蕪湖上元教育

蕪湖上元PLC編程培訓(xùn)班

西門子200/300/400/1200/2400 ，三菱FX系列

一次學(xué)習(xí)幫您解決

前景

從行業(yè)市場來看，仍深陷產(chǎn)能過剩泥潭的冶金、造紙、礦業(yè)等行業(yè)，以及受下游和出口需求不振拖累的機(jī)床工具、工程機(jī)械、交通工具等行業(yè)，2013年自動化需求繼續(xù)維持低迷。而與民生消費(fèi)和能源戰(zhàn)略相關(guān)的行業(yè)如石化、化工、電力、市政、電梯、包裝，以及由電子商務(wù)、智能終端引發(fā)的物流、電子等行業(yè)自動化需求表現(xiàn)穩(wěn)健。而從行業(yè)市場的變化率來看，主要行業(yè)市場的震蕩幅度已經(jīng)縮小，這說明各行業(yè)的自動化需求正在趨于平穩(wěn)。

從需求結(jié)構(gòu)來看，節(jié)能環(huán)保、優(yōu)化生產(chǎn)、信息化升級等從政策驅(qū)動變?yōu)槌B(tài)需求，成為自動化市場增長的主要驅(qū)動力之一，自動化技術(shù)和解決方案也已成為制造業(yè)升級和節(jié)能降耗的重要力量。因此，在逐步完善的新工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)里，在不斷深入的兩化融合趨勢中，自動化正逐步完成自己的全新定位，從驅(qū)動“產(chǎn)能”擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)轵?qū)動“質(zhì)量”發(fā)展，也唯有如此，自動化將從“投資”進(jìn)化為“競爭力”，從而獲得新生。

從產(chǎn)業(yè)發(fā)展來看，面對市場的日趨成熟和需求轉(zhuǎn)變，自動化企業(yè)也在經(jīng)營管理和商業(yè)模式方面不斷創(chuàng)新，從產(chǎn)品出新到系統(tǒng)整合，從自動化應(yīng)用營銷到升級解決方案營銷，從渠道優(yōu)化布局到電子商務(wù)試水，從短期的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整到長遠(yuǎn)的投資并購、產(chǎn)業(yè)鏈聯(lián)盟等，自動化產(chǎn)業(yè)正在修于內(nèi)而形于外，融入全新經(jīng)濟(jì)格局。

因此，從事PLC學(xué)習(xí)還是比較有前途的。

課程介紹及學(xué)習(xí)內(nèi)容

PLC可編程控制器在學(xué)習(xí)的時(shí)候是需要經(jīng)過5個(gè)階段的，每個(gè)知識的學(xué)習(xí)都是要經(jīng)過一定的應(yīng)用積累。PLC可編程控制器在學(xué)習(xí)的過程中要經(jīng)過的5個(gè)階段都是在經(jīng)行知識的積累，下面就來為大家具體介紹一下PLC控制系統(tǒng)技術(shù)學(xué)習(xí)的5個(gè)階段吧。

階段	課程內(nèi)容
蕪湖PLC編程培訓(xùn)*階段：邏輯階段	所謂的邏輯階段就是可以實(shí)現(xiàn)繼電系統(tǒng)中的一般邏輯性設(shè)計(jì)，既然是繼電系統(tǒng)所以電力拖動知識就是該階段的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)繼電系統(tǒng)的根在于一個(gè)字“搶”，繼電系統(tǒng)之所以能實(shí)現(xiàn)邏輯控制就在這個(gè)字上。繼電系統(tǒng)中主要就有那么三個(gè)東東A常開；B常閉；C線圈。這就對應(yīng)了PLC中的基本元素了，只不過是閱讀的方法不一樣罷了。 那么是不是就可以把原來的繼電系統(tǒng)照搬呢？不行！二者的工作方式是不一樣的。繼電系統(tǒng)中的所有硬元素同一時(shí)態(tài)開始競爭的，而PLC中的所有軟元素是*PLC的CPU來進(jìn)行掃描計(jì)算處理*后計(jì)算出該時(shí)態(tài)的結(jié)果，這便是PLC的掃描循環(huán)工作方式。 重點(diǎn)： 1.該階段就是學(xué)習(xí)電力拖動，對應(yīng)于PLC梯形圖中的常開，常閉，線圈。 2.可以完成簡單的系統(tǒng)設(shè)計(jì)
蕪湖PLC編程培訓(xùn)第二階段：順控階段	順序控制在工業(yè)中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，例如一般性的自動機(jī)床它就是一個(gè)順序控制過程。 PLC設(shè)計(jì)當(dāng)中能實(shí)現(xiàn)順控的有兩種方法：一PLC中的順控指令如三菱STL； 二起保?？刂品绞?。不管哪種控制方式在設(shè)計(jì)的開始我們要完成的是流程， 它是系統(tǒng)構(gòu)成的脈絡(luò)主要有三個(gè)方面：一“步”二“活動步”三“轉(zhuǎn)換條件”。 重點(diǎn)：1.掌握系統(tǒng)脈絡(luò)設(shè)計(jì)系統(tǒng)流程。 2.掌握“起保停”控制方式，把流程圖轉(zhuǎn)換成梯形圖 可以完成一般性的系統(tǒng)設(shè)計(jì)
蕪湖PLC編程培訓(xùn)第三階段：匯編階段	該階段是本質(zhì)上區(qū)別于繼電控制系統(tǒng)，是繼電控制系統(tǒng)無法實(shí)現(xiàn)的， 也是提高PLC控制系統(tǒng)功能的根！之所以稱之為匯編階段， 是因?yàn)樗芟嘞笥趩纹瑱C(jī)的匯編語言編程，例如單片機(jī)中的傳送指令MOV， 在PLC中的高級指令中也是一樣的功能。這一階段難度比較大，*要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)； 第二要充分了解PLC的內(nèi)部功能和資源；第三熟悉所有的高級指令的功能（不用死記硬背）。 如果不了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的話在學(xué)習(xí)高級指令和PLC內(nèi)不資源的時(shí)候根本理解不了， 在設(shè)計(jì)上的思路和繼電系統(tǒng)有很大區(qū)別例如：I0.0和IB0*個(gè)是“位”也就是邏輯設(shè)計(jì)的“點(diǎn)”， 第二個(gè)是“字節(jié)”在邏輯設(shè)計(jì)中沒有涉及到。 重點(diǎn)：1.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ);2.PLC資源;3.指令功能;4.適應(yīng)單片機(jī)的程序設(shè)計(jì)思維,可以完成復(fù)雜的系統(tǒng)設(shè)計(jì)
蕪湖PLC編程培訓(xùn)第四階段：特殊階段	特殊階段就是對特殊功能的系統(tǒng)而言的，例如運(yùn)動控制，PID溫度控制，網(wǎng)絡(luò)連接等等。 不同的PLC能實(shí)現(xiàn)的功能不一樣，有些功能PLC內(nèi)是集成的而有些是需要外加擴(kuò)展的， 那么就要根據(jù)不同的控制對象去選用了。掌握好該階段是可以大大提高PLC的程序， 但是還需掌握PLC以外的其他自動化知識，如伺服、變頻器等等。 重點(diǎn)：1.了解系統(tǒng)構(gòu)成需要;2.合理選擇擴(kuò)展單元;3.學(xué)習(xí)擴(kuò)展單元使用方法,可以完成特殊的系統(tǒng)設(shè)計(jì),該階段的學(xué)習(xí)學(xué)要一定的實(shí)際條件才能完成
蕪湖PLC編程培訓(xùn)第五階段：網(wǎng)絡(luò)階段	隨著自動化技術(shù)的發(fā)展由PLC做下位機(jī)的應(yīng)用也十分多見。該階段組要學(xué)習(xí)是不同PLC的通信*和一些通訊指令，如PLC*編程口控制變頻器如西門子的USS*與變頻器進(jìn)行信息的交換。還有工業(yè)以太網(wǎng)和現(xiàn)場總線等如西子的PROFIBUS；AS-i；等等。

學(xué)習(xí)對象:

1.工廠普通工人很累，無腦上夜班，想步入PLC這行業(yè)！

2.現(xiàn)在做雜工和學(xué)徒的，想提升收入的！

3.現(xiàn)在做PLC，是二流PLC的，收入不太可觀的！

4.迷茫的人，不知方向，每天渾渾噩噩過日子的！

5.目前在自學(xué)，學(xué)習(xí)找不到方向，遇到問題沒有指導(dǎo)！

蕪湖PLC編程培訓(xùn)班哪里好？多少錢？蕪湖興元設(shè)計(jì)。興元設(shè)計(jì)是上元教育打造的中國藝術(shù)設(shè)計(jì)品牌，為培養(yǎng)設(shè)計(jì)人才而創(chuàng)立的教育實(shí)踐基地。憑借上元教育集團(tuán)的雄厚實(shí)力，興元設(shè)計(jì)大力擴(kuò)展國內(nèi)市場，80多所分校遍布北京、上海、江蘇、浙江等多個(gè)省市。開啟了設(shè)計(jì)實(shí)練式教學(xué)方法，成為業(yè)內(nèi)準(zhǔn)則。10年積淀，10年創(chuàng)興，興元設(shè)計(jì)只為學(xué)員提供專業(yè)、并富有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)培訓(xùn)。

興元設(shè)計(jì)主要開設(shè)：電腦辦公、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、動畫游戲設(shè)計(jì)、淘寶網(wǎng)店、PLC編程等專業(yè)課程。擁有同行無法超越的“五優(yōu)服務(wù)”。五優(yōu)服務(wù)即的師資，優(yōu)良的管理體系，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級文化。興元設(shè)計(jì)的服務(wù)理念是：“五優(yōu)服務(wù)，學(xué)員?！逼放瞥删蛪粝耄瑢?shí)力為你護(hù)航?！白非笸昝雷吭剑瑢Ｗ⒂罒o止境”是興元人的目標(biāo)。“打造中國高端設(shè)計(jì)人才”是興元的理念，興元努力將學(xué)員打造成為人才梯隊(duì)中的力量，讓他們在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在興元設(shè)計(jì)強(qiáng)大的學(xué)、研綜合平臺上構(gòu)筑自己美麗的設(shè)計(jì)夢想！生活夢想！