沐恩學(xué)習(xí)力成長中心

提高孩子學(xué)習(xí)成績的方法

勤于思考，敢于攻關(guān)。有些孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時，往往拒絕用腦子思考，被打死后退縮，或者向父母尋求答案。在這種情況下，家長不要為孩子解決難題，而是用堅定的眼神鼓勵孩子思考，用熱情的語言鼓勵孩子克服困難。所以在輔導(dǎo)孩子的時候，不能只在一個題目，一篇文章上輔導(dǎo)。**重要的是教育他們學(xué)會用腦，幫助他們克服內(nèi)部或外部的艱難險阻，樹立他們戰(zhàn)勝困難的堅定信心和毅力。

把孩子興趣的培養(yǎng)和專注結(jié)合起來。

興趣是好的老師。人在做自己感興趣的事情的時候，總是很投入，很用心，孩子也是。如果孩子在入學(xué)前接觸了太多的書本知識，進入教室后發(fā)現(xiàn)老師教的都是自己熟悉的、熟悉的東西，那么大部分孩子都會不由自主地四處游蕩，搞些小動作。在生活中，你經(jīng)常可以看到一些孩子在按照父母的要求做一件事情的時候總是心不在焉，但是他們卻可以專心做自己感興趣的事情。在一定程度上，孩子的注意力是直接被他們的興趣和情緒控制的。所以要注意把孩子廣泛興趣的培養(yǎng)和專注力的培養(yǎng)結(jié)合起來。

要培養(yǎng)孩子的興趣，應(yīng)該**誘導(dǎo)來激發(fā)他們。比如培養(yǎng)孩子對識字的興趣，可以利用孩子對故事的喜愛，給孩子買一些有文字提示的圖片故事書。讓孩子邊聽故事邊看書，告訴孩子這些好聽的故事都寫在書里，會引起孩子識字的興趣，然后認(rèn)識一些簡單的象形文字，讓孩子的注意力在有趣的識字活動中得到培養(yǎng)。

興趣是產(chǎn)生和維持注意力的主要條件。孩子對事物的興趣越強，越容易形成他穩(wěn)定的、集中的注意力。所以家長要注意培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，并以此為媒介培養(yǎng)孩子的注意力。

專注力差對孩子有多大影響

一，影響學(xué)習(xí)

一個孩子注意力差，連老師的話都聽不進去，怎么學(xué)好？根據(jù)中國心理研究所的調(diào)查，中國75%的孩子存在注意力不集中的問題。其中，42%的孩子上課注意力難以集中，60%的孩子無法堅持上課注意力超過30分鐘。注意力差，孩子的感知、記憶、思維都無法順利進行，學(xué)習(xí)也很難有進步。

二，影響自信。

注意力不集中的孩子沒有很好地完成任務(wù)，受到家長和老師的批評。久而久之，孩子的自信心就會受到傷害。很多孩子自卑，所以會把任務(wù)完成的很差。往往還沒做什么事，他們就會悲觀失望，膽小懦弱。

三，影響社會交往

注意力差的孩子往往情緒不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣或與人發(fā)生沖突。因為控制不好自己，經(jīng)常?；ㄕ?，師生關(guān)系不夠融洽。換句話說，注意力差的孩子很可能成為人們常說的“問題兒童”。

規(guī)則游戲:強化游戲中的規(guī)則(狼人，大富翁等。)是一種契約精神，游戲得以延續(xù)并帶給我們快感的前提是規(guī)則。孩子們在老師的引導(dǎo)下，以紙牌和角色扮演的形式進行游戲，與現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)相聯(lián)系，對規(guī)則感的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。

注意力訓(xùn)練:一方面可以**常規(guī)的功能擦除訓(xùn)練和正念訓(xùn)練，提高手眼協(xié)調(diào)和注意力集中的能力；另一方面，正念練習(xí)帶來的元認(rèn)知的提高和“觀察自我”的提煉，會強化孩子積極健康的自我意識，從而增加注意力增強的“標(biāo)本兼治”。

作業(yè)輔導(dǎo):每天一個半小時的作業(yè)輔導(dǎo)，一方面督促孩子完成暑假作業(yè)，另一方面**小測驗查漏補缺。在形成良好學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機和興趣。

故事分享:**分享一個故事，增加孩子的閱讀量和認(rèn)可度。一方面要求孩子閱讀和聽故事，另一方面尊重孩子對故事的自我理解和充分表達(dá)。從而**故事分享提升孩子的語言理解能力、主動探索、強化思考、理解他人、尊重他人。