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廣優(yōu)教育PLC培訓

學習PLC，就選廣優(yōu)
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以下是東莞廣優(yōu)教育的PLC課程班分別開設(shè)脫產(chǎn)班、周日班、晚班，在教學中，理論與實踐緊密結(jié)合，突出專業(yè)技能的培養(yǎng)和提高，增強崗位的實踐能力和適應能力。我校師資力量雄厚，教師具有考前輔導的實踐經(jīng)驗。學生除學習專業(yè)技能外，還按課程學習，并獲得國家通用資格證書和等級證書，合格率高。為學員培養(yǎng)各種技能和新的工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)，獲得社會和實習生的一致好評。

電氣自動化(PLC)課程

(開設(shè)脫產(chǎn)班、周日班、晚班)

PLC全科班	PLC的硬件結(jié)構(gòu)與工作原理。軟件安裝;基本功能指令↓接近開關(guān)，光電開關(guān)，行程開關(guān)，微動開關(guān)，點動開關(guān)選擇開關(guān)，電壓、電流傳感器的選型規(guī)則，接線原理及工程應用觸摸屏的畫面制作，按鈕，指示燈，棒圖，密碼，報警。
電工+PLC全科班	學習電工培訓+考證班與PLC全科班課程內(nèi)容。
中級電工考證班	電子技術(shù)基礎(chǔ)與電子制作、電工安全技術(shù)、機床線路分析與維修、電橋使用、PLC基本知識及簡單應用等。(網(wǎng)絡視頻教學、無紙化考試軟件訓練及考前實操輔導)
高級電工考證班	電力拖動直流調(diào)速控制系統(tǒng)、PLC、變頻器、組件故障排除等。(網(wǎng)絡視頻教學、無紙化考試軟件訓練及考前實操輔導)
技師電工考證班	自動控制原理、電檢測技術(shù)、PLC編輯控制，電子CAD,“四新”知識，數(shù)控技術(shù)，功率電子器件，電工電子技術(shù)等。(網(wǎng)絡視頻教學、無紙化考試軟件訓練及考前實操輔導)
高級技師電工考證班	自動控制原理、電氣檢測技術(shù)、PLC編輯控制，電子CAD,“四新”知識，數(shù)控技術(shù)，功率電子器件，電工電子技術(shù)等。(網(wǎng)絡視頻教學、無紙化考試軟件訓練及考前實操輔導)

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PLC用于信號監(jiān)控

可編程序控制器的自檢信號和內(nèi)部設(shè)備很多，大多數(shù)用戶沒有充分發(fā)揮其功能。實際上，它可以用來監(jiān)視PLC本身的工作，也可以用來監(jiān)視控制對象。

對于一個復雜的控制系統(tǒng)，特別是自動控制系統(tǒng)，進行監(jiān)控和進一步的自診斷是非常必要的。它可以減少系統(tǒng)的故障，發(fā)現(xiàn)故障與否，提高系統(tǒng)的累積平均無故障時間，縮短故障修復時間，提高系統(tǒng)的可靠性。

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廣優(yōu)課程特色

開辦多種特色專業(yè)，開展長短并舉，專兼合一，一專多能，訂單就業(yè)的培養(yǎng)模式。在教學上理論與實踐緊密結(jié)合，突出專業(yè)技能的培養(yǎng)與提高，強化實際動手能力和崗位的適應性。

廣優(yōu)課程特色介紹

超實用理論

從電氣控制開始，低壓、PLC的輸入輸出，結(jié)合理論+案例實踐+動手實踐。
真機實戰(zhàn)訓練

開展實踐案例教學和小組討論，調(diào)動學習積極性，讓學生深入學習，使學習更有價值
工廠參觀訓練

在導師的帶領(lǐng)下，電氣工程師親自講解了PLC的工作流程、故障排除等實際問題。

講：初，中，高級完善的課程體系，迅速掌握

測：階段性測試，發(fā)現(xiàn)不足，補充學習中的薄弱點

練：提供項目實訓，提高學員的實際動手操作能力
獲取教學方案
報名后，提供長達一年免費學習機會

對學員工作中遇到的問題，提供免費技術(shù)支持

免費提供合作企業(yè)崗位需求信息，推薦工作機會
點擊解決問題

廣優(yōu)課程教育

本課程主要實現(xiàn)以下功能：離線創(chuàng)建用戶程序，修改和編輯原始用戶程序。在聯(lián)機（聯(lián)機）模式下，可直接在與計算機建立通信關(guān)系的PLC上進行各種操作，如用戶程序和配置數(shù)據(jù)的上傳、下載等。在程序編輯過程中，語法檢查可避免一些語法錯誤和數(shù)據(jù)類型錯誤。用戶程序的文件管理、加密處理等，以及PLC的工作模式、參數(shù)設(shè)置和運行監(jiān)控等。

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東莞市廣優(yōu)教育

東莞市廣優(yōu)教育投資有限公司是一家從事投資開辦成人職業(yè)技能培訓機構(gòu)的專業(yè)公司，公司旗下?lián)碛小皬V優(yōu)職業(yè)培訓”“東莞廣優(yōu)教育”等品牌培訓學校，學校以立德樹人、強技樂業(yè)為辦學宗旨；以就業(yè)為導向、以教學質(zhì)量求生存、以教學特色謀發(fā)展、以愛心促和諧為辦學理念；以培養(yǎng)“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)型人才”為辦學目標。

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