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孩子補課的真相,點醒了多少迷茫的家長!

在現(xiàn)今中國的教育體制下,大部分的家長,在孩子學習不理想的時候,都會替孩子選擇一個培訓班,但是面對林林總總的選擇,總是感覺很困惑。

每次補課經(jīng)過一段時間會發(fā)現(xiàn),補課或許真能提高學習成績,但是往往治標不治本,這往往是屬于“頭痛治頭,腳痛治腳”的方法。

這會導致什么?

補課老師教的,孩子會了。補課老師沒教的,孩子照樣不會。

原因很簡單,大部分孩子只知道學,而不知道如何學。課堂上,老師很少教“學習方法”,只是把應該教的知識教給學生,而如何學習全靠學生自己。這就是我們教學中的一個缺陷,老師根本沒有時間教什么學習方法,課堂教學內(nèi)容如此之重,已經(jīng)讓老師應接不暇了,只好以教學為中心了,不可能以學生為中心,讓很多學生深受其害。

我們知道:補課,只是停留在知識教育這個層次,作為課堂學習的一種補充,對孩子的學習有一定的效果。然而,用什么方法來學習?那種知識適合于那種學習方法?很多孩子卻不知道,更別說如何巧妙的運用學習方法了。

大部分學生學習不好的根源就在于沒有良好的記憶方法,所以學習起來很吃力,花費了別人一倍的時間學習,卻沒有別人一半的成績,這種現(xiàn)象很普遍。




家長、孩子的困惑,如何才能擁有超級的記憶能力?

作為家長,我們是一心希望孩子擁有超強的記憶能力。但是,遺憾的是,這些記憶技能,在歷史的很長時間內(nèi),只有極少數(shù)的幸運兒才能了解到這些方法,他們后來都成為了各個領域的佼佼者。

記憶有方法,學習有秘密!

“超級記憶法”--一個風靡全球的記憶方法!


超級記憶法是由羅扎諾夫博士創(chuàng)造的,它以其高效率和多方面的功用,成為世界十分優(yōu)秀的記憶方法,可以用來學習任何科目的知識,尤其對于學習基礎課特別有用,可以幫助學生 地記住所要記的一切。

超級記憶法在國內(nèi):

在江蘇衛(wèi)視熱播的“**強大腦”,當大家直呼神奇,不可思議的時候,其實我們都清楚,這只是超級學習法的其中一個方法而已。

熟練掌握了超級學習法的孩子,都能在幾天內(nèi)倒背如流整本國學書(弟子規(guī),三字經(jīng),道德經(jīng)等國學經(jīng)典),都能在一周內(nèi)倒背如流整本英語課本,一天內(nèi)閱讀并分析6本書等,更別說記憶簡單的英語單詞和課本了。

超級記憶法在國外:

日本長野吉田高中應用該方法使學生平均成績提高20分,日本東海大學的關(guān)英男教授用這種方法使180名短期大學的學生在二年內(nèi)獲得了與四年制長期大學的學生相匹敵的學歷。如果用以記憶英語,13分鐘內(nèi)你可輕易記住100個生詞!



周末,讓孩子掌握“超級學習法”!

你是否希望孩子在本學期掌握“超級學習法”?

你是否希望孩子在期末超越其他學生,讓孩子的成績突飛猛進?

你是否希望孩子以后能高效學習,成為學霸?


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博睿特教育機構(gòu),系于《中國特色教育項目研究課題》《中央教育科學研究所教育信息研究中心》《全腦潛能開發(fā)教學示范

基地》、采用國際前沿全腦潛能開發(fā)教學技術(shù),對學生進行 “照相”記憶能力、右腦創(chuàng)造想象力、課堂學習專注力等全方位右腦

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手段進行全方位右腦潛能開發(fā)與學習。提高學生情緒能量及學習熱情,教會學生全腦學習課業(yè)內(nèi)容,輕松取得理想成績,自信、樂學、向上!鄭重承諾培養(yǎng)。


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