青島童程童美少兒編程教育機(jī)構(gòu)

青島青少兒培訓(xùn)編程-青島童程童美少兒編程培訓(xùn)-童程童美少兒編程

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為什么一定要在童程童美學(xué)習(xí)少兒編程

編程教育我們總能**一步

2002年，我們開始為中國大學(xué)生提供職業(yè)編程教育

2015年，我們開始為中國青少兒提供趣味編程教育

品牌教育 值得信賴

童程童美少兒編程—讓中國兒童也學(xué)會(huì)編程

人工智能編程課程，面向3-18歲青少年，依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國120多所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長的高度認(rèn)可。

發(fā)現(xiàn)潛能 發(fā)現(xiàn)人才 發(fā)現(xiàn)未來之星

青島青少兒培訓(xùn)編程-青島童程童美少兒編程培訓(xùn)-童程童美課程特色

專業(yè)

課程設(shè)計(jì)專業(yè)，符合少兒認(rèn)知

規(guī)律和熱點(diǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

學(xué)完所有課程，將具備軟件工

程師的能力

體系化

完善的課程體系，適合6-18歲

全年齡段孩子的編程課程

趣味

游戲案例驅(qū)動(dòng)，讓課堂不在枯燥

研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化

匯集資深編程教育行業(yè)專家，累

計(jì)研發(fā)課程5000

青島青少兒培訓(xùn)編程-青島童程童美少兒編程培訓(xùn)-少兒編程教育一站式解決方案

一二年級新生可以直接學(xué)習(xí)WeDo

三年級以上新生可以從Python趣味游戲創(chuàng)意編程學(xué)起

三四年級新生可以直接學(xué)習(xí)EV3進(jìn)階

六年級以上新生可以直接學(xué)習(xí)手機(jī)APP編程

五六年級新生可以直接學(xué)習(xí)EV3高階

學(xué)習(xí)“EV3進(jìn)階”的同時(shí)可以選學(xué)“Python游戲編程”；學(xué)習(xí)“Python游戲編程”時(shí)同時(shí)可以選學(xué)“EV3進(jìn)階

全年齡:涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段

全體系:樂高大顆粒、Scratch編程、Python編程、JavaScript網(wǎng)頁編程、

手機(jī)APP編程、樂高WeDo、樂高EV3等全部課程巧妙融合

雙方向:智能機(jī)器人編程方向 人工智能編程方向，硬件與軟件相結(jié)合

雙路線:學(xué)習(xí)路線 競賽路線，學(xué)習(xí)成長、比賽得獎(jiǎng)雙豐收

雙模式:線下課程 線上課程，校區(qū)學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)皆可選

青島青少兒培訓(xùn)編程-青島童程童美少兒編程培訓(xùn)-童程童美-優(yōu)秀師資

研發(fā)專家

少兒編程講師

嚴(yán)選專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)

童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400多名金牌講師，每月“專業(yè)

心理學(xué) 教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師100%持證上崗，擁有編程

講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

青島青少兒培訓(xùn)編程-青島童程童美少兒編程培訓(xùn)-少兒編程學(xué)習(xí)技巧

融合。在這個(gè)階段，我們要逐步理解各種知識(shí)內(nèi)容是如何有機(jī)地結(jié)合到一起的。伯澤爾說，學(xué)習(xí)不僅是為了掌握一點(diǎn)孤立的細(xì)節(jié)或者一個(gè)步驟，我們需要掌握專業(yè)領(lǐng)域的體系結(jié)構(gòu)。

反思。伯澤爾說，在學(xué)習(xí)過程中，犯錯(cuò)誤和過度自信都是很正常的情況，所以我們需要回顧知識(shí)，重新審視自己對知識(shí)的理解。我們在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)常常問自己：我以為已經(jīng)理解的知識(shí)真的理解了嗎？學(xué)習(xí)活動(dòng)的反思，尤其需要來自外部的檢查，畢竟人們都容易放松對自己的要求。比如要善于借助同伴、同事的評估，這對我們的專業(yè)能力提高非常有幫助。

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