學(xué)少兒編程到童程童美
人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程學(xué)習(xí)體系,線上線下都能學(xué)。
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孩子為什么要學(xué)少兒編程
從家長(zhǎng)的角度出發(fā),無論孩子們現(xiàn)在有什么樣的學(xué)習(xí),都是為了他們的未來,通過以上,家長(zhǎng)應(yīng)該能改變少兒編程不能直觀展現(xiàn)好處的固有思維,其實(shí)在這個(gè)已經(jīng)開始鼓勵(lì)全民學(xué)習(xí)編程的時(shí)代,編程在數(shù)據(jù)處理等方面的優(yōu)勢(shì)愈顯突出,未來一定是科技先行,編程或成為各行各業(yè)人必備技能!而中小學(xué)是孩子抽象邏輯思維形成的關(guān)鍵時(shí)期,也是學(xué)習(xí)編程的最佳年齡,作為家長(zhǎng)你會(huì)讓孩子落在起跑線上嗎?
讓機(jī)器人陪伴中國(guó)兒童成長(zhǎng)
小學(xué)到高中,完整的進(jìn)階體系
智能機(jī)器人編程特色
內(nèi)容設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué),物理、地理等學(xué)科。
學(xué)習(xí)體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的內(nèi)容。
規(guī)范化的教學(xué)內(nèi)容,每一節(jié)都精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。
官方合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂高官方認(rèn)證教具。
官方認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證,具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
全方位的評(píng)價(jià)考核體系,每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià),讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況。
事實(shí)上,孩子們學(xué)習(xí)編程是非常好的,因?yàn)槟壳?,?jì)算機(jī)是人們不可缺少的工具,不論是學(xué)習(xí)還是工作,都是不可代替的,而編程也是以后發(fā)展的趨勢(shì),編程是需要從娃娃開始抓起的,當(dāng)前編程市場(chǎng)也越來越大了,每年還在不斷的增長(zhǎng),少兒編程會(huì)成為之后最有發(fā)展前景的領(lǐng)域。
課程設(shè)計(jì):結(jié)合孩子玩的天性,通過教具搭建,配合精彩的引入視頻,對(duì)孩子進(jìn)行編程入門培養(yǎng)
課程設(shè)計(jì):趣味系統(tǒng)進(jìn)階式學(xué)習(xí),涵蓋最流行的編程語言,Python、JavaScript
課程設(shè)計(jì):完整、高效的解題訓(xùn)練學(xué)習(xí),主要使用C++語言培訓(xùn)
孩子學(xué)編程,對(duì)孩子邏輯思維、分析解決問題能力、綜合競(jìng)爭(zhēng)力有很大好處。
我們擁有數(shù)百名全職講師,3輪考試篩選,6輪人才審核機(jī)制,懂編程,懂教育,懂孩子。
我們針對(duì)孩子注意力不集中的問題,特意在學(xué)習(xí)中進(jìn)行了游戲化的編程,吸引孩子注意力,孩子在玩中學(xué),學(xué)中樂,都很喜歡學(xué)。
對(duì)于小學(xué)生來說,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程,家長(zhǎng)能做的就是幫助他們的孩子購(gòu)買更好的資源,這樣可以讓孩子的學(xué)習(xí)興趣更濃而不是厭倦單純的編程學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子具備足夠好的思維邏輯后自然就可以處理很多問題上有清晰的思路,所以這是應(yīng)該重視的細(xì)節(jié),建議家長(zhǎng)從這些方面著手。
為什么選擇童程童美
凝聚達(dá)內(nèi)19年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累,為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。
線下230多家校區(qū),遍布50多座城市,線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。滿足孩子就近學(xué)習(xí),更高效,更便捷。
線上線下一體的少兒編程科技教育平臺(tái),線上課程汲取百所校區(qū)面授成果,上萬名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn)成功有效。
通過趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
少兒編程課程的選擇誤區(qū)?
在選擇兒童編程課程時(shí),我們不應(yīng)忽視教師的經(jīng)驗(yàn)或力量。通常情況下因?yàn)樯婕暗綐犯咭约坝螒蚨鄠€(gè)方面,所以老師往往不是一名而是團(tuán)隊(duì)授課,線上授課更是存在助教,可能需要家長(zhǎng)參與進(jìn)來,因?yàn)檎麄€(gè)少兒游戲編程的課程過程才是真正鍛煉和塑造孩子的創(chuàng)造力以及思維能力的過程。
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