課程簡介：小孩的綜合認(rèn)知能力包括“注意力”、“計劃能力”、“理解能力”、“記憶能力”四大部分，而注意力問題引起的本質(zhì)原因是孩子的綜合認(rèn)知能力需要加強。研究表明：計劃過程是智力落后的**嚴(yán)重的缺陷，注意力缺陷障礙的個體在幾個過程上會有缺陷，顯著的是注意缺陷，而學(xué)習(xí)困難個體的缺陷可能在計劃、同時性或繼時性加工的環(huán)節(jié)上。A：改善注意力、提升記憶力、提供情緒控制能力、提升學(xué)習(xí)主動性、兒童教育、告別補習(xí)班A：科學(xué)儀器...[詳情]

課程簡介：博沃思介紹博沃思引進(jìn)美國先進(jìn)認(rèn)知力訓(xùn)練（注意力，記憶力，理解力，執(zhí)行力）技術(shù)，是目前全國的唯一一家認(rèn)知力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。結(jié)合西方認(rèn)知學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)成果，根據(jù)我國孩子特點，自主研發(fā)，形成了技術(shù)手段先進(jìn)、訓(xùn)練成效一流的認(rèn)知力訓(xùn)練體系。此外，博沃思相繼開設(shè)了心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、父母課堂等實用課程，四位一體訓(xùn)練方式為孩子的成長營造**佳家庭教育環(huán)境。博沃思青少年認(rèn)知力訓(xùn)練課程以學(xué)習(xí)科學(xué)為基礎(chǔ)，從認(rèn)知心理學(xué)，神經(jīng)心...[詳情]

課程簡介：            成都少兒領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)班金色雨林相信，每個孩子都具備自主學(xué)習(xí)，自信成長的能力。金色雨林成立于1994年，專業(yè)為3-14歲的兒童提供綜合學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。**科學(xué)的測評系統(tǒng)，判明每個孩子的學(xué)習(xí)力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)...[詳情]

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課程簡介：權(quán)威測評中科院心理研究所合作開發(fā)中科院“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題項目全面評估孩子學(xué)習(xí)能力狀況小班教學(xué)6人為一班，保證教學(xué)精品化優(yōu)化師資力量分配給每個孩子平等成長的機(jī)會教學(xué)經(jīng)驗24年教學(xué)底蘊與經(jīng)驗積累核心教研團(tuán)隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗指導(dǎo)孩子近50萬效果顯著經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心認(rèn)證金色雨林訓(xùn)練成功率高達(dá)96.8%得到專家、家長和孩子的廣泛好評綜合學(xué)習(xí)力的概念綜合學(xué)習(xí)力=運動力認(rèn)知力...[詳情]

課程簡介：小孩的綜合認(rèn)知能力包括“注意力”、“計劃能力”、“理解能力”、“記憶能力”四大部分，而注意力問題引起的本質(zhì)原因是孩子的綜合認(rèn)知能力需要加強。研究表明：計劃過程是智力落后的**嚴(yán)重的缺陷，注意力缺陷障礙的個體在幾個過程上會有缺陷，**顯著的是注意缺陷，而學(xué)習(xí)困難個體的缺陷可能在計劃、同時性或繼時性加工的環(huán)節(jié)上。...[詳情]

課程簡介：好的注意力是孩子們今后學(xué)習(xí)成長路途的有力保證。專注是孩子需求培養(yǎng)的一種品質(zhì)，它是一個人能高度會集于某一件工作的才能，是一項非常重要的心理素質(zhì)。正所謂：“書癡者文必工，藝癡者技必良”，從小訓(xùn)練孩子的專注力能夠讓孩子一開始就養(yǎng)成會集注意力的習(xí)慣。專注力不是天然生成的，它是需求后天的培養(yǎng)。這就需求家長有意識的從小培養(yǎng)了。那么孩子注意力不集中怎么辦？具體該**什麼辦法來培養(yǎng)孩子的專注力呢？1.讓孩子在規(guī)定...[詳情]