無錫童程童美

編程的行業(yè)

一點(diǎn)基礎(chǔ)沒有是一個(gè)很大的問題 編程實(shí)際上不是技術(shù)工作。在你掌握了技術(shù)之后，工作只是重復(fù)的使用這些技術(shù)。當(dāng)然，一個(gè)問題，可以多種解決方案。不過先不說這個(gè)。想要做程序員，最開始只需要一個(gè)條件：就是你能寫代碼。而想能寫代碼，你必需從基礎(chǔ)開始學(xué)，如果有足夠悟性，半年你就可以找工作了。學(xué)程序沒有捷徑，或者說學(xué)程序最大的捷徑就是動(dòng)手去做。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對象 .孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于樂高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機(jī)器人編程

  招生對象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

學(xué)習(xí)少兒編程好處

提升孩子的綜合技能

孩子學(xué)習(xí)編程，不僅僅能夠掌握一項(xiàng)技能，更重要的是能夠提高孩子的綜合素質(zhì)。

孩子剛開始學(xué)少兒編程，雖然只是通過簡單地拖動(dòng)積木塊來完成圖形化編程，然而隨著編程學(xué)習(xí)的深入，幾乎所有的理工科知識都會(huì)覆蓋。

少兒編程的學(xué)習(xí)條件

很多程序代碼需要寫入幾十行甚至過千行，這樣的任務(wù)在短時(shí)間里一個(gè)人幾乎不可能完成的，但是分散到一個(gè)團(tuán)隊(duì)里就變得可行了。

完成這樣的任務(wù)需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都參與其中，合作要親密無間，分工要細(xì)致，統(tǒng)籌要合理，一個(gè)大型程序的完成就意味著一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)的成型。更重要的是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及使得學(xué)生不僅可以和現(xiàn)實(shí)中的同學(xué)合作，更能與遠(yuǎn)至大洋彼岸的朋友一同協(xié)作完成創(chuàng)作，這更能激發(fā)學(xué)生對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)可。

學(xué)習(xí)少兒編程的費(fèi)用

對于費(fèi)用問題，如果想選擇從事編程方向，那么對這個(gè)行業(yè)一定是認(rèn)可的，大概薪資也了解，一把如果上班的話一線城市3個(gè)月左右，其他城市4-5個(gè)月即可賺回學(xué)費(fèi)，再算上培訓(xùn)的5個(gè)月，9-10個(gè)月既有扎實(shí)的基礎(chǔ)又有幾個(gè)月經(jīng)驗(yàn)。如果不培訓(xùn)的話這個(gè)時(shí)間基本放棄了。
整體給出這些建議，還是看孩子自身情況和整體需求然后在進(jìn)行選擇，而且怎么選擇也一定要把握好。