PLC編程

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揚州PLC培訓(xùn)那家好

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開課學(xué)校 揚州 上元教育

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課程介紹Course Introduction

揚州PLC培訓(xùn)

PLC編程是一種數(shù)字運算操作的電子系統(tǒng),專為在工業(yè)環(huán)境下應(yīng)用而設(shè)計。它采用可編程序的存儲器,用來在其內(nèi)部存儲執(zhí)行邏輯運算、順序控制、定時、計數(shù)和算術(shù)運算等操作的指令,并通過數(shù)字式、模擬式的輸入和輸出,控制各種類型的機械或生產(chǎn)過程??删幊绦蚩刂破骷捌溆嘘P(guān)設(shè)備,都應(yīng)按易于使工業(yè)控制系統(tǒng)形成一個整體,易于擴(kuò)充其功能的原則設(shè)計

適合人群

工廠普通工人很累,不想上夜班的人

現(xiàn)在做雜工和學(xué)徒的,想**收入

現(xiàn)在做PLC,是二流PLC的,月薪較低

沒有方向,每天渾渾噩噩過日子的人

目前在自學(xué),遇到問題沒有指導(dǎo)的人

課程詳情

邏輯階段:邏輯階段就是可以實現(xiàn)繼電系統(tǒng)中的一般邏輯性設(shè)計,既然是繼電系統(tǒng)所以電力拖動知識就是該階段的基礎(chǔ)。我個人總結(jié)學(xué)習(xí)繼電系統(tǒng)的根在于一個字“搶”,繼電系統(tǒng)之所以能實現(xiàn)邏輯控制就在這個字上。繼電系統(tǒng)中主要就有三個:A常開;B常閉;C線圈

順控階段:順序控制在工業(yè)中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛,例如一般性的自動機床它就是一個順序控制過程。PLC設(shè)計當(dāng)中能實現(xiàn)順控的有兩種方法:一是PLC中的順控指令如三菱STL;二是起保??刂品绞?。系統(tǒng)構(gòu)成的脈絡(luò)主要有三個方面:一“步”、二“活動步”、三“轉(zhuǎn)換條件”

匯編階段:該階段是本質(zhì)上區(qū)別于繼電控制系統(tǒng),是提高PLC控制系統(tǒng)功能的根。之所以稱之為匯編階段,是因為它很相象于單片機的匯編語言編程。這一階段難度比較大,第一要學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ);第二要充分了解PLC的內(nèi)部功能和資源;第三熟悉所有的高級指令的功能

特殊階段:特殊階段就是對特殊功能的系統(tǒng)而言的,例如運動控制,PID溫度控制,網(wǎng)絡(luò)連接等等。不同的PLC能實現(xiàn)的功能不一樣,有些功能PLC內(nèi)是集成的而有些是需要外加擴(kuò)展的,那么就要根據(jù)不同的控制對象去選用了。掌握好該階段是可以大大提高PLC的程序

網(wǎng)絡(luò)階段:隨著自動化技術(shù)的發(fā)展由PLC做下位機的應(yīng)用也十分多見。該階段組要學(xué)習(xí)是不同PLC的通信協(xié)議和一些通訊指令,如PLC通過編程口控制變頻器如西門子的USS協(xié)議與變頻器進(jìn)行信息的交換。還有工業(yè)以太網(wǎng)和現(xiàn)場總線等如西子的PROFIBUS、AS-i等

課程優(yōu)勢

知名品牌、交通便利、班級管理、完善服務(wù)、小班授課、師資雄厚

機構(gòu)優(yōu)勢

上,取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意,上元教育只做高品質(zhì)課程;上元教育培養(yǎng)的都是高品質(zhì)學(xué)員;上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意,即:上元以品優(yōu)圓滿教育為發(fā)展愿望。 使命:推動教育進(jìn)步,為社會培養(yǎng)實用人才而努力

機構(gòu)簡介

上元教育旗下共有八大品牌課程,涉及會計、建筑、電腦設(shè)計、外語等職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域。上元教育集團(tuán)是全國性的連鎖職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),總部設(shè)立在蘇州,由分布在江蘇、浙江、安徽、山東、上海等地的幾十多所校區(qū)組成

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學(xué)校介紹University Profile

上元教育發(fā)展歷程

2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機構(gòu),迅速成長為擁有上元會計、興元設(shè)計、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。

截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、揚州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機構(gòu)。


上元教育四個發(fā)展階段

2005年-2009年:初創(chuàng)期

這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期

這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。

2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期

經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。

2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期

2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。



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