提高孩子創(chuàng)造力課程

如何提高創(chuàng)造力

創(chuàng)造力是指人進(jìn)入思維活躍，想象力豐富，樂(lè)觀向上，解決難題的狀態(tài)。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入高度創(chuàng)造的時(shí)刻，他/她的大腦一定是處于放松狀態(tài)，并且不停的產(chǎn)生新的思路和點(diǎn)子。對(duì)于成年人，創(chuàng)造力可以完成平時(shí)工作難以完成的任務(wù)，而對(duì)于孩子，創(chuàng)造力讓他/她能解決更難的題目，擁有更活躍的想象力。擁有了創(chuàng)造力，可以更好的利用已有的知識(shí)，創(chuàng)造更多的思路和解決方案。競(jìng)思**訓(xùn)練，讓人們可以擁有更強(qiáng)的創(chuàng)造力。

創(chuàng)造力與大腦

創(chuàng)造力能使人更有效的利用大腦的各個(gè)部分，更好的協(xié)調(diào)大腦的各部分關(guān)系。尤其是額葉（Frontal Lobe），顳葉（Temporal Lobe ），邊緣系統(tǒng)（Limbic system）相互交互產(chǎn)生了創(chuàng)造力。額葉負(fù)責(zé)產(chǎn)生想法，顳葉負(fù)責(zé)改造和評(píng)估想法。高度的多巴胺（Dopamine）讓人的思維更活躍，更能專注的產(chǎn)生創(chuàng)造性思維，減少不必要的對(duì)思維抑制。而訓(xùn)練大腦分泌更多的多巴胺，是競(jìng)思的專業(yè)領(lǐng)域。

科學(xué)家，具有高超創(chuàng)造力的人們?nèi)耍麄兊拇竽X能夠更好的分泌和吸收腦遞質(zhì) （Neurotransmitters），尤其在他們的額葉區(qū)域。 額葉是腦皮質(zhì)（Cortex）*重要的部分 ，也是和創(chuàng)造力*相關(guān)的部位。所以競(jìng)思的訓(xùn)練，也是針對(duì)關(guān)鍵大腦區(qū)域的訓(xùn)練。創(chuàng)造力往往還和人的音樂(lè)能力相關(guān)，很多人在創(chuàng)作力提升時(shí)，都感覺(jué)到了音樂(lè)才能的增加。美國(guó)大學(xué)教授John Gruzelier就是**腦電生物反饋來(lái)提高音樂(lè)系學(xué)生的音樂(lè)才能，并且發(fā)表了一系列的論文。

競(jìng)思提高創(chuàng)造力

1990年美國(guó)William Penniston教授開(kāi)始使用腦電生物反饋，提高孩子們的創(chuàng)造力，這種訓(xùn)練方法被叫做Alpha-Theta訓(xùn)練。醫(yī)學(xué)界在測(cè)試學(xué)員大腦后也發(fā)現(xiàn)，平均20個(gè)半小時(shí)后，大腦的創(chuàng)造力區(qū)域和音樂(lè)區(qū)域更加活躍了。尤其是很多人聽(tīng)過(guò)心理訓(xùn)練和治療，都無(wú)法提高自身的時(shí)候，生物反饋訓(xùn)練的效果卻格外突出。隨著其他教授和醫(yī)生紛紛采用Alpha-Theta 訓(xùn)練，更多的孩子和成人音樂(lè)能力，創(chuàng)造能力得到提高，用腦電生物反饋提高能力越來(lái)越流行。Alpha-Theta訓(xùn)練和注意力生物反饋訓(xùn)練并不相同。訓(xùn)練師在創(chuàng)造力和音樂(lè)能力的領(lǐng)域，也需要一定基礎(chǔ)。這樣，訓(xùn)練師可以**暗示和引導(dǎo)，更好的幫助孩子進(jìn)入富有創(chuàng)造力的狀態(tài)。競(jìng)思就是**Alpha-Theta訓(xùn)練，訓(xùn)練大腦負(fù)責(zé)創(chuàng)造力的額葉區(qū)域，讓人們更有創(chuàng)造力。

專家團(tuán)隊(duì)

競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)：姚君茹

專家簡(jiǎn)介：競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)專家姚君茹：復(fù)旦大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士，中國(guó)人力資源社會(huì)**部家庭教育指導(dǎo)師，上海人力資源社會(huì)**部心理咨詢師，上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負(fù)責(zé)人，華東師范大學(xué)心理咨詢師，首都醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院高級(jí)講師，中科院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)所研究員。

競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)：培訓(xùn)顧問(wèn)：楊曉霞

專家簡(jiǎn)介：楊曉霞 畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)，主攻《腦電和臨床神經(jīng)學(xué)》《神經(jīng)治療學(xué)》《小學(xué)生心理輔導(dǎo)與行為調(diào)整》《青少年兒童心理咨詢與治療》等醫(yī)學(xué)、教育類學(xué)科。畢業(yè)后一直從事生物反饋科學(xué)以及兒童大腦潛能開(kāi)發(fā)，青少年心理治療的臨床研究工作，具有10年的臨床治療經(jīng)驗(yàn)，至今已指導(dǎo)訓(xùn)練過(guò)上千名名大腦統(tǒng)合神經(jīng)失調(diào)、學(xué)習(xí)能力低下、注意力水平差的少年兒童，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子注意力集中度、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提升，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)?，F(xiàn)聘任為教育部十五重點(diǎn)規(guī)劃課題組研究員，競(jìng)思注意力研究專家組組長(zhǎng)，高級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)師，主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的教學(xué)及培訓(xùn)工作。

競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)：高級(jí)培訓(xùn)師:Anderson

專家簡(jiǎn)介：約翰·安德森 哈佛大學(xué)碩士 北美腦電生物反饋協(xié)會(huì)教學(xué)部負(fù)責(zé)人。從事醫(yī)學(xué)超過(guò)30年，是心理學(xué)，神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家。從1974年開(kāi)始從事腦電生物反饋和生物反饋療法。他的客戶主要是兒童和成人多動(dòng)癥患者。安德森先生現(xiàn)為競(jìng)思提供咨詢服務(wù)，任高級(jí)講師，訓(xùn)練競(jìng)思培訓(xùn)師。

競(jìng)思**次測(cè)評(píng)是什么內(nèi)容

試包括以下內(nèi)容：

1.專業(yè)學(xué)習(xí)能力和注意力測(cè)評(píng)軟件。我們將給予您一份詳細(xì)的報(bào)告分析，告知您在哪項(xiàng)測(cè)評(píng)中的表現(xiàn)如何，在那個(gè)具體領(lǐng)域我們可以幫助您。

2.調(diào)查問(wèn)卷評(píng)估。我們會(huì)根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果來(lái)結(jié)合評(píng)估學(xué)員的需求。

3.競(jìng)思注意力訓(xùn)練課程試用。根據(jù)您得到的分?jǐn)?shù)，了解您學(xué)習(xí)能力的特點(diǎn)，然后結(jié)合您的評(píng)測(cè)結(jié)果和時(shí)間需求，設(shè)計(jì)訓(xùn)練方案。

孩子厭學(xué)治療在線測(cè)評(píng) >> 【點(diǎn)擊此處】

★★★家長(zhǎng)好評(píng)

6年級(jí) 韓韓家長(zhǎng)：

昨晚8點(diǎn)做完訓(xùn)練回來(lái)，就讓孩子在書房里寫作業(yè)。平時(shí)都是每隔10來(lái)分鐘就要出來(lái)上廁所看電視什么的，昨天一個(gè)小時(shí)沒(méi)動(dòng)靜，我還以為孩子在房間里睡著了。進(jìn)去一看，他居然還在看書，很感動(dòng)！

2年級(jí) 榮軍家長(zhǎng)：

以前孩子放學(xué)回來(lái)，總是馬上跑去玩電腦，連哄帶騙也要一個(gè)多小時(shí)才能去寫作業(yè)。去了競(jìng)思以后，回家什么也不用說(shuō)，孩子就能自己自覺(jué)去寫作業(yè)了，謝謝老師們！

7年級(jí) 恩婷家長(zhǎng)：

我孩子有點(diǎn)多動(dòng)試過(guò)很多方法都不管用，當(dāng)初參加這個(gè)競(jìng)思訓(xùn)練心里也沒(méi)底，就是試試看。但是沒(méi)想到對(duì)孩子幫助非常大，效果也很好！

4年級(jí) 浩浩家長(zhǎng)：

我孩子參加了你們的課程，表現(xiàn)比以前好多了！能安心做作業(yè)，上課也不小動(dòng)作。我真的很開(kāi)心，感謝你們！

初二 曉彤家長(zhǎng)：

腦電生物反饋訓(xùn)練我在國(guó)外聽(tīng)說(shuō)過(guò)，終于我們這邊也有了！我很高興孩子有這個(gè)機(jī)會(huì)享受國(guó)際先進(jìn)的培訓(xùn)！

關(guān)于競(jìng)思

競(jìng)思教育是國(guó)內(nèi)**家使用世界領(lǐng)先的腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，旨在提高使用者的注意力集中能力。Talegenes成立于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州（Nevada），中心在美國(guó)加州洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯和佛吉尼亞夏洛特維爾都設(shè)有研究室。

競(jìng)思訓(xùn)練致力于競(jìng)思領(lǐng)航星的研發(fā)、生產(chǎn)，和競(jìng)思注意力訓(xùn)練。競(jìng)思教育科技使用美國(guó)Talegenes國(guó)際首創(chuàng)Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術(shù),將數(shù)據(jù)靈敏大幅提高時(shí)將信號(hào)噪音降至*低。**了腦電信號(hào)的精確度,并擴(kuò)展腦電技術(shù)的應(yīng)用范圍,把生物腦電技術(shù)拓展到培訓(xùn)領(lǐng)域。如今，競(jìng)思注意力事業(yè)蓬勃發(fā)展，競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)老師已有63人，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位多達(dá)11位，獲碩士學(xué)位多達(dá)51位。

競(jìng)思的目標(biāo)是幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)，管理人員集中注意力，使人無(wú)論在工作還是生活學(xué)習(xí)上都可以做到，心無(wú)旁騖，效率倍增！而且，這一革命性的變化，不需要**超常的意志力，只需要在競(jìng)思注意力專家的指導(dǎo)下，正確使用競(jìng)思領(lǐng)航星進(jìn)行訓(xùn)練，即可取得持久的注意力提高，從根本上解決注意力問(wèn)題。

競(jìng)思會(huì)員服務(wù)

在我們的任何一個(gè)分部參加培訓(xùn)，都將成為我們的尊貴會(huì)員。 每個(gè)會(huì)員都會(huì)得到唯一的會(huì)員ID，憑ID可以享受尊貴會(huì)員服務(wù)，包括：

1、憑會(huì)員號(hào)，登錄我們的會(huì)員中心。在會(huì)員中心，可以享受我們的數(shù)據(jù)分析服務(wù)，跟蹤您的訓(xùn)練成果，觀察進(jìn)步速度和進(jìn)步特點(diǎn)。

2、憑會(huì)員號(hào)，可以享受競(jìng)思教育總部注意力教育專家的咨詢服務(wù)。

3、憑會(huì)員號(hào)，可以在我們的會(huì)員郵件里，收到我們不定期的注意力?？？粌H介紹培訓(xùn)相關(guān)知識(shí)，還有注意力提升的小技巧，以及注意力研究領(lǐng)域*新文章。

競(jìng)思訓(xùn)練地址

建議學(xué)員到就近的中心學(xué)習(xí)，請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)約！預(yù)約電話：【何老師】18571542938 或 【在線預(yù)約】