西安英語速記培訓

在很多人心里，都把英語當成了一門語言，一門升學校進外企的敲門磚，所以很無奈地學。實際上，以英語為媒介來描繪數(shù)學問題，不僅強化了數(shù)學概念的實用性，也于無形中鍛煉了英語的聽說讀寫各方面能力，目前這一教學法正在6-12歲的孩子中流行。這不僅讓英語成為孩子們喜歡的課堂，也讓家長們掌握教育孩子學好英語的策略，同時提升自身的家庭教育素質(zhì)。一箭三雕何樂而不為?

英語描述數(shù)學問題提高實用能力

駱康一直在碧云社區(qū)讀某私立學校，成績不錯、英語底子也非常好。課余他選了一家用英語學文化知識的輔導班。老師會拿出英國的國旗、倫敦某著名社區(qū)的詳細地圖，讓學生們用數(shù)學課上剛學的上北、下南、左西、右東知識，用英語描述他們看到的景物、感受等。

在這門課上，駱康的地理方位感、數(shù)字概念變得非常牢固，平時常犯的序數(shù)詞概念也不再混淆了。

同時，在一門 “clock and CalendarTime&rdquo”的課上，老師**一系列航空計劃與宇航日志，形象地讓孩子感知并掌握時間概念、時間單位、事件發(fā)生的先后順序及其英文表達方式。幫助學生實現(xiàn)正確的語言輸出及知識外化。**提煉出時間和順序的一般原理和規(guī)律，讓孩子明確所學所獲，并能夠?qū)⒅R遷移到新場景中去靈活應(yīng)用，提高時間管理能力。學生們還會以小組為單位，發(fā)表英文演講，創(chuàng)造性地解讀時間概念，鍛煉項目管理、團隊合作與演講演示能力。