提高孩子創(chuàng)造力課程

如何提高創(chuàng)造力

創(chuàng)造力是指人進入思維活躍，想象力豐富，樂觀向上，解決難題的狀態(tài)。當一個人進入高度創(chuàng)造的時刻，他/她的大腦一定是處于放松狀態(tài)，并且不停的產生新的思路和點子。對于成年人，創(chuàng)造力可以完成平時工作難以完成的任務，而對于孩子，創(chuàng)造力讓他/她能解決更難的題目，擁有更活躍的想象力。擁有了創(chuàng)造力，可以更好的利用已有的知識，創(chuàng)造更多的思路和解決方案。競思**訓練，讓人們可以擁有更強的創(chuàng)造力。

創(chuàng)造力與大腦

創(chuàng)造力能使人更有效的利用大腦的各個部分，更好的協(xié)調大腦的各部分關系。尤其是額葉（Frontal Lobe），顳葉（Temporal Lobe ），邊緣系統(tǒng)（Limbic system）相互交互產生了創(chuàng)造力。額葉負責產生想法，顳葉負責改造和評估想法。高度的多巴胺（Dopamine）讓人的思維更活躍，更能專注的產生創(chuàng)造性思維，減少不必要的對思維抑制。而訓練大腦分泌更多的多巴胺，是競思的專業(yè)領域。

科學家，具有高超創(chuàng)造力的人們人，他們的大腦能夠更好的分泌和吸收腦遞質 （Neurotransmitters），尤其在他們的額葉區(qū)域。 額葉是腦皮質（Cortex）*重要的部分 ，也是和創(chuàng)造力*相關的部位。所以競思的訓練，也是針對關鍵大腦區(qū)域的訓練。創(chuàng)造力往往還和人的音樂能力相關，很多人在創(chuàng)作力提升時，都感覺到了音樂才能的增加。美國大學教授John Gruzelier就是**腦電生物反饋來提高音樂系學生的音樂才能，并且發(fā)表了一系列的論文。

競思提高創(chuàng)造力

1990年美國William Penniston教授開始使用腦電生物反饋，提高孩子們的創(chuàng)造力，這種訓練方法被叫做Alpha-Theta訓練。醫(yī)學界在測試學員大腦后也發(fā)現(xiàn)，平均20個半小時后，大腦的創(chuàng)造力區(qū)域和音樂區(qū)域更加活躍了。尤其是很多人聽過心理訓練和治療，都無法提高自身的時候，生物反饋訓練的效果卻格外突出。隨著其他教授和醫(yī)生紛紛采用Alpha-Theta 訓練，更多的孩子和成人音樂能力，創(chuàng)造能力得到提高，用腦電生物反饋提高能力越來越流行。Alpha-Theta訓練和注意力生物反饋訓練并不相同。訓練師在創(chuàng)造力和音樂能力的領域，也需要一定基礎。這樣，訓練師可以**暗示和引導，更好的幫助孩子進入富有創(chuàng)造力的狀態(tài)。競思就是**Alpha-Theta訓練，訓練大腦負責創(chuàng)造力的額葉區(qū)域，讓人們更有創(chuàng)造力。

專家團隊

競思高級培訓顧問：姚君茹

專家簡介：競思高級培訓專家姚君茹：復旦大學臨床醫(yī)學博士，中國人力資源社會**部家庭教育指導師，上海人力資源社會**部心理咨詢師，上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負責人，華東師范大學心理咨詢師，首都醫(yī)科大學基礎醫(yī)學院高級講師，中科院上海生命科學研究院神經所研究員。

競思高級培訓顧問：培訓顧問：楊曉霞

專家簡介：楊曉霞 畢業(yè)于北京醫(yī)科大學，主攻《腦電和臨床神經學》《神經治療學》《小學生心理輔導與行為調整》《青少年兒童心理咨詢與治療》等醫(yī)學、教育類學科。畢業(yè)后一直從事生物反饋科學以及兒童大腦潛能開發(fā)，青少年心理治療的臨床研究工作，具有10年的臨床治療經驗，至今已指導訓練過上千名名大腦統(tǒng)合神經失調、學習能力低下、注意力水平差的少年兒童，經過訓練的孩子注意力集中度、學習能力及學習成績迅速提升，受到家長們的一致好評?，F(xiàn)聘任為教育部十五重點規(guī)劃課題組研究員，競思注意力研究專家組組長，高級培訓指導師，主要負責培訓中心的教學及培訓工作。

競思高級培訓顧問：高級培訓師:Anderson

專家簡介：約翰·安德森 哈佛大學碩士 北美腦電生物反饋協(xié)會教學部負責人。從事醫(yī)學超過30年，是心理學，神經學和發(fā)展神經科學的專家。從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法。他的客戶主要是兒童和成人多動癥患者。安德森先生現(xiàn)為競思提供咨詢服務，任高級講師，訓練競思培訓師。

競思**次測評是什么內容

試包括以下內容：

1.專業(yè)學習能力和注意力測評軟件。我們將給予您一份詳細的報告分析，告知您在哪項測評中的表現(xiàn)如何，在那個具體領域我們可以幫助您。

2.調查問卷評估。我們會根據調查問卷的結果來結合評估學員的需求。

3.競思注意力訓練課程試用。根據您得到的分數(shù)，了解您學習能力的特點，然后結合您的評測結果和時間需求，設計訓練方案。

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★★★家長好評

6年級 韓韓家長：

昨晚8點做完訓練回來，就讓孩子在書房里寫作業(yè)。平時都是每隔10來分鐘就要出來上廁所看電視什么的，昨天一個小時沒動靜，我還以為孩子在房間里睡著了。進去一看，他居然還在看書，很感動！

2年級 榮軍家長：

以前孩子放學回來，總是馬上跑去玩電腦，連哄帶騙也要一個多小時才能去寫作業(yè)。去了競思以后，回家什么也不用說，孩子就能自己自覺去寫作業(yè)了，謝謝老師們！

7年級 恩婷家長：

我孩子有點多動試過很多方法都不管用，當初參加這個競思訓練心里也沒底，就是試試看。但是沒想到對孩子幫助非常大，效果也很好！

4年級 浩浩家長：

我孩子參加了你們的課程，表現(xiàn)比以前好多了！能安心做作業(yè)，上課也不小動作。我真的很開心，感謝你們！

初二 曉彤家長：

腦電生物反饋訓練我在國外聽說過，終于我們這邊也有了！我很高興孩子有這個機會享受國際先進的培訓！

關于競思

競思教育是國內**家使用世界領先的腦電生物反饋技術進行培訓的機構，旨在提高使用者的注意力集中能力。Talegenes成立于美國內華達州（Nevada），中心在美國加州洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯和佛吉尼亞夏洛特維爾都設有研究室。

競思訓練致力于競思領航星的研發(fā)、生產，和競思注意力訓練。競思教育科技使用美國Talegenes國際首創(chuàng)Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術,將數(shù)據靈敏大幅提高時將信號噪音降至*低。**了腦電信號的精確度,并擴展腦電技術的應用范圍,把生物腦電技術拓展到培訓領域。如今，競思注意力事業(yè)蓬勃發(fā)展，競思在國內外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)老師已有63人，其中獲電子學、教育學、教育心理學等博士學位多達11位，獲碩士學位多達51位。

競思的目標是幫助千千萬萬的中國兒童、青少年和企業(yè)白領，管理人員集中注意力，使人無論在工作還是生活學習上都可以做到，心無旁騖，效率倍增！而且，這一革命性的變化，不需要**超常的意志力，只需要在競思注意力專家的指導下，正確使用競思領航星進行訓練，即可取得持久的注意力提高，從根本上解決注意力問題。

競思會員服務

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競思訓練地址

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