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課程介紹Course Introduction
原加拿大艾伯塔大學(xué)（University of Alberta）發(fā)展障礙研究中心（Developmental Disabilities Centre）主任，教育心理學(xué)教授。達斯學(xué)術(shù)研究的貢獻集中在認知過程和評估，并在兒童智力低下和學(xué)習(xí)困難。特別值得一提的是他在重新制定智能的概念和測量，吸引了國內(nèi)和國際關(guān)注的研究。與來自美國喬治·梅森大學(xué)的同事一起合作，達斯已經(jīng)構(gòu)建了達斯Naglieri認知評估系統(tǒng)（CAS）的體系，有助于學(xué)習(xí)困難診斷的替代措施。這種對原始評估體系在美國進行了標準化，并翻譯到西班牙和日本。目前CAS已經(jīng)在世界范圍內(nèi)流行，逐漸替代傳統(tǒng)的智力測驗。
J.P.納格利爾里教授是弗吉尼亞大學(xué)柯里教育學(xué)院的研究教授，兒童心理韌性Devereux 中心的資深研究科學(xué)家，喬治梅森大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)名譽教授。納格利爾里教授自1970年代末以來,他的努力集中在理論和心理問題的情報,認知干預(yù)、診斷學(xué)習(xí)和情感障礙,認知干預(yù)、以及理論和測量問題。
應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)，從事心理咨詢多年。咨詢案例多達2000余例，具有豐富的親子、青少年溝通經(jīng)驗。擅長青少年注意訓(xùn)練，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，青少年親子溝通，青少年情緒管理。對于提高青少年學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，人際交往有自己方法。善于用平等真誠的態(tài)度與青少年溝通，相處。是深得青少年信賴、公認的好老師。
小學(xué)四年級。孩子在剛上小學(xué)的時候，成績上的表現(xiàn)還比較讓家長滿意，但是到了三年級以后，孩子在語文的學(xué)習(xí)上就表現(xiàn)出比較大的問題。對于語文學(xué)習(xí)中的閱讀理解和作業(yè)，學(xué)起來非常吃力。家里對她學(xué)習(xí)的要求也比較高，奶奶總是拿她跟別人比較，覺得她缺點很多，不愛學(xué)習(xí)。孩子剛來的時候，表現(xiàn)得特別沒有自信，而且注意力不集中，習(xí)慣逃避問題，在測評中表現(xiàn)出存在閱讀障礙。
**一個多月的訓(xùn)練，孩子現(xiàn)在養(yǎng)成了每天做計劃的習(xí)慣，獨立安排和管理自己每天的學(xué)習(xí)，而且家長反饋她能夠按照計劃去執(zhí)行。在課堂上積極舉手回答問題，不僅自己得到了老師的表揚，而且?guī)铀诘膶W(xué)習(xí)小組成為學(xué)習(xí)氛圍*好的小組。孩子的注意力有了明顯的改變，情緒控制能力增強，遇到困難會積極去面對，及時進行狀態(tài)調(diào)整。閱讀中漏字，跳字的情況有了明顯的減少。**與家長的耐心溝通，家里也積極配合，改變了與她的溝通方式，給予她充分的鼓勵和肯定，讓她有自信能夠面對困難。
來中心訓(xùn)練原因：做事情拖拉，學(xué)習(xí)靜不下來，需要家長督促下才寫作業(yè)，注意力渙散，很多時候做事情有畏難情緒，做一半就不做了，性格急躁，不自信。
訓(xùn)練一個半月，畏難情緒減少，訓(xùn)練全程能做到專注不動，及時完成訓(xùn)練老師布置的家庭作業(yè)，家長反映寫作業(yè)能自己獨立完成，不需要家長看守。接下來家長想繼續(xù)鞏固孩子學(xué)習(xí)自覺性，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
學(xué)校介紹University Profile
博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團旗下的知名認知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設(shè)了20多家博沃思認知力訓(xùn)練中心，累計為5萬多名學(xué)員提供了專業(yè)的認知力訓(xùn)練服務(wù)。
博沃思教育倡導(dǎo)“大腦訓(xùn)練，讓孩子更聰明”，致力于為5-16歲青少年提供認知力訓(xùn)練服務(wù)。隨著品牌發(fā)展，博沃思教育于2018年推出Powers Family課程產(chǎn)品，為中國家庭提供家庭教育與心理輔導(dǎo)服務(wù)。
現(xiàn)今，博沃思教育秉承“科學(xué)教育，為愛而生”理念，立足中國、面向國際。專注于青少年認知力訓(xùn)練（Powers Kid）和家庭教育支持（Powers Family），為中國家庭提供專業(yè)化、科學(xué)化的一站式家庭教育服務(wù)。為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案，幫助孩子提升綜合能力，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構(gòu)建和諧幸福家庭。
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