課程簡(jiǎn)介：重慶江北博愛(ài)康復(fù)中心我們的課程將為孩子提供個(gè)性化的康復(fù)方案，讓孩子得到**的關(guān)注和照顧！點(diǎn)擊咨詢康復(fù)訓(xùn)練方法CurriculumelementsNO.2感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練來(lái)刺激對(duì)外界的感知覺(jué)語(yǔ)言專項(xiàng)訓(xùn)練通過(guò)講故事、讀兒歌，讓兒童反復(fù)重復(fù)家長(zhǎng)所敘述的事情，例如敘述故事、讀兒歌、記卡片等，反復(fù)的語(yǔ)言刺激幫助兒童完成語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練；注意力專項(xiàng)訓(xùn)練可以進(jìn)行訓(xùn)練專注力的游戲，如把各種顏色的豆子分開；...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：認(rèn)知障礙康復(fù)訓(xùn)練需要根據(jù)認(rèn)知障礙的類型制定，如果患者出現(xiàn)了記憶力障礙的現(xiàn)象，那么就可以做一些對(duì)記憶力和智力有益的游戲，如果患者存在的認(rèn)知障礙是語(yǔ)言障礙，那么就可以進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，對(duì)癥做康復(fù)訓(xùn)練才能夠更快的見(jiàn)到效果。首先要對(duì)患者進(jìn)行精準(zhǔn)的評(píng)估，可以采用篩查法、特異性的檢查、成套測(cè)驗(yàn)等。先明確患者屬于何種方面的功能障礙，比如記憶障礙、注意障礙、執(zhí)行能力的障礙、理解障礙、失認(rèn)、失用等方面的功能障礙。針對(duì)以...[詳情]