課程介紹
機(jī)器人教育是一種培養(yǎng)孩子綜合能力的課程，從搭建到編程，到創(chuàng)意實踐，都可以提高孩子創(chuàng)新思維、開發(fā)孩子智力，所以盡早讓孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，給孩子一個更好的未來。
到底機(jī)器人編程教育適合怎樣的孩子去學(xué)習(xí)？
一些發(fā)達(dá)國家的家長都比較注重孩子的興趣培養(yǎng)，通過不斷的鼓勵孩子去做自己喜歡的事，來激發(fā)孩子的對于新事物的學(xué)習(xí)興趣，利用科學(xué)有效的課程，讓孩子更多的參與實踐，掌握一些必備的能力。
小孩學(xué)習(xí)編程的好處-敢于試錯的勇氣
學(xué)習(xí)過程和應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)模式頗有不同，應(yīng)試教育從很多層面上來說是不鼓勵試錯的，因為試錯的成本很高，這樣容易導(dǎo)致學(xué)生的心理脆弱，不能正確的面對和處理挫折和失敗。相反編程學(xué)習(xí)的這種學(xué)習(xí)過程更接近成年后在現(xiàn)實社會中學(xué)習(xí)和成長的方式，可以幫助學(xué)生在兒童時期就培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和習(xí)慣，而這些是實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的必備技能。
學(xué)習(xí)少兒編程的技巧
反思。伯澤爾說，在學(xué)習(xí)過程中，犯錯誤和過度自信都是很正常的情況，所以我們需要回顧知識，重新審視自己對知識的理解。我們在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)常常問自己：我以為已經(jīng)理解的知識真的理解了嗎？學(xué)習(xí)活動的反思，尤其需要來自外部的檢查，畢竟人們都容易放松對自己的要求。比如要善于借助同伴、同事的評估，這對我們的專業(yè)能力提高非常有幫助。
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