少兒編程學(xué)習(xí)班
專注3--18歲周歲少兒編程教育,讓孩子離偉大更近一步
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學(xué)習(xí)編程能夠助長(zhǎng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)體現(xiàn)
通.過(guò)英國(guó)一所大學(xué)的研究報(bào)告得知,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)之所以可以一起進(jìn)步孩子在其他學(xué)科的體現(xiàn)力,是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谟?jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域接觸到的“計(jì)算機(jī)思維”讓他們養(yǎng)成了良好的問(wèn)題和信息處理才能,而這些才能可以被應(yīng)用到其他任何學(xué)科上,讓他們的學(xué)習(xí)體會(huì)變得愈加高效。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的過(guò)程中,其他科目的學(xué)習(xí)才能也一起被調(diào)集,最終是所有科目的成果都有提高。
創(chuàng)意啟蒙課程
童程童美為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。
人工智能編程
面向6-18歲青少年,涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊毯蜕賰喝の毒幊倘鏟ython、HTML、CSS、Java等,課程通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
智能機(jī)器人編程
采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
信息學(xué)奧賽編程
信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),通過(guò)完整、高效的解題訓(xùn)練課程,學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國(guó)留學(xué)和升學(xué)考試。
在中國(guó)每3個(gè)學(xué)編程的孩子中,有2個(gè)在童程童美
付費(fèi)后,每位學(xué)員都會(huì)與童程童美簽訂一份《課程服務(wù)協(xié)議》,我們向?qū)W員提供高水平服務(wù)。
學(xué)員如果因?yàn)樘厥馇闆r申請(qǐng)退班,我們會(huì)依據(jù)《課程服務(wù)協(xié)議》辦理,并進(jìn)行退費(fèi)。
我們通過(guò)嚴(yán)格的講師選拔和培訓(xùn)體系、晉級(jí)淘汰體系,自主研發(fā)TTS教學(xué)系統(tǒng)等方式,提升課程培訓(xùn)效果。
刻畫(huà)堅(jiān)毅與勇敢的性格
女孩通常都比較柔弱,但是我們恰恰需要堅(jiān)毅與勇敢的性格才能在社會(huì)上立足。而經(jīng)過(guò)編程要求細(xì)心與耐心的理工科教育,正好可以培育女孩冷靜的調(diào)查才能和分析才能,刻畫(huà)其柔中帶剛的氣質(zhì)。那些女科學(xué)家成功前都經(jīng)歷過(guò)許多失利。編程正好可以培育這種面對(duì)挫折與失利的才能。編程時(shí)呈現(xiàn)失利的現(xiàn)象,只要仔細(xì)分析,用心思考總會(huì)有處理的辦法。
1
通過(guò)編程強(qiáng)邏輯性鍛煉學(xué)生邏輯思維學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的核心思路。
2
破解游戲中的奧秘,把孩子玩游戲的癡迷引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)編程。
3
掌握一門(mén)核心技能并且在人工智能時(shí)代,這已是一項(xiàng)基本技能。
4
響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,與世界同步,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)進(jìn)名.校,為升學(xué)加碼。
5
編程語(yǔ)言非常嚴(yán)謹(jǐn)是用來(lái)培養(yǎng)細(xì)心、耐心和專注力的優(yōu)秀工具。
6
低齡時(shí)期善于吸收新知識(shí),早日發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,提早規(guī)劃未來(lái)。
韓少云作為首席教育官,主持完成了中國(guó)電信ChinaNet用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。作為達(dá)內(nèi)CEO,直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督,直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級(jí)及實(shí)施,確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。
清華大學(xué)計(jì)算機(jī)博士畢業(yè),任教6年,完成10多項(xiàng)國(guó)家課題的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。在互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)信息化領(lǐng)域,有20年研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)。曾面向快消品、制造等行業(yè),研發(fā)了電子商務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、ERP、信息安全、智能硬件等平臺(tái),服務(wù)企業(yè)用戶超十萬(wàn)。
JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用專.家,系統(tǒng)評(píng)測(cè)專.家。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理,有多年的Java企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實(shí)踐,提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
學(xué)會(huì)共享
在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候要記住時(shí)刻共享自己的學(xué)習(xí)效果,這樣有助于把編程學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活趣味,除了能進(jìn)步自信心外還能為后面的編程學(xué)習(xí)進(jìn)階奠定結(jié)實(shí)的根底
除了個(gè)人能力的培養(yǎng)之外,學(xué)習(xí)少兒編程也是為孩子的未來(lái)做好準(zhǔn)備,這個(gè)時(shí)代,無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)還是人工智能都離不開(kāi)編程語(yǔ)言的支持,時(shí)代在不斷的發(fā)展,對(duì)于人才的要求也越來(lái)越高。要想讓孩子在這個(gè)日益人工智能化的世界里不輸在起跑線上,就應(yīng)該早做準(zhǔn)備!如果因?yàn)閷?duì)人工智能的無(wú)知而讓孩子的成長(zhǎng)畏手畏腳,步履蹣跚,這才是對(duì)孩子真正的耽誤!
點(diǎn)擊注冊(cè)-免費(fèi)試聽(tīng)童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計(jì),打造了不同主題的教室,橙色與藍(lán)色相結(jié)合,為孩子提供自由舒適,充滿活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,讓他們更好地融入其中,開(kāi)啟無(wú)限的想象空間。
小孩能學(xué)會(huì)機(jī)器人編程嗎,好學(xué)嗎?
課程是根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于樂(lè)高教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,那么很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn),小孩能學(xué)會(huì)機(jī)器人編程嗎?【咨詢?cè)斍椤?/a>
小孩學(xué)教育機(jī)器人怎么樣,學(xué)少兒機(jī)器人教育有用嗎?
近幾年來(lái),國(guó)家出臺(tái)了多個(gè)有關(guān)機(jī)器人教育的政策,使得教育市場(chǎng)上也出現(xiàn)了少兒編程、機(jī)器人教育等課程,那么少兒機(jī)器人教育怎么樣?【咨詢?cè)斍椤?/a>
機(jī)器人編程培訓(xùn)怎么樣,有機(jī)器人編程培訓(xùn)班嗎?
隨著人工智能的普及,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始逐漸重視機(jī)器人編程教育,市場(chǎng)上有許多機(jī)器人編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那么機(jī)器人編程培訓(xùn)怎么樣?可以參加比賽嗎?【咨詢?cè)斍椤?/a>
提高國(guó)際性的溝通才能、競(jìng)爭(zhēng)力清楚明晰,現(xiàn)在哪一個(gè)職業(yè)不用電腦?咱們運(yùn)用電腦,不單是跟電腦溝通,還跟一切運(yùn)用電腦的人溝通。孩子在幼時(shí)觸摸的環(huán)境,往往和今后開(kāi)展有極大的相關(guān)。假如不想跟世界脫軌,那么最好盡早讓他們了解程序或編程是怎樣一回事,這將會(huì)是他們面臨國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)有力兵器。
研究表明,3-6歲是孩子敏感期最集中的階段,表現(xiàn)出對(duì)某些事物認(rèn)知、探索的特別強(qiáng)烈的興趣。把握住敏感期,對(duì)孩子加以引導(dǎo)、教育,就可以起到事半功倍的效果。5-8歲這個(gè)年齡段兒童思維能力處于一個(gè)極速發(fā)展的時(shí)期,過(guò)了這一時(shí)期,思維能力增長(zhǎng)曲線明顯放緩。
ScratchJr和Scratch編程軟件,抓住兒童大腦發(fā)育黃金時(shí)間,進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練更有事半功倍的效果。
成果直觀,培養(yǎng)成就感
用ScratchJr和Scratch工具編寫(xiě)的動(dòng)畫(huà)和游戲?qū)W習(xí)進(jìn)度透明化,成果看的見(jiàn),讓孩子更好的將自己的創(chuàng)意展現(xiàn),更能體驗(yàn)編程的樂(lè)趣。
本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
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