)、營(yíng)養(yǎng)膳食規(guī)劃、血液檢查、癌癥指數(shù)篩檢、運(yùn)動(dòng)及術(shù)后復(fù)健、心理咨詢、看護(hù)……更為專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，以健全原有的醫(yī)療體系，負(fù)擔(dān)倍增而來的許多工作。
未來醫(yī)療體系的重要走向
政府推行了許多相關(guān)政策，希望藉由醫(yī)療體系的專業(yè)分工，來提升醫(yī)療品質(zhì)，例如：推動(dòng)醫(yī)藥分業(yè)與落實(shí)醫(yī)事人員的專業(yè)證照制度，讓就醫(yī)者能夠安心接受復(fù)健醫(yī)療技術(shù)、營(yíng)養(yǎng)咨詢、藥品使用、護(hù)理照護(hù)及醫(yī)檢等等相關(guān)醫(yī)療服務(wù)。在醫(yī)療體系專業(yè)分工的趨勢(shì)下，我們也不難發(fā)現(xiàn)，在醫(yī)學(xué)院的諸多科系中，醫(yī)學(xué)系已不如以往獨(dú)占鰲頭，反而是藥學(xué)、物理治療、護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)、醫(yī)事技術(shù)等科系，因?yàn)樵卺t(yī)療體系中所扮演的角色愈來愈受到重視，故已成為相當(dāng)具有發(fā)展前景的熱門系所。
而同屬醫(yī)藥衛(wèi)生類的公共衛(wèi)生學(xué)系、醫(yī)學(xué)社會(huì)系，因其所學(xué)習(xí)與研究的領(lǐng)域，除了包涵人類身心健康相關(guān)知識(shí)技術(shù)及醫(yī)病關(guān)系的經(jīng)營(yíng)之外，并涵蓋大范圍的公共衛(wèi)生政策，隨著國(guó)內(nèi)「高齡化」社會(huì)的情形，公衛(wèi)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人才也成為有別于醫(yī)學(xué)相關(guān)科系如：醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、護(hù)理系、營(yíng)養(yǎng)系、醫(yī)事技術(shù)系外，前景十分被看好的新興科系。
綜合來說，醫(yī)學(xué)相關(guān)科系的畢業(yè)生出路原已相當(dāng)穩(wěn)定，再加上政府極力推動(dòng)證照制度健全化，且醫(yī)療就業(yè)市場(chǎng)也正求才若渴，因此薪資較一般大學(xué)畢業(yè)生來得高，而這樣穩(wěn)定及高薪的工作，自然也使得醫(yī)療相關(guān)科系，成為大學(xué)新鮮人或轉(zhuǎn)學(xué)生十分熱門的選擇！

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