課程簡(jiǎn)介：繽紛陶舍課程介紹：課程以教授陶瓷藝術(shù)獨(dú)有的技能、技巧為基礎(chǔ)，融入與各門學(xué)科的溝通、交匯給孩子多式多樣的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子在生活中領(lǐng)悟陶瓷藝術(shù)獨(dú)特的價(jià)值。互動(dòng)、體驗(yàn)式的教學(xué)培養(yǎng)孩子的人文能力、思維能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、審美能力。繽紛陶舍課程的五大優(yōu)勢(shì)：1、有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提升審美觀的發(fā)展。2、促進(jìn)自身創(chuàng)新思維的發(fā)展，獲得自信心，體驗(yàn)成就感。3、培養(yǎng)學(xué)生的意志力和獨(dú)立思考的能力。4、陶藝活動(dòng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：繽紛陶舍課程介紹：課程以教授陶瓷藝術(shù)獨(dú)有的技能、技巧為基礎(chǔ)，融入與各門學(xué)科的溝通、交匯給孩子多式多樣的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子在生活中領(lǐng)悟陶瓷藝術(shù)獨(dú)特的價(jià)值。互動(dòng)、體驗(yàn)式的教學(xué)培養(yǎng)孩子的人文能力、思維能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、審美能力。繽紛陶舍課程的五大優(yōu)勢(shì)：1、有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提升審美觀的發(fā)展。2、促進(jìn)自身創(chuàng)新思維的發(fā)展，獲得自信心，體驗(yàn)成就感。3、培養(yǎng)學(xué)生的意志力和獨(dú)立思考的能力。4、陶藝活動(dòng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：黏土世界課程介紹：超輕黏土作為一種綜合創(chuàng)作的藝術(shù)，集藝術(shù)性、趣味性、創(chuàng)造性于一體，制作過(guò)程是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)的欣賞——操作——再欣賞——再操作的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中孩子的藝術(shù)欣賞力得到了很大的提高。首先，在創(chuàng)作前，孩子尋找生活，觀察生活，表現(xiàn)生活，在平常生活中就可以感知、欣賞。其次，超輕黏土是平面與立體相結(jié)合的藝術(shù)形式，孩子經(jīng)過(guò)直接觸摸，平滑與粗糙、堅(jiān)硬與柔軟、凹進(jìn)與凸出等都能引發(fā)孩子的遐想空間。黏土讓...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：繽紛陶舍課程介紹：課程以教授陶瓷藝術(shù)獨(dú)有的技能、技巧為基礎(chǔ)，融入與各門學(xué)科的溝通、交匯給孩子多式多樣的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子在生活中領(lǐng)悟陶瓷藝術(shù)獨(dú)特的價(jià)值?；?dòng)、體驗(yàn)式的教學(xué)培養(yǎng)孩子的人文能力、思維能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、審美能力。繽紛陶舍課程的五大優(yōu)勢(shì)：1、有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提升審美觀的發(fā)展。2、促進(jìn)自身創(chuàng)新思維的發(fā)展，獲得自信心，體驗(yàn)成就感。3、培養(yǎng)學(xué)生的意志力和獨(dú)立思考的能力。4、陶藝活動(dòng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：黏土世界課程介紹：超輕黏土作為一種綜合創(chuàng)作的藝術(shù)，集藝術(shù)性、趣味性、創(chuàng)造性于一體，制作過(guò)程是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)的欣賞——操作——再欣賞——再操作的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中孩子的藝術(shù)欣賞力得到了很大的提高。首先，在創(chuàng)作前，孩子尋找生活，觀察生活，表現(xiàn)生活，在平常生活中就可以感知、欣賞。其次，超輕黏土是平面與立體相結(jié)合的藝術(shù)形式，孩子經(jīng)過(guò)直接觸摸，平滑與粗糙、堅(jiān)硬與柔軟、凹進(jìn)與凸出等都能引發(fā)孩子的遐想空間。黏土讓...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：繽紛陶舍課程介紹：課程以教授陶瓷藝術(shù)獨(dú)有的技能、技巧為基礎(chǔ)，融入與各門學(xué)科的溝通、交匯給孩子多式多樣的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子在生活中領(lǐng)悟陶瓷藝術(shù)獨(dú)特的價(jià)值?；?dòng)、體驗(yàn)式的教學(xué)培養(yǎng)孩子的人文能力、思維能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、審美能力。繽紛陶舍課程的五大優(yōu)勢(shì)：1、有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提升審美觀的發(fā)展。2、促進(jìn)自身創(chuàng)新思維的發(fā)展，獲得自信心，體驗(yàn)成就感。3、培養(yǎng)學(xué)生的意志力和獨(dú)立思考的能力。4、陶藝活動(dòng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：黏土世界課程介紹：超輕黏土作為一種綜合創(chuàng)作的藝術(shù)，集藝術(shù)性、趣味性、創(chuàng)造性于一體，制作過(guò)程是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)的欣賞——操作——再欣賞——再操作的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中孩子的藝術(shù)欣賞力得到了很大的提高。首先，在創(chuàng)作前，孩子尋找生活，觀察生活，表現(xiàn)生活，在平常生活中就可以感知、欣賞。其次，超輕黏土是平面與立體相結(jié)合的藝術(shù)形式，孩子經(jīng)過(guò)直接觸摸，平滑與粗糙、堅(jiān)硬與柔軟、凹進(jìn)與凸出等都能引發(fā)孩子的遐想空間。黏土讓...[詳情]