西安右腦光波速讀培訓(xùn)學(xué)院

經(jīng)過(guò)腦力訓(xùn)練，孩子的右腦得到開(kāi)發(fā)，他們的形象思維、邏輯思維、注意力、記憶力、想象力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等學(xué)習(xí)能力得到大大增強(qiáng)。不僅如此，**訓(xùn)練能夠培養(yǎng)學(xué)生的毅力、意志力等優(yōu)良品質(zhì)，而且學(xué)生的個(gè)性、身心也都能得到健康發(fā)展。

腦力訓(xùn)練首先能夠提升孩子的專(zhuān)注度，其次提升孩子的記憶能力。學(xué)生上課走神主要是注意力不集中，容易分神，注意力穩(wěn)定時(shí)間短。造成注意力不集中和走神的原因很多，主要是孩子聽(tīng)知覺(jué)能力不強(qiáng)，所以需要進(jìn)一步訓(xùn)練，來(lái)提高孩子的注意力。

視覺(jué)能力包括視覺(jué)注意、視覺(jué)集中、視覺(jué)分辨、視覺(jué)記憶等，其每一項(xiàng)的不足都會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。集中能力不強(qiáng)，則容易使孩子在閱讀時(shí)出現(xiàn)漏字、掉字、串行等現(xiàn)象。記憶能力不足，會(huì)使孩子閱讀后記不住文章的重點(diǎn)內(nèi)容，特別是短時(shí)記憶不佳。

腦力訓(xùn)練將**10課時(shí)，逐步提升學(xué)生的注意力。8課時(shí)，逐步增強(qiáng)學(xué)生記憶能力。**訓(xùn)練對(duì)學(xué)生注意力以及記憶力的提高，從而提升學(xué)生的自信心，提高自我約束能力，改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)能力大幅提升。

腦力訓(xùn)練的九大益處：

1.激活大腦心像力，開(kāi)啟大腦潛能寶庫(kù)

心像功能的啟發(fā)是人類(lèi)超級(jí)記憶能力、高速閱讀能力、愿望實(shí)現(xiàn)力等各種高等潛能的基礎(chǔ)。**腦力訓(xùn)練，孩子強(qiáng)大的心像能力會(huì)得到開(kāi)發(fā)，能夠　地在大腦內(nèi)看到各種清晰的圖像，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發(fā)揮出各項(xiàng)大腦潛能。

2.實(shí)現(xiàn)平衡用腦，提高孩子的學(xué)習(xí)效率

腦力訓(xùn)練會(huì)促進(jìn)大腦的工作效率倍增。孩子會(huì)更善于運(yùn)用整個(gè)大腦來(lái)進(jìn)行記憶、運(yùn)算、理解和推理。從而提升學(xué)習(xí)效率，緩解課業(yè)壓力。

3.提升孩子的自信心與集中專(zhuān)注力

孩子大腦潛能被啟發(fā)后，學(xué)習(xí)效率提高，孩子不再懼怕學(xué)習(xí)，會(huì)表現(xiàn)出更加的自信。**大腦測(cè)試發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行腦力訓(xùn)練時(shí)，孩子會(huì)處于利于學(xué)習(xí)的，放松、集中的阿爾法波狀態(tài)。通常經(jīng)過(guò)3～6個(gè)月的訓(xùn)練，就能發(fā)現(xiàn)孩子在集中專(zhuān)注力方面的提高。

4.提高孩子的演算力和計(jì)算力

人類(lèi)對(duì)圖像的記憶能力是文字記憶的100萬(wàn)倍，而圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。腦力訓(xùn)練可以有效激活圖像思維能力，凡是一眼看過(guò)或者聽(tīng)過(guò)的事情，都可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現(xiàn)。無(wú)論大量的文字、數(shù)字或符號(hào)，都可用圖像的方式迅速記入腦海，同時(shí)進(jìn)行高速的計(jì)算。

5.提高孩子的外語(yǔ)“語(yǔ)感”

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多孩子雖然能夠熟練地記憶單詞與語(yǔ)法，閱讀理解能力卻很差。這是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)境的綜合把握弱的表現(xiàn)。**大量腦力訓(xùn)練，不僅可以加強(qiáng)孩子對(duì)單詞的記憶能力，還能幫助孩子提高對(duì)外語(yǔ)文章的整體理解。

6.提高自我約束能力，改善人際關(guān)系

**更加平衡地使用、鍛煉腦力，促進(jìn)腦部信息的溝通，孩子的邏輯思維與形象思維會(huì)獲得更平衡的發(fā)展。經(jīng)過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練，孩子的自我約束能力會(huì)增強(qiáng)，人際關(guān)系亦會(huì)獲得改善。

7.提高孩子的想象力與創(chuàng)造力

對(duì)孩子而言，如果缺乏創(chuàng)新，就永遠(yuǎn)都只能做一個(gè)麻木的知識(shí)接收“海綿”。進(jìn)入社會(huì)后，充其量也只能成為一個(gè)按照別人指示工作的“知識(shí)勞動(dòng)者”。而所謂創(chuàng)新，其實(shí)就是善于“聯(lián)系”善于“組合”。能夠?qū)⒖此啤安缓铣＠怼薄安缓线壿嫛钡氖挛锫?lián)系“拼接”在一起。腦力訓(xùn)練啟發(fā)**孩子的心像能力，讓大腦內(nèi)看到的圖像更加清晰生動(dòng)，想象的世界會(huì)越來(lái)越生動(dòng)、逼真，更加富有創(chuàng)造力。

8.提高孩子的直感力與頓悟力

直感力，也被稱為直覺(jué)，是人的本能之一。腦力訓(xùn)練加速了孩子大腦之間的信息交流速度，提升了孩子對(duì)周?chē)挛锏募?xì)微變化、思維感情與時(shí)空的感知力，使得孩子能夠聞一知十、舉一反三。即使說(shuō)不出為什么也能正確的回答出問(wèn)題的答案，從而增進(jìn)了學(xué)習(xí)的效率和樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

9.提高孩子的藝術(shù)鑒賞力

腦力訓(xùn)練促進(jìn)了大腦的平衡使用，使得孩子更善于從理性和感性的雙方面來(lái)看待事物，判斷事物的優(yōu)劣。也就是說(shuō)，平衡用腦的孩子不僅能有效率地學(xué)習(xí)掌握樂(lè)器、繪畫(huà)、舞蹈等藝術(shù)技能，并且能深刻理解各種“藝術(shù)符號(hào)”背后，所傳遞的神韻與境界，從而擺脫一招一式的機(jī)械技能模仿，從心底真正“讀懂”藝術(shù)，領(lǐng)悟享受藝術(shù)。