您當(dāng)前的位置: 首頁 > 嘉興培訓(xùn)網(wǎng) > 上元教育-嘉興校區(qū) > 嘉興PLC編程培訓(xùn) > 嘉興哪里學(xué)插花比較好
課程介紹Course Introduction
課程簡介
PLC可編程控制器在學(xué)習(xí)的時候是需要經(jīng)過5個階段的,每個知識的學(xué)習(xí)都是要經(jīng)過一定的應(yīng)用積累。PLC可編程控制器在學(xué)習(xí)的過程中要經(jīng)過的5個階段都是在經(jīng)行知識的積累,下面就來為大家具體介紹一下PLC控制系統(tǒng)技術(shù)學(xué)習(xí)的5個階段吧。
學(xué)習(xí)對象
1:工廠普通工人很累,無腦上夜班,想**步入PLC這行業(yè)!
2:現(xiàn)在做雜工和學(xué)徒的,想**收入的!
3:現(xiàn)在做PLC,是二流PLC的,月薪低于6000的!
4:迷茫的人,不知方向,每天渾渾噩噩過日子的!
5:目前在自學(xué),學(xué)習(xí)找不到方向,遇到問題沒有指導(dǎo)!
學(xué)習(xí)內(nèi)容
邏輯階段:所謂的邏輯階段就是可以實(shí)現(xiàn)繼電系統(tǒng)中的一般邏輯性設(shè)計(jì),既然是繼電系統(tǒng)所以電力拖動知識就是該階段的基礎(chǔ)。我個人總結(jié)學(xué)習(xí)繼電系統(tǒng)的根在于一個字“搶”,繼電系統(tǒng)之所以能實(shí)現(xiàn)邏輯控制就在這個字上。繼電系統(tǒng)中主要就有那么三個東東A常開;B常閉;C線圈。這就對應(yīng)了PLC中的基本元素了,只不過是閱讀的方法不一樣罷了。
那么是不是就可以把原來的繼電系統(tǒng)照搬呢?不行!二者的工作方式是不一樣的。繼電系統(tǒng)中的所有硬元素同一時態(tài)開始競爭的,而PLC中的所有軟元素是經(jīng)過PLC的CPU來進(jìn)行掃描計(jì)算處理最 后計(jì)算出該時態(tài)的結(jié)果,這便是PLC的掃描循環(huán)工作方式。
順控階段:順序控制在工業(yè)中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛,例如一般性的自動機(jī)床它就是一個順序控制過程。PLC設(shè)計(jì)當(dāng)中能實(shí)現(xiàn)順控的有兩種方法:一PLC中的順控指令如三菱STL;二起保??刂品绞健2还苣姆N控制方式在設(shè)計(jì)的開始我們要完成的是流程,它是系統(tǒng)構(gòu)成的脈絡(luò)主要有三個方面:一“步”二“活動步”三“轉(zhuǎn)換條件”。
匯編階段:該階段是本質(zhì)上區(qū)別于繼電控制系統(tǒng),是繼電控制系統(tǒng)無法實(shí)現(xiàn)的,也是提高PLC控制系統(tǒng)功能的根!我之所以稱之為匯編階段,是因?yàn)樗芟嘞笥趩纹瑱C(jī)的匯編語言編程,例如單片機(jī)中的傳送指令MOV,在PLC中的高級指令中也是一樣的功能。這一階段難度比較大,第 一要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ);第二要充分了解PLC的內(nèi)部功能和資源;第三熟悉所有的高級指令的功能(不用死記硬背)。如果不了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的話在學(xué)習(xí)高級指令和PLC內(nèi)不資源的時候根本理解不了,在設(shè)計(jì)上的思路和繼電系統(tǒng)有很大區(qū)別例如:I0.0和IB0第 一個是“位”也就是邏輯設(shè)計(jì)的“點(diǎn)”,第二個是“字節(jié)”在邏輯設(shè)計(jì)中沒有涉及到。
特殊階段:特殊階段就是對特殊功能的系統(tǒng)而言的,例如運(yùn)動控制,PID溫度控制,網(wǎng)絡(luò)連接等等。不同的PLC能實(shí)現(xiàn)的功能不一樣,有些功能PLC內(nèi)是集成的而有些是需要外加擴(kuò)展的,那么就要根據(jù)不同的控制對象去選用了。掌握好該階段是可以大大提高PLC的程序,但是還需掌握PLC以外的其他自動化知識,如伺服、變頻器等等。
網(wǎng)絡(luò)階段:隨著自動化技術(shù)的發(fā)展由PLC做下位機(jī)的應(yīng)用也十分多見。該階段組要學(xué)習(xí)是不同PLC的通信協(xié)議和一些通訊指令,如PLC編程口控制變頻器如西門子的USS協(xié)議與變頻器進(jìn)行信息的交換。還有工業(yè)以太網(wǎng)和現(xiàn)場總線等如西子的PROFIBUS;AS-i;等等。
學(xué)習(xí)效果
1.學(xué)習(xí)電力拖動,對應(yīng)于PLC梯形圖中的常開,常閉,線圈。
2.可以完成**的系統(tǒng)設(shè)計(jì)
3.了解系統(tǒng)構(gòu)成需要
4.合理選擇擴(kuò)展單元
5.學(xué)習(xí)擴(kuò)展單元使用方法
6.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
7.PLC資源
8.指令功能
9.適應(yīng)單片機(jī)的程序設(shè)計(jì)思維
可以完成復(fù)雜的系統(tǒng)設(shè)計(jì)
課程優(yōu)勢
品牌知名度和美譽(yù)度高:50幾家的連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu),讓你隨處可學(xué);2.交通便利:學(xué)校位置處于市中心,方便大家學(xué)習(xí);3.完善的網(wǎng)絡(luò)服務(wù):網(wǎng)站信息的更新滿足你隨時了解模具相關(guān)信息;4.“一條龍”式的班級服務(wù)管理制度:讓你安心學(xué)習(xí),放心考試;5.配有完善的教學(xué)設(shè)備,合適的班級人群,既可以確保大家的學(xué)習(xí)氛圍又可以保證大家的學(xué)習(xí)效果
學(xué)校介紹University Profile
上元教育發(fā)展歷程
2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長為擁有上元會計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。
截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
上元教育四個發(fā)展階段
2005年-2009年:初創(chuàng)期
這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。
2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期
這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。
2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期
經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。
2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期
2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。