鄭州童程童美教育

少兒編程的前景

少兒編程教育并不是要培養(yǎng)未來的程序員，而是讓孩子能掌握新科技并應(yīng)用新科技表達(dá)自己，由科技時(shí)代的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者。
相比于傳統(tǒng)應(yīng)試教育注重考試和升學(xué)，通過標(biāo)準(zhǔn)答案限制學(xué)生的思想，少兒編程教育更注重鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)摸索和創(chuàng)新的精神，啟發(fā)孩子獨(dú)立思考。
編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著莫大的好處。喬布斯說，學(xué)編程大的好處其實(shí)是可以對(duì)人的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練。
編程教育是一個(gè)多學(xué)科的大融合，涵蓋科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)等，注重知識(shí)的靈活運(yùn)用，可培養(yǎng)孩子的觀察能力、動(dòng)手能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、社交能力等，讓孩子全方位發(fā)展。比學(xué)科分離、注重知識(shí)點(diǎn)記憶的傳統(tǒng)教育更適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。
未來世界需要國際化人才來掌控，而人才的培養(yǎng)不是一朝一夕之功，需要從小奠定基礎(chǔ)，從小培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力。在高度強(qiáng)調(diào)合作和競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，編程已經(jīng)不再是備選項(xiàng)，而成為行走世界的剛性需求。
數(shù)據(jù)顯示，全球已有16個(gè)歐美國家將少兒編程教育納入公立學(xué)校的日常課程，芬蘭、加拿大、丹麥等24個(gè)國家已經(jīng)在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程課程大綱。
2017年7月,國務(wù)院出臺(tái)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出,“實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目,在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育,鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。
同年，各地高校和中學(xué)加大了對(duì)編程教育的傾斜，17所985高校給出科技特長(zhǎng)生加分條件， 211高校緊隨其后。
政策驅(qū)動(dòng)下，國內(nèi)掀起少兒編程教育熱潮，教育工作者、投資者、家長(zhǎng)等群體紛紛將目光投向少兒編程。直至2018年，少兒編程已然站在風(fēng)口。 如果你想加入少兒編程這個(gè)行業(yè)，可以到A5創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目上看看這類項(xiàng)目，像業(yè)內(nèi)口碑比較好的編玩邊學(xué)、酷哥、多維、艾克瑞等都是不錯(cuò)的選擇。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對(duì)象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對(duì)象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機(jī)器人編程

  招生對(duì)象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對(duì)象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

少兒編程有什么用

幾歲開始？

編程也是一門語言，啟蒙學(xué)習(xí)的最佳年齡段是5-8歲。Google人工智能AlphaGo的創(chuàng)始人8歲開始學(xué)習(xí)編程，特斯拉、Space X火箭公司創(chuàng)始人9歲學(xué)習(xí)編程，所以編程從娃娃抓起是切實(shí)可行的。愛爾蘭國立大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)家保羅·吉布森說過：“5至11歲之間的孩子在學(xué)習(xí)算法和計(jì)算上表現(xiàn)出了突出潛質(zhì)?！?

怎么開始？

5-7歲：Scratch Jr，一款MIT專為學(xué)前兒童開發(fā)的iPad應(yīng)用，可以直接在APP Store里下載，通過拼接圖形編程塊，使人物角色產(chǎn)生移動(dòng)，跳躍，舞蹈，唱歌等效果并能創(chuàng)建自己的互動(dòng)故事和游戲，非常適合小朋友編程啟蒙；

7歲以上：Scratch，是Scratch Jr的進(jìn)階版，也是MIT專門開發(fā)的少兒編程軟件，可以在Scratch官網(wǎng)上直接下載（https://scratch.mit.edu/download），支持中文，Scratch最大的特點(diǎn)就是使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，可以不會(huì)寫代碼，通過“堆積木”的方式，用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以進(jìn)行編程了。

少兒編程報(bào)考條件/時(shí)間

.打好基礎(chǔ) 學(xué)編程要具備一定的基礎(chǔ)，總結(jié)之有以下幾方面： （1）數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 從計(jì)算機(jī)發(fā)展和應(yīng)用的歷史來看計(jì)算機(jī)的數(shù)學(xué)模型和體系結(jié)構(gòu)等都是有數(shù)學(xué)家提出的，最早的計(jì)算機(jī)也是為數(shù)值計(jì)算而設(shè)計(jì)的。因此，要學(xué)好計(jì)算機(jī)就要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，出學(xué)者有高中水平就差不多了。 （2）邏輯思維能力的培養(yǎng) 學(xué)程序設(shè)計(jì)要有一定的邏輯思維能力，“邏思力”的培養(yǎng)要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐鍛煉。要想成為一名優(yōu)秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點(diǎn)必須在反復(fù)的實(shí)踐、觀察、分析、比較、總結(jié)中逐漸地積累。因此在學(xué)習(xí)編程過程中，我們不必等到什么都完全明白了才去動(dòng)手實(shí)踐，只要明白了大概，就要敢于自己動(dòng)手去體驗(yàn)。誰都有第一次。有些問題只有通過實(shí)踐后才能明白，也只有實(shí)踐才能把老師和書上的知識(shí)變成自己的，高手都是這樣成材的。

少兒編程選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

少兒編程需要學(xué)的東西很多，可供學(xué)習(xí)的語言就有好多種，關(guān)鍵看家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)和孩子的興趣。目前比較普遍的是scratch語言的學(xué)習(xí)。但不管是哪種語言，學(xué)習(xí)的內(nèi)容基本上都是大同小異，只是表現(xiàn)形式和難易程度的問題。我們認(rèn)為青少年編程最重要的是鍛煉孩子思維，培養(yǎng)孩子興趣。指望5歲的孩子通過學(xué)習(xí)編程，對(duì)他未來的程序員生涯產(chǎn)生重大影響是不切實(shí)際的。孩子通過學(xué)習(xí)循環(huán)語句、大于等于小于邏輯判斷、如果那么、如果否則、變量、鏈表等知識(shí)，獨(dú)立思考并解決任務(wù)和項(xiàng)目。為此，向大家推薦童程童美青少兒編程，您可以通過免費(fèi)公開課、免費(fèi)項(xiàng)目資料等學(xué)習(xí)了解青少兒編程知識(shí)。這樣有組于你了解少兒編程并選擇正確！希望對(duì)你有所幫助！