鄭州童程童美教育

少兒編程的前景

少兒編程教育并不是要培養(yǎng)未來的程序員，而是讓孩子能掌握新科技并應(yīng)用新科技表達自己，由科技時代的消費者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者。
相比于傳統(tǒng)應(yīng)試教育注重考試和升學，通過標準答案限制學生的思想，少兒編程教育更注重鍛煉學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)摸索和創(chuàng)新的精神，啟發(fā)孩子獨立思考。
編程活動對于培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維、邏輯思維、抽象思維有著莫大的好處。喬布斯說，學編程大的好處其實是可以對人的思維方式進行訓練。
編程教育是一個多學科的大融合，涵蓋科學、技術(shù)、數(shù)學等，注重知識的靈活運用，可培養(yǎng)孩子的觀察能力、動手能力、應(yīng)變能力、表達能力、團結(jié)協(xié)作能力、社交能力等，讓孩子全方位發(fā)展。比學科分離、注重知識點記憶的傳統(tǒng)教育更適應(yīng)現(xiàn)實需要。
未來世界需要國際化人才來掌控，而人才的培養(yǎng)不是一朝一夕之功，需要從小奠定基礎(chǔ)，從小培養(yǎng)孩子的各項能力。在高度強調(diào)合作和競爭激烈的現(xiàn)代社會，編程已經(jīng)不再是備選項，而成為行走世界的剛性需求。
數(shù)據(jù)顯示，全球已有16個歐美國家將少兒編程教育納入公立學校的日常課程，芬蘭、加拿大、丹麥等24個國家已經(jīng)在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程課程大綱。
2017年7月,國務(wù)院出臺《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出,“實施全民智能教育項目,在中小學階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育,鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。
同年，各地高校和中學加大了對編程教育的傾斜，17所985高校給出科技特長生加分條件， 211高校緊隨其后。
政策驅(qū)動下，國內(nèi)掀起少兒編程教育熱潮，教育工作者、投資者、家長等群體紛紛將目光投向少兒編程。直至2018年，少兒編程已然站在風口。 如果你想加入少兒編程這個行業(yè)，可以到A5創(chuàng)業(yè)項目上看看這類項目，像業(yè)內(nèi)口碑比較好的編玩邊學、酷哥、多維、艾克瑞等都是不錯的選擇。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學習相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機器人編程

  招生對象：6-12歲青少年；智能機器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學奧賽

  招生對象：8-18歲青少年；信息學奧賽（全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C 語言培訓。學員可參加NOIP比賽。

少兒編程有什么用

幾歲開始？

編程也是一門語言，啟蒙學習的最佳年齡段是5-8歲。Google人工智能AlphaGo的創(chuàng)始人8歲開始學習編程，特斯拉、Space X火箭公司創(chuàng)始人9歲學習編程，所以編程從娃娃抓起是切實可行的。愛爾蘭國立大學的計算機科學家保羅·吉布森說過：“5至11歲之間的孩子在學習算法和計算上表現(xiàn)出了突出潛質(zhì)。”

怎么開始？

5-7歲：Scratch Jr，一款MIT專為學前兒童開發(fā)的iPad應(yīng)用，可以直接在APP Store里下載，通過拼接圖形編程塊，使人物角色產(chǎn)生移動，跳躍，舞蹈，唱歌等效果并能創(chuàng)建自己的互動故事和游戲，非常適合小朋友編程啟蒙；

7歲以上：Scratch，是Scratch Jr的進階版，也是MIT專門開發(fā)的少兒編程軟件，可以在Scratch官網(wǎng)上直接下載（https://scratch.mit.edu/download），支持中文，Scratch最大的特點就是使用者可以不認識英文單詞，可以不會寫代碼，通過“堆積木”的方式，用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可以進行編程了。

少兒編程報考條件/時間

編程與未來趨勢高度相關(guān)，把握趨勢才能生活更美好

在這個科技時代中，孩子們對智能手機，平板電腦的使用駕輕就熟。而除了成為種種科技產(chǎn)品的被動消費者之外，他們應(yīng)該看到科技背后的世界，真正去了解周圍的事物，甚至掌握創(chuàng)造未來生活的主動權(quán)。而這一切都與編程有關(guān)。編程像是一種科技語言，它可以通用于整個世界，因為科技沒有國界。21世紀科技在生活中扮演的角色日益重要，編程也廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，幫助人們將工作任務(wù)化繁為簡。

編程不僅增進知識儲備，更能培養(yǎng)未來領(lǐng)導型人才的九大能力

其實，孩子從小接受編程，并不斷嘗試編程，能在編程路上走得更遠更高。

少兒編程是圖形化編程語言，把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動畫、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。符合孩子的成長發(fā)展特點，兒童易于操作掌握，適宜年齡4—12歲。少兒編程帶給孩子的不僅僅是一門技術(shù)，更是多方位全體系的能力和思維培養(yǎng)。

少兒編程選擇機構(gòu)的注意事項

這個要看孩子的實際情況和家庭的實際情況，目前少兒編程主要分為線上和線下兩種，離家近的地方有線下的最好帶孩子去體驗下，看下教師水平，少兒編程對老師要求是很高的，除了本身需要計算機相關(guān)專業(yè)的老師，還需要老師有一定的親和力和上課的技巧，畢竟給孩子上編程課不是簡單的敲敲代碼，更多的是用比較好的教學方式去引導孩子，幫助孩子在邏輯思維和計算思維上用不同的方式去解決問題。這個也是為什么很多編程機構(gòu)愿意花重金去請學校老師來教學的原因，時間久了家長們自然就會看到和身邊其他孩子的對比！孩子感興趣是可以去嘗試下的，如果家附近沒有，也可以考慮線上平臺，也有很多試聽課程，可以讓孩子先有個了解和接觸！最后是否選擇還是要看孩子的興趣程度，就像語數(shù)外，文理科一樣，強加給到的或者孩子不喜歡的硬塞的，是起不到好的學習效果的。