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鄭州編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)

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學(xué)習(xí)少兒編程好處

學(xué)習(xí)少兒編程,是從scratch語(yǔ)言開(kāi)始學(xué)習(xí),主要是以拖動(dòng)積木,讓孩子們玩為主。如果一開(kāi)始就讓孩子學(xué)習(xí)C++、JAVA之內(nèi)的話,我想,孩子們一輩子都不愿意碰電腦。

少兒編程是一種幫助孩子整體性提升邏輯思維,啟迪創(chuàng)新意識(shí)的綜合訓(xùn)練課程。酷丁魚(yú)認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常會(huì)涉及坐標(biāo)系、數(shù)的比較、角度、幾何圖形等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí),能夠幫助孩子從編程的角度去理解數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué)。而且編程語(yǔ)言由一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞組成,學(xué)習(xí)編程本身即是在對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行強(qiáng)化記憶和運(yùn)用。


少兒編程的方向

AAuto
AAuto是專(zhuān)用于桌面軟件快速開(kāi)發(fā)的新一代混合型編程語(yǔ)言 - 具有動(dòng)態(tài)語(yǔ)言輕便、靈活、快速開(kāi)發(fā)的特性,而且又可以同時(shí)支持靜態(tài)類(lèi)型開(kāi)發(fā),象靜態(tài)語(yǔ)言那樣使用。AAuto可以直接支持原生DLL,即使是外部EXE進(jìn)程中的函數(shù),也可以使用一句代碼聲明為普通的AAuto函數(shù)對(duì)象(原生call支持),AAuto支持非常多的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)用約定,例如 stdcall,cdecl,thiscall,fastcall,regparm(n) 等調(diào)用約定都可以支持。AAuto雖然小,但支持的接口很豐富、可以支持com靜態(tài)動(dòng)態(tài)雙接口,象VBS一樣原生支持com對(duì)象。

少兒編程的學(xué)習(xí)好處

找到合適的學(xué)習(xí)資源

編程可能是最適合自學(xué)的科目了,因?yàn)橛写罅康馁Y源(書(shū)籍、視頻、教程)可以選擇。那么如何在海量的資源中選擇適合自己的呢?首先,我認(rèn)為資源分為兩類(lèi)——書(shū)籍和視頻。如果你喜歡看書(shū),那就找一本好書(shū),如果喜歡視頻,那就找好視頻。那么如何區(qū)分好書(shū)和好視頻呢——提問(wèn),你可以使用搜索引擎,詢(xún)問(wèn)身邊的朋友。而且,一定要找與自己當(dāng)前階段契合的書(shū)籍和視頻教程,并不是所有的書(shū)籍都適合初學(xué)者,所以一定要注意選擇。最后,一定要看該語(yǔ)言最權(quán)威的書(shū)籍,肯定不會(huì)讓你失望。再者,要學(xué)會(huì)看官方文檔,學(xué)會(huì)查官方手冊(cè)。教程和手冊(cè)的區(qū)別在于:教程:教你如何使用這門(mén)語(yǔ)言,可能很多東西不會(huì)提及手冊(cè):提供完整、全面的有關(guān)這門(mén)語(yǔ)言的信息(很多時(shí)候就是手冊(cè))

學(xué)習(xí)的時(shí)候我們看教程,但是有了一定基礎(chǔ)只有,要學(xué)會(huì)看官方的手冊(cè)。因?yàn)槭謨?cè)包含了這門(mén)技術(shù)的方方面面,有一個(gè)完整的知識(shí)體系。它包含對(duì)這門(mén)語(yǔ)言原理的介紹,官方推薦的用法,API文檔等,所以一定要學(xué)會(huì)看官方文檔。


學(xué)習(xí)少兒編程好處

1、提高耐性
當(dāng)父母的一定遇到過(guò)這種情況,帶孩子去吃飯,孩子怎么也坐不住,就是要跑來(lái)跑去到處吵鬧玩耍。此時(shí),有的人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī),孩子的注意力就瞬間被拉了回來(lái),開(kāi)始安靜坐在位置上玩。優(yōu)質(zhì)的少兒編程教育就是運(yùn)用這種特性,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),但這一次他們不只會(huì)玩到游戲,還會(huì)懂得一個(gè)游戲是怎么被設(shè)計(jì)出來(lái)的。
2、增加抽象思考力
其實(shí)學(xué)習(xí)寫(xiě)程序,就像學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣。如果說(shuō)學(xué)習(xí)外語(yǔ)是為了和外國(guó)人溝通,那么學(xué)習(xí)編程就是為了和電腦溝通。有趣的是,你碰到老外還可以比手畫(huà)腳,但是和電腦課不行。孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,更需要一種把抽象化為具體的能力,好讓不懂得思考的電腦,也能了解與表達(dá)抽象的事物。

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