少兒編程學(xué)習(xí)班
專注3--18歲周歲少兒編程教育,讓孩子離偉大更近一步
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10歲至12歲:可視化少兒編程學(xué)習(xí)
這一階段孩子的邏輯思維開端更快地發(fā)展,家長可以為孩子組織體系的編程學(xué)習(xí)方案,但還是要以愛好為主,讓孩子喜愛上編程。孩子可以用可視化的編程?hào)|西來完結(jié)略微復(fù)雜一些的使命,比方Scratch少兒編程、App Inventor等。
童程童美為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為學(xué)前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。
面向6-18歲青少年,涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊毯蜕賰喝の毒幊倘鏟ython、JavaScript、HTML、CSS、Java等,課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
熱門城市,覆蓋范圍廣
線下直營校區(qū),可就近選擇
龐大的企業(yè)精英團(tuán)隊(duì)
學(xué)員共同選擇童程童美
在中國每3個(gè)學(xué)編程的孩子中,有2個(gè)在童程童美
付費(fèi)后,每位學(xué)員都會(huì)與童程童美簽訂一份《課程服務(wù)協(xié)議》,我們向?qū)W員提供高水平服務(wù)。
學(xué)員如果因?yàn)樘厥馇闆r申請(qǐng)退班,我們會(huì)依據(jù)《課程服務(wù)協(xié)議》辦理,并進(jìn)行退費(fèi)。
我們通過嚴(yán)格的講師選拔和培訓(xùn)體系、晉級(jí)淘汰體系,自主研發(fā)TTS教學(xué)系統(tǒng)等方式,提升課程培訓(xùn)效果。
少兒學(xué)編程能夠讓孩子更好地處理實(shí)際問題
少兒學(xué)編程除了構(gòu)成編程思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,還能增進(jìn)處理問題的才能。與數(shù)學(xué)不同,它是一門即學(xué)即用的學(xué)科。經(jīng)過編程言語,孩子能夠規(guī)劃一些智能化的東西,比方紅綠燈、紅外感應(yīng)門等,乃至還能發(fā)明出更有構(gòu)思的程序和產(chǎn)品。在處理實(shí)際問題時(shí),會(huì)使用編程思想,深入分析并分化問題,找到處理問題的辦法和步驟,更好地處理問題。
孩子將解決問題的思路、方法通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī),使其按照指令去完成,培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。
咨詢?cè)斍?gt;>孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式,所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng),而編程過程就像創(chuàng)作藝術(shù),孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂趣。
咨詢?cè)斍?gt;>一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專注力,增強(qiáng)孩子自信心,讓他們更有勇氣地面對(duì)將來學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。
咨詢?cè)斍?gt;>《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布預(yù)示著AI時(shí)代到來,要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育,孩子要學(xué)習(xí)Python、JavaScript等語言。
咨詢?cè)斍?gt;>韓少云作為首席教育官,主持完成了中國電信ChinaNet用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計(jì)和開發(fā)。作為達(dá)內(nèi)CEO,直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督,直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級(jí)及實(shí)施,確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。
清華大學(xué)計(jì)算機(jī)博士畢業(yè),任教6年,完成10多項(xiàng)國家課題的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。在互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)信息化領(lǐng)域,有20年研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)。曾面向快消品、制造等行業(yè),研發(fā)了電子商務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、ERP、信息安全、智能硬件等平臺(tái),服務(wù)企業(yè)用戶超十萬。
JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用專.家,系統(tǒng)評(píng)測(cè)專.家。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理,有多年的Java企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實(shí)踐,提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“,受到學(xué)生和家長的一致好評(píng)。
“項(xiàng)目式”的學(xué)習(xí)方法
假如真的沒有學(xué)生在被社會(huì)淘汰,那么咱們也不會(huì)想要在教育中引進(jìn)這些立異了。那么, 在教育里立異究竟是什么意思?
幸運(yùn)的是,在教育中引進(jìn)立異比較簡(jiǎn)單。 教師們能夠輕松承當(dāng)立異者的角色,他們只需采用有效的教育手法引進(jìn)立異,比如:“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”。
“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”是一種非常新穎的教育方法,不像傳統(tǒng)的教育方式只是讓學(xué)生坐在課堂上,將來自于教科書中知識(shí)點(diǎn)不斷強(qiáng)行灌注進(jìn)學(xué)生大腦,并且在大多數(shù)情況下教科書可能是僅有獲取信息的來源。
從智力開發(fā)上來說,學(xué)編程不意味著將來要從事計(jì)算機(jī)開發(fā)工作,通過學(xué)習(xí)編程能夠開拓孩子的邏輯能力、思維的縝密性、提高創(chuàng)造力,編程好的孩子對(duì)別的學(xué)科(比如數(shù)學(xué)、科學(xué)等)也都能觸類旁通。孩子從小學(xué)編程,這不僅對(duì)他看待問題、觀察事物的角度有積極影響,對(duì)初中的物理電學(xué)、數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)也有幫助。從教師角度出發(fā),也能在不打消孩子積極性的基礎(chǔ)上,同步滲透完整的知識(shí)體系。
點(diǎn)擊注冊(cè)-免費(fèi)試聽童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計(jì),打造了不同主題的教室,橙色與藍(lán)色相結(jié)合,為孩子提供自由舒適,充滿活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,讓他們更好地融入其中,開啟無限的想象空間。
以前還真總是玩手機(jī),制止并沒有太大作用,通過帶他學(xué)編程,發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)游戲沉迷轉(zhuǎn)為對(duì)編程的探索,很棒!【咨詢?cè)斍椤?/strong>
--童程童美學(xué)員家長
我今年12歲,現(xiàn)在上初一了,現(xiàn)在在達(dá)內(nèi)進(jìn)行少兒編程培訓(xùn),我覺得這門課程非常有趣,自己去學(xué)習(xí)覺得很酷。【咨詢?cè)斍椤?/strong>
--童程童美少兒編程學(xué)員
我8歲了,在清華附小上三年級(jí),我在童程童美學(xué)習(xí)編程,我覺得編程很有趣,我已經(jīng)可以編寫飛機(jī)大戰(zhàn)了。【咨詢?cè)斍椤?/strong>
--童程童美少兒編程學(xué)員
學(xué)編程,將來孩子一定要當(dāng)科學(xué)家嗎?這是咱們對(duì)少兒編程最大的誤區(qū)。SCRATCH之父米歇爾教授就曾笑著回應(yīng):這就好比咱們的第二母語,人類嬰兒學(xué)習(xí)語言是為了方便今后和咱們溝通,而在未來,編程將會(huì)給孩子帶來無量的精彩,讓孩子在生活中變得出眾。
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