石家莊童程童美少兒編程學(xué)校

早在2016年，教育部發(fā)布了《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，將信息化教學(xué)能力納入學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)價(jià)體系。2017年，發(fā)布了新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃，明確指出人工智能已成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)。逐步實(shí)施國(guó)家智能教育工程，在中小學(xué)開(kāi)設(shè)人工智能相關(guān)課程，逐步推進(jìn)規(guī)劃教育。 現(xiàn)在，有的省市新高考改革已將信息技術(shù)列入高考選考科目，相信編程教育在未來(lái)的入學(xué)考試中所占的比例將逐漸增加，隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展，這種趨勢(shì)將變得更加明顯。

石家莊童程童美專(zhuān)注于中國(guó)3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過(guò)多年，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系，在140多所中小學(xué)院校開(kāi)展了編程課程。

機(jī)器人教育非常注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力，正好彌補(bǔ)了中國(guó)應(yīng)試教育存在的缺陷，從這樣來(lái)看，它的發(fā)展前景還是非常被看好的。目前我國(guó)的機(jī)器人教育行業(yè)還處于發(fā)展初期，發(fā)展的空間還是很大的。

程序語(yǔ)言本質(zhì)上也是一種語(yǔ)言。學(xué)語(yǔ)言，自然會(huì)想到學(xué)英語(yǔ)，很多人學(xué)習(xí)很努力，但效果不好，這是學(xué)習(xí)方式上的問(wèn)題。只有一周背幾次單詞，學(xué)習(xí)語(yǔ)法，背誦課文，才能學(xué)好英語(yǔ)。學(xué)習(xí)編程也是一樣的，短期的沉浸式學(xué)習(xí)，讓孩子充分融入編程語(yǔ)言的世界，會(huì)起到倍增的作用。

石家莊童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400多名金牌講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

有兩種方式：在線和離線。線下，各個(gè)地區(qū)的價(jià)格都不一樣。少了幾千元，多了幾萬(wàn)元。市場(chǎng)一片混亂。在網(wǎng)上，以流行的童程童美為例。他們?yōu)椴煌挲g和認(rèn)知水平的兒童提供特殊的編程課程。有一系列完整的程序設(shè)計(jì)課程。課程結(jié)束后，費(fèi)用約為8000元。這在這個(gè)行業(yè)是很正常的。根據(jù)每個(gè)人的情況，費(fèi)用是不同的。

石家莊童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400多名金牌講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

對(duì)于少兒編程，家長(zhǎng)們總是抱著嘗試與猶豫的矛盾心理。畢竟，對(duì)許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，編程是一個(gè)陌生的話題。許多家長(zhǎng)對(duì)兒童節(jié)目有誤解。他們認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)編程正在成為未來(lái)的程序員。事實(shí)上，這并不是說(shuō)你讓你的孩子參加各種才藝班。例如，學(xué)習(xí)舞蹈不需要讓他成為舞蹈。這只是為了讓孩子們?cè)谖磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)中擁有更多的優(yōu)勢(shì)，或者增加一種未來(lái)的生存手段。它還可以為個(gè)人增加一些魅力價(jià)值。當(dāng)然，如果一個(gè)孩子能上一個(gè)更高的層次，有造詣和成就，這也不是不可能的，這也是最好的。學(xué)習(xí)編程也會(huì)有這些，不僅如此，最重要的是讓孩子學(xué)會(huì)思考，增強(qiáng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力、觀察力和主動(dòng)思考能力。而隨著我們進(jìn)入人工智能時(shí)代，孩子們需要學(xué)會(huì)接觸編程，就像我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種電器和手機(jī)軟件一樣，比如無(wú)人駕駛汽車(chē)、現(xiàn)在非常流行的自行車(chē)共享、無(wú)人商店、無(wú)人餐廳，以及我們生活中隨處可見(jiàn)的各種應(yīng)用軟件。到處都是智慧的影子，可以說(shuō)是形影不離。今后，人工智能將禁止更多的東西。如果孩子們學(xué)得早，他們可能不會(huì)成為編程天才或怪人。但這種心態(tài)會(huì)影響他的一生。我們都知道大數(shù)據(jù)和其他東西現(xiàn)在不能移動(dòng)。我不懂點(diǎn)編程，甚至有些工作也不好做。這是一種趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是一門(mén)外語(yǔ)，遲早會(huì)普及。

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