全腦潛能開發(fā)

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重慶習(xí)題鞏固訓(xùn)練培訓(xùn)班

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開課學(xué)校 重慶競思教育

班制:周末班

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重慶市江北區(qū)觀音橋

課程介紹Course Introduction

習(xí)題鞏固

什么是競思習(xí)題鞏固?

在競思專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師的指導(dǎo)下,**競思習(xí)題強(qiáng)化腦電儀器的訓(xùn)練效果,讓孩子反應(yīng)更迅速。

 

 

競思習(xí)題鞏固訓(xùn)練大綱:

1. 邏輯魔方

做此類題目雖然學(xué)員不需要復(fù)雜的數(shù)學(xué)能力。但是此魔方考驗(yàn)的是做題者的邏輯思維能力以及注意力廣度的訓(xùn)練,這9個(gè)數(shù)字很可能讓做題者頗費(fèi)心思。

 

2. 舒爾特?cái)?shù)字方格

舒爾特方格可以**動(dòng)態(tài)的練習(xí)鍛煉視神經(jīng)末梢。心理學(xué)上用此表來研究和發(fā)展心理感知的速度,其中包括視覺定向搜索運(yùn)動(dòng)的速度。

 

3. 細(xì)節(jié)圖形奮類

此題要求學(xué)員在為數(shù)眾多的各種圖形中為相同圖形分類,其目的是在訓(xùn)練學(xué)員注意力廣度的同時(shí)又能訓(xùn)練學(xué)員對于細(xì)節(jié)觀察的能力。

 

4. 形似思維辨析

此題目要求學(xué)員在緊密的形似文字、數(shù)字或字母中辨別不同,主要用于訓(xùn)練學(xué)員仔細(xì)觀察的能力以及細(xì)節(jié)思維能力。

 

5. 詩詞拼圖

要求學(xué)員從一堆已經(jīng)被打亂秩序的字中,拼出一句古詩或一句話。此題目能夠訓(xùn)練學(xué)員對詞語的**反應(yīng)能力以及語言的組織能力。

 

6. 相關(guān)數(shù)字追蹤

此題目要求學(xué)員從雜亂無序的數(shù)字中找出相關(guān)數(shù)字,訓(xùn)練學(xué)員的邏輯觀察能力,使學(xué)員學(xué)會(huì)能夠從無關(guān)的信息中截取相關(guān)信息。

 

7. 數(shù)字思維轉(zhuǎn)換

此題目要求學(xué)員能夠**反應(yīng),寫出所給數(shù)字、字母的倒序,訓(xùn)練孩子大腦的邏輯思維轉(zhuǎn)換能力,開發(fā)新的思維方式。

 

8. 語言注意力方格

此題目要求學(xué)員在無順序的詩詞中補(bǔ)全所缺的單詞,訓(xùn)練學(xué)員對語言的敏感,提高語言注意力,強(qiáng)化細(xì)節(jié)注意能力。

 

9. 舒爾特字母方格

此題目培養(yǎng)學(xué)員注意力集中、分配、控制能力;拓展視幅;加快視頻;提高視覺的穩(wěn)定性、辨別力、定向搜索能力。

 

10. 字母尋蹤

要求學(xué)員在雜多的字母中找到要求的字母,訓(xùn)練學(xué)員對于細(xì)節(jié)注意的仔細(xì)度、辨別能力,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)員注意力的廣度和深度。

 

11. 符號精確定位

要求學(xué)員在形態(tài)相似的符號中找出指定符號,訓(xùn)練學(xué)員對圖形的敏感度,提高學(xué)員的視覺注意力以及復(fù)雜注意力。

 

12. 字形搜索

要求學(xué)員在相似的字母以及符號中找出指定字母或符號,訓(xùn)練學(xué)員對于數(shù)字、字母的敏感度,提高學(xué)員的復(fù)雜注意力,強(qiáng)化學(xué)員的注意力深度。

 

13. 地圖數(shù)字整理

要求學(xué)生在形狀不一的格子中按順序數(shù)出數(shù)字,此項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)員的視覺注意力以及復(fù)雜注意力,**題目強(qiáng)化學(xué)員的邏輯思維能力,加強(qiáng)注意力的廣度。

 

14. 復(fù)雜圖形解析

要求學(xué)員在不同的、重疊的圖形中按照要求歸類總結(jié),訓(xùn)練了學(xué)員對圖形的敏感度,加強(qiáng)了視覺注意力,強(qiáng)化學(xué)員邏輯分析能力,以提升數(shù)學(xué)思維能力。

 

15. 字母價(jià)值賦值

根據(jù)題目知識要求學(xué)員為相應(yīng)的符號字母進(jìn)行匹配。訓(xùn)練學(xué)員對于抽象目標(biāo)的匹配能力,促使學(xué)員提升幾何數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

 

16. 符號抽離整理

從大量的不同符號中將相同的符號歸類整理,訓(xùn)練了學(xué)員整理、歸類的邏輯思維能力,加強(qiáng)了記憶、注意力的廣度。

 

17. 色塊順序搜尋

要求學(xué)員在復(fù)雜的大方格中找出制定的色塊圖形,訓(xùn)練學(xué)員能夠在復(fù)雜的背景中挑選出所需要的指定元素,鍛煉孩子的抗干擾能力。

 

18. 詞語聯(lián)想法

要求學(xué)員聽寫出指定類型的詞語,訓(xùn)練學(xué)員對于語言的仔細(xì)聽寫能力,同時(shí)訓(xùn)練學(xué)員的發(fā)散性思維思考能力,加強(qiáng)邏輯聯(lián)想能力。

 

19. 梯形句復(fù)述

要求學(xué)員復(fù)述指定語句,訓(xùn)練學(xué)員的語言記憶能力以及對詞語的準(zhǔn)確度,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)員的語言表達(dá)能力以及語言思維能力。

 

20. 情節(jié)復(fù)述發(fā)

要求學(xué)員對于聽到的情節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確地復(fù)述,訓(xùn)練學(xué)員對于關(guān)鍵信息掌握的準(zhǔn)確程度,培養(yǎng)學(xué)員組織、整合信息的能力,強(qiáng)化聽覺注意力。

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關(guān)于競思

杭州競思教育科技有限公司是中國首家采用國際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),引進(jìn)國際上**先進(jìn)的教育理念,致力于中國青少年的注意力提升,經(jīng)權(quán)威統(tǒng)計(jì),競思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91%。競思以頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。

2008年12月,美國Talegenes公司在中國設(shè)立競思教育,并為競思教育服務(wù)中國的用戶做全方位的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

2009年起,競思陸續(xù)在美國各合作醫(yī)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行測試。不到兩年,競思在美國由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開始服務(wù)美國的兒童、大學(xué)生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國宇航員。

2010年6月,競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

競思專家團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授,有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn),是國際知名的教育醫(yī)療專家和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過幾年發(fā)展,競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位,其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位,獲碩士學(xué)位達(dá)51位。

競思根據(jù)現(xiàn)代**新腦科學(xué)的研究成果、**訓(xùn)練的科學(xué)性,引進(jìn)**新的腦電生物反饋技術(shù)、**訓(xùn)練的專業(yè)性,并使用美國Talegenes Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術(shù)、**訓(xùn)練的精確性, **提高注意力波、抑制分心波和緊張波,從而從根本上提高學(xué)員的注意力。

在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí),競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助提高學(xué)員的注意力,進(jìn)而全面激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比,腦電訓(xùn)練**了訓(xùn)練效果的**大化;與藥物治療相比,腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療效果的反復(fù)無常、終身依賴性和副作用,確保訓(xùn)練的安全性。

截至2016年,競思已服務(wù)超過10萬人次美國學(xué)員。在中國,競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過50家中心,服務(wù)超過60萬人次中國學(xué)員。

競思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美,老師循循善誘,訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到**佳的訓(xùn)練效果。寓教于樂的訓(xùn)練方式,以及訓(xùn)練所取得的良好效果,讓競思得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的一致認(rèn)可,并榮獲“中國注意力訓(xùn)練**具影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機(jī)構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機(jī)構(gòu)”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過50項(xiàng)。競思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練,幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增,**大限度發(fā)揮大腦的潛力!


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